最近的幾篇文章，不管質(zhì)量高低蜜笤，都是主動(dòng)涌現(xiàn)到我的腦海里才寫出來(lái)的濒蒋，比如《關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)》，《關(guān)注教師職業(yè)幸赴淹茫》沪伙，和今天的《關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》。

什么是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展县好？我總是百思不得其解围橡，上網(wǎng)搜也是各有各的說(shuō)法。不過(guò)缕贡，我總覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么自己的看法才行翁授。

第一拣播，首推學(xué)校辦學(xué)理念教師教學(xué)觀念。幾年十幾年幾十年一路走下來(lái)收擦，我們必須有正確的理念觀念引領(lǐng)才可以贮配，而且是一路走來(lái)不斷的繼承發(fā)展發(fā)揚(yáng)。比如我們單位的規(guī)劃設(shè)計(jì)塞赂，有近景遠(yuǎn)景緊緊圍繞著“好習(xí)慣好人生”的核心辦學(xué)思想泪勒，一訓(xùn)三風(fēng)：校訓(xùn)是：興學(xué)潤(rùn)智,養(yǎng)習(xí)立人；校風(fēng)是：言行蘊(yùn)美,經(jīng)典養(yǎng)慧宴猾；教風(fēng)是：德為師表,業(yè)有精專圆存；學(xué)風(fēng)是：點(diǎn)滴潤(rùn)習(xí),學(xué)思蘊(yùn)樂(lè)。只有保證了方向的正確性仇哆，把旅行的大旗牢牢請(qǐng)?jiān)谖覀兪种新僬蓿鞒搪飞暇筒粫?huì)走偏路講瞎話做錯(cuò)事。所以我們每年都是安全為首税产，德育為先怕轿，教學(xué)主導(dǎo)，全面發(fā)展辟拷。

第二撞羽，事在人為才是正理，教師發(fā)展隊(duì)伍素質(zhì)的提升才會(huì)決定學(xué)生的進(jìn)步學(xué)校的發(fā)展衫冻。教師隊(duì)伍積極作為務(wù)必大家一起都作為——認(rèn)真工作诀紊！校長(zhǎng)首先應(yīng)該身先士卒，領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同進(jìn)步與發(fā)展隅俘，盡可能先有為再無(wú)為邻奠，辦學(xué)中排除一切雜念，以誠(chéng)信的心態(tài)去領(lǐng)建學(xué)形樱“團(tuán)結(jié)上進(jìn)”的內(nèi)在精神碌宴。校長(zhǎng)辦公會(huì)成員，要做學(xué)校的“智囊團(tuán)”——運(yùn)籌帷幄當(dāng)下決勝千里明天蒙畴，集體智慧碰撞群策群力贰镣；中層干部學(xué)校各處室，敢于負(fù)責(zé)形成執(zhí)行力膳凝；年級(jí)主任學(xué)科組長(zhǎng)與老師們碑隆，鉆研教育教學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)教育學(xué)管理學(xué)......從備課和課堂開(kāi)始蹬音，研究學(xué)生研究教法研究學(xué)法......聽(tīng)說(shuō)讀寫演練誦講上煤，講課講的高水平有趣味有意義，孩子們?cè)敢饴?tīng)......繼續(xù)反思寫作梳理思路思維直到新思想著淆，直到把自己的專業(yè)技術(shù)水平做到盡力而為每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)劫狠，其他專業(yè)職業(yè)人士不可替代......不能忘拴疤，智力活動(dòng)是學(xué)校是師生教學(xué)質(zhì)量的核心，是重中之重嘉熊。

第三遥赚，團(tuán)隊(duì)努力有途徑，校園建設(shè)文化形成無(wú)非靠“課程與活動(dòng)”阐肤。全體教職員工一起研究國(guó)家課程、社會(huì)課程讲坎，一絲不茍地落實(shí)辦學(xué)規(guī)范孕惜，執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃；大家一起積極探索校本課程開(kāi)發(fā)晨炕、校本教研創(chuàng)新衫画、單元教學(xué)改革，實(shí)施以養(yǎng)成教育瓮栗、藝術(shù)教育為特色的教育教學(xué)發(fā)展思路削罩。所以有了符合我們本校實(shí)際的繪畫課、手工課费奸、器樂(lè)課弥激、音樂(lè)課，潤(rùn)智課程30余項(xiàng)愿阐。另一方面微服，我們還積極落實(shí)“以人為本，安全第一”的原則做好衛(wèi)生生習(xí)慣課程缨历，疏散演練課程以蕴；積極落實(shí)“育人為本，德育為首”的原則辛孵，開(kāi)展靜校課程丛肮，感恩課程，文明禮儀課程系列養(yǎng)成教育魄缚；積極落實(shí)“專業(yè)為本宝与，教學(xué)核心”的原則，開(kāi)展讀書課程鲜滩，繼續(xù)開(kāi)設(shè)晨誦伴鳖、午寫課程等等。所以出現(xiàn)了比較大型的趣味比賽徙硅、大地彩繪榜聂、跳蚤市場(chǎng)等等活動(dòng)。課程與活動(dòng)育人嗓蘑，關(guān)鍵是所有的老師們?nèi)珕T育人须肆，這才是我們的文化之魂匿乃。我們堅(jiān)定地圍繞著“好習(xí)慣好人生”核心辦學(xué)理念——“課程+活動(dòng)”，整體優(yōu)化課堂教學(xué)豌汇，整體構(gòu)建德育體系幢炸，整體推進(jìn)文化建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成管理有效拒贱、師資精良宛徊、質(zhì)量上乘、環(huán)境優(yōu)美逻澳、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校闸天。

天天說(shuō)內(nèi)涵發(fā)展，唯有“人”才是內(nèi)涵之根本斜做，只有認(rèn)真敬業(yè)精神是根本之根本苞氮。寫到這里，我不由得想到電視劇《亮劍》中的亮劍精神——面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手瓤逼，明知不敵笼吟，也要毅然亮劍，即使倒下霸旗，也要成為一座山贷帮，一道嶺!是的，這種精神鼓舞了多少人去面對(duì)困難定硝，面對(duì)失敗皿桑，面對(duì)懦弱啊蔬啡？作為教師诲侮，我們都是單位的一份子，都是平臺(tái)建設(shè)的關(guān)鍵人物箱蟆，都是校園的擎天柱沟绪，因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)學(xué)生，把一個(gè)個(gè)的孩子培養(yǎng)成自信空猜、自立绽慈、自強(qiáng)的人。只有教育者把孩子的健康發(fā)展放在前提位置擱在心上了辈毯，教育的智慧才會(huì)產(chǎn)生坝疼，發(fā)展學(xué)生生命才可能實(shí)現(xiàn)。

一句話谆沃，教師發(fā)展才會(huì)有幸福感钝凶，教師有幸福感才會(huì)有學(xué)生生命成長(zhǎng)，教師學(xué)生都發(fā)展才會(huì)有平臺(tái)發(fā)展唁影，這就是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵耕陷。