黛玉怎樣幫助香菱速成學(xué)詩(shī)
香菱之所以能夠在那么短的時(shí)間得詩(shī)歌三味衅鹿，成為詩(shī)人颜启。一是和她本身的聰慧分不開(kāi)，她的父親甄士隱本就是風(fēng)雅之人走贪，骨子里流淌的血脈佛猛，注定她會(huì)對(duì)文藝這類(lèi)東西有慧根。有些人一輩子苦學(xué)作詩(shī)而不得要領(lǐng)坠狡，首先就和天賦有關(guān)继找。二是勤奮，我們看香菱學(xué)詩(shī)之專(zhuān)逃沿，之苦婴渡，之魔，一般人是做不到的凯亮，正可謂朝思暮想夜不成寐缩搅。一般來(lái)講，做任何事情触幼，有了這兩條硼瓣，再?zèng)]有不成的。但是置谦，要短時(shí)間奏效堂鲤，只有這兩條，還是不行的媒峡。第三條瘟栖，就是必須有極高明的老師，懂得不投機(jī)取巧谅阿，懂得因材施教半哟，懂得及時(shí)點(diǎn)化。在我看來(lái)签餐，林黛玉就是這樣的好老師寓涨。
那么，我們就來(lái)看看林黛玉是怎樣教林黛玉學(xué)詩(shī)的吧氯檐。
首先戒良，是正本清源，指點(diǎn)香菱走學(xué)詩(shī)的正道冠摄。雖然是速成糯崎，但也不能討巧几缭。所謂：
香菱笑道：“我只愛(ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’沃呢，說(shuō)的真有趣年栓！”黛玉道：“斷不可學(xué)這樣的詩(shī)。你們因不知詩(shī)薄霜，所以見(jiàn)了這淺近的就愛(ài)某抓，一入了這個(gè)格局，再學(xué)不出來(lái)的黄锤√掠В”
大家一定注意，林黛玉的話鸵熟，并不是貶陸游的詩(shī)副编，而是說(shuō)陸游的詩(shī)已經(jīng)是由繁而簡(jiǎn)，從難到易流强，深入淺出了痹届。初學(xué)者不知深淺，如果一開(kāi)始就學(xué)這樣淺顯易懂的詩(shī)歌打月，就只能學(xué)得皮毛队腐。學(xué)詩(shī)，不管如何速成奏篙，還是要走的正道才是柴淘。也必須經(jīng)歷繁、難和深的過(guò)程秘通。所以为严，有些詩(shī)人的作品是不適合拿來(lái)當(dāng)教材的。比如陸游和白居易的詩(shī)歌肺稀，這樣的詩(shī)歌第股，表面看朗朗上口，簡(jiǎn)單易懂话原，其實(shí)是通過(guò)錘煉得來(lái)的夕吻，這樣的境界，初學(xué)者是很難體會(huì)到的繁仁。所以涉馅，林黛玉說(shuō)，如果一開(kāi)始就學(xué)陸放翁的詩(shī)歌改备，很容易陷入直白的斜路控漠。
其次，是指點(diǎn)速成的方法悬钳。所謂：
“你只聽(tīng)我說(shuō)盐捷，你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》默勾，你且把他的五言律讀一百首碉渡，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律母剥，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首滞诺。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明环疼、應(yīng)玚习霹、謝、阮炫隶、庾淋叶、鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人伪阶，不用一年的工夫煞檩，不愁不是詩(shī)翁了！”
林黛玉的速成法栅贴，其實(shí)很全面斟湃，王維的五言，杜甫和李白的七言檐薯，用這三人的詩(shī)歌做底子凝赛，這才是詩(shī)歌的正道。中國(guó)的詩(shī)歌坛缕，首推的就是這三人墓猎，李白杜甫王維。有了這樣的底子祷膳，再博采陶淵明陶衅、謝靈運(yùn)、阮籍等詩(shī)人之長(zhǎng)直晨，就基本大功告成了搀军。林黛玉的詩(shī)歌速成法，其實(shí)不惟對(duì)于香菱勇皇，就是對(duì)當(dāng)代人罩句，也不失為一個(gè)好的方法，不是有一句老話嗎敛摘？能背唐詩(shī)三百首门烂，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)謅。盛唐詩(shī)歌風(fēng)格的奠基者和代表人，就是李杜王三人屯远。這條路蔓姚，不管是速成也好，慢工也罷慨丐，才算是正道坡脐。
第三，是指出好詩(shī)重在立意房揭。
這是作詩(shī)的關(guān)鍵备闲，所謂詞不害意就是這個(gè)意思。詩(shī)歌的上層之境捅暴，就是立意新奇高遠(yuǎn)恬砂，言辭倒是在其次的。所謂：
黛玉道：“什么難事蓬痒，也值得去學(xué)泻骤！不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子乳幸，平聲對(duì)仄聲瞪讼，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的粹断，若是果有了奇句符欠，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的∑柯瘢”香菱笑道：“怪道我常弄一本舊詩(shī)偷空兒看一兩首希柿，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的养筒，又聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)‘一三五不論曾撤，二四六分明’≡畏啵看古人的詩(shī)上亦有順的挤悉，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天疑惑巫湘。如今聽(tīng)你一說(shuō)装悲，原來(lái)這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上尚氛【髡铮”黛玉道：“正是這個(gè)道理。詞句究竟還是末事阅嘶，第一立意要緊属瓣。若意趣真了载迄，連詞句不用修飾，自是好的抡蛙，這叫做‘不以詞害意’护昧。”
