進入教育行業(yè)才有一周碌更，就接觸到了很多不同的孩子和家長裕偿。
凡是來到我們補習班的孩子，成績幾乎是墊底的痛单，當然也有拔高的嘿棘，但是很少。
這其中有內(nèi)向的旭绒，有外向鸟妙，有敏感的，有愛說的挥吵。
但都是成績差的重父。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)忽匈，那些內(nèi)向的孩子在上課還是溝通中房午，都有一點靦腆，即使我們是服務(wù)型的丹允，但是還是看不到孩子說話歪沃。
而這些內(nèi)向的孩子家長，通常強勢嫌松，對孩子期望很高。
而對于這樣的孩子奕污，我在接觸之后萎羔，都是鼓勵居多，讓她自由的去說碳默，只要能說出來贾陷，我都覺得自己給孩子的成長缘眶，起到了一點推進的作用。
這也是我工作的積極性所在髓废。
之前有一個想法或者說論斷巷懈，這個世界，留給內(nèi)向者的選擇空間越來越少慌洪。
而對比之后顶燕，我就知道，我在自家孩子的教育上冈爹，應(yīng)該朝什么方向努力涌攻。
我不會平白無故給孩子更多的壓力，而是要他堅定的走完自己的路频伤，即使過程中受到挫折恳谎，也不要輕言放棄。
但是決定放棄了憋肖，也不要有什么內(nèi)疚因痛。
和自己的性格和平相處，先愛自己岸更，再愛別人鸵膏。
