? ? “可以催眠嗎？”
? ? “可以”
? ? “希望你能幫她催眠一下肢娘，讓她把心里話全說出來”
? ? 咨詢前總會接到不少家長提的這樣的要求呈础。
? ? “他(她)總是什么也不給我說，希望你能讓他(她)全說出來橱健，讓我知道他(她)是怎么想的……”
? ? 當聽到這樣的要求而钞，我總是沉默不語。
? ? 陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動拘荡，唯獨從心里發(fā)出來臼节，才能打動心靈的深處∩好螅”
? ? ? 讀陶行知先生的語錄网缝，可以尋找到六個“一分鐘”，若家長能做到其中的兩個“一分鐘”蟋定，恐怕親子關系也不會如此冷漠粉臊。我搜尋到這六個“一分鐘”，時刻督促提醒自己:多給孩子一些愛和關注驶兜，教育孩子才是最重要的事業(yè)扼仲！
01 一分鐘傾聽
陶行知說：“人人都說小孩小远寸，小孩人小心不小，你若以為小孩小屠凶，你比小孩還要小驰后。”
不要總是父母說阅畴，孩子聽倡怎，不要總以為“孩子還小，他還不懂”贱枣。
其實监署，從孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀樂纽哥。每天一分鐘钠乏，換一個角度，走進孩子的世界春塌，傾聽一下他們的呼聲晓避。這對培養(yǎng)孩子的社交能力大有裨益。
用心傾聽只壳，你就會發(fā)現(xiàn)俏拱，其實他們都懂！
02 一分鐘示愛
陶行知曾說：“愛是一種偉大的力量吼句，沒有愛就沒有教育”“您不可輕視小孩子的情感......”
愛與陪伴锅必，是父母最應該給予孩子的。每天一分鐘惕艳，跟孩子交流搞隐，多摸摸他的頭，給他最溫暖的擁抱远搪，讓他知道你是多么的愛他劣纲。
不要在公共場合罵孩子，別總是抱怨他的成績谁鳍，剝奪他的愛好... ...
愛孩子癞季，請給他足夠的愛和尊重。
03 一分鐘參與
陶行知說：“行動是老子倘潜，知識是兒子余佛，創(chuàng)造是孫子∏嫌”
努力發(fā)現(xiàn)你和孩子共同喜歡的事情辉巡，增進與孩子的情感交流。孩子也想要探尋大人們的世界蕊退，并參與其中郊楣。
每天一分鐘憔恳，讓孩子參與家庭事務中，尊重孩子的主體地位净蚤，多聽取他的意見钥组，并盡可能達到共識。當然今瀑，參與過程中程梦，應尊重與引導并重，不能什么都順著孩子橘荠。
04 一分鐘贊美
陶行知的一位朋友屿附，因為孩子把一塊新買的金表拆壞了，狠狠揍了孩子一頓哥童。
陶行知聽聞說道：“你打掉了一個‘愛迪生’挺份。”他親自到朋友家贮懈，帶那個小孩到修表店匀泊，孩子十分興奮，眼睛一眨不眨地看師傅修表朵你。
每個孩子都有他獨特的優(yōu)點各聘，不要從父母的角度看待孩子的優(yōu)劣。
每天一分鐘抡医，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并恰當?shù)馁澝蓝阋颉＿@樣，“愛迪生”才不會被打跑魂拦。
05 一分鐘鼓勵
陶行知說：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子「樯ぃ”
一次在武漢大學演講芯勘，陶行知從箱子里拿出一只大公雞和一把米。他按住公雞的頭腺逛，掰開嘴荷愕，大公雞拼命掙扎，就是不肯吃米棍矛。陶先生松開手安疗，自己后退幾步，大公雞就開始自己吃起米來够委。
每個孩子都是一個天使荐类，別把孩子和鄰居家的孩子做比較。教育就像喂雞一樣茁帽，把知識硬灌給孩子玉罐，他是不情愿學的屈嗤。
每天一分鐘鼓勵孩子，使他充滿自信吊输，激發(fā)孩子的學習興趣饶号。
06 一分鐘矯正
每天一分鐘，修正孩子生活中的不當行為季蚂，如欺負小朋友或者過分吝嗇等茫船。
在“矯正”中，首先應弄清孩子行為的原因扭屁，其次要講究教育的方式算谈。
一次，陶行知見一個男孩打同學疯搅，便阻止他并叫他到辦公室濒生。見到男孩，陶行知拿出一粒糖說：“獎勵你幔欧，你比我先到辦公室罪治。”
男孩不敢抬頭礁蔗。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你觉义，你就住手了，說明你尊重我浴井∩购В”男孩遲疑的接過糖。陶先生接著說：“據(jù)我了解磺浙，你打同學是因為他欺負女生洪囤，你很有正義感，再獎勵你一顆糖撕氧×鏊酰”
男孩哭了，說：“校長我錯了伦泥，同學再不對剥啤，我也不能打人〔桓”陶校長笑著說：“你已認錯了府怯，再獎勵你一塊糖！”
和學校教育相比防楷，家庭教育的重要性更不可忽視牺丙。
天底下沒有能隨隨便便成功的家長，讓我們一起堅持每天6個“一分鐘”复局，做孩子最好的老師赘被！