林黛玉這番話溜畅，不但講了詩(shī)歌的基本格式捏卓、音律和對(duì)仗极祸，而且強(qiáng)調(diào)了立意高遠(yuǎn)的絕對(duì)重要性慈格，是非常正確的。我們看許許多多的好詩(shī)遥金，其實(shí)是不對(duì)仗的浴捆，甚至是不合格式的，但卻是最偉大的詩(shī)歌稿械，李白的詩(shī)歌就是如此选泻。
第四，是重點(diǎn)突出美莫。要滿足香菱盡快學(xué)會(huì)作詩(shī)的愿望页眯，不快不行啊，快就要善于抓住重點(diǎn)厢呵。所謂：
黛玉聽(tīng)說(shuō)窝撵，便命紫鵑將王右丞的五言律拿來(lái)，遞與香菱襟铭，又道：“你只看有紅圈的都是我選的碌奉，有一首念一首。不明白的問(wèn)你姑娘寒砖，或者遇見(jiàn)我赐劣，我講與你就是了×ǘ迹”
王維詩(shī)集里的紅圈者魁兼，乃是黛玉學(xué)詩(shī)或者讀詩(shī)，覺(jué)得好的漠嵌。王維的詩(shī)歌咐汞，也不是首首都好，這才是實(shí)事求是的献雅。原來(lái)碉考，黛玉教給香菱的學(xué)詩(shī)路徑，其實(shí)就是她自己學(xué)詩(shī)的路徑挺身，從這一點(diǎn)就可以看出黛玉對(duì)香菱之好之真侯谁，可謂毫無(wú)保留。其后的李杜詩(shī)歌也是如此。
第五墙贱，是善于引導(dǎo)热芹。香菱學(xué)詩(shī)有感悟了，漫無(wú)邊際之時(shí)惨撇，需要適時(shí)的引導(dǎo)伊脓，這一點(diǎn)，黛玉做到了：
一日魁衙，黛玉方梳洗完了报腔，只見(jiàn)香菱笑吟吟的送了書(shū)來(lái)，又要換杜律剖淀。黛玉笑道：“共記得多少首纯蛾？”香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了∽莞簦”黛玉道：“可領(lǐng)略了些滋味沒(méi)有翻诉？”香菱笑道：“領(lǐng)略了些滋味，不知可是不是捌刮，說(shuō)與你聽(tīng)聽(tīng)碰煌。”黛玉笑道：“正要講究討論绅作，方能長(zhǎng)進(jìn)芦圾。你且說(shuō)來(lái)我聽(tīng)∨镄睿”香菱笑道：“據(jù)我看來(lái)堕扶，詩(shī)的好處，有口里說(shuō)不出來(lái)的意思梭依，想去卻是逼真的稍算。有似乎無(wú)理的，想去竟是有理有情的役拴『剑”黛玉笑道：“這話有了些意思，但不知你從何處見(jiàn)得河闰？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首科平，那一聯(lián)云：‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A姜性〉苫郏’想來(lái)煙如何直？日自然是圓的：這‘直’字似無(wú)理部念，‘圓’字似太俗弃酌。合上書(shū)一想氨菇，倒象是見(jiàn)了這景的。若說(shuō)再找兩個(gè)字換這兩個(gè)妓湘，竟再找不出兩個(gè)字來(lái)查蓉。再還有‘日落江湖白，潮來(lái)天地青’榜贴，這‘白’‘青’兩個(gè)字也似無(wú)理豌研。想來(lái)，必得這兩個(gè)字才形容得盡唬党，念在嘴里倒象有幾千斤重的一個(gè)橄欖鹃共。還有‘渡頭余落日，墟里上孤煙’初嘹，這‘余’字和‘上’字及汉，難為他怎么想來(lái)！我們那年上京來(lái)屯烦，那日下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人房铭，只有幾棵樹(shù)驻龟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青缸匪，連云直上翁狐。誰(shuí)知我昨日晚上讀了這兩句，倒象我又到了那個(gè)地方去了凌蔬÷独粒”正說(shuō)著，寶玉和探春也來(lái)了砂心，也都入坐聽(tīng)他講詩(shī)懈词。寶玉笑道：“既是這樣，也不用看詩(shī)辩诞。會(huì)心處不在多坎弯，聽(tīng)你說(shuō)了這兩句，可知三昧你已得了译暂】偻”黛玉笑道：“你說(shuō)他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來(lái)外永。我給你這一句瞧瞧崎脉，更比這個(gè)淡而現(xiàn)成〔ィ”說(shuō)著便把陶淵明的“曖曖遠(yuǎn)人村囚灼，依依墟里煙”翻了出來(lái)呛踊，遞與香菱。香菱瞧了啦撮，點(diǎn)頭嘆賞谭网，笑道：“原來(lái)‘上’字是從‘依依’兩個(gè)字上化出來(lái)的≡叽海”
香菱漫無(wú)著落的感觸愉择，在黛玉的引導(dǎo)下，逐步的走向明晰织中，最后得大悟锥涕。不是黛玉這個(gè)好老師，那里能夠呢狭吼？黛玉說(shuō)得好啊层坠，”正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)刁笙∑苹ǎ“那些高明的老師，都是在談話中和學(xué)生溝通的疲吸，所謂口吐蓮花座每，落英繽紛。這是教育的最高境界摘悴，最偉大的教育法峭梳。
第六，是善于鼓勵(lì)蹂喻。所謂：
香菱笑道：“姑娘何苦打趣我葱椭，我不過(guò)是心里羨慕，才學(xué)著頑罷了口四》踉耍”探春黛玉都笑道：“誰(shuí)不是頑？難道我們是認(rèn)真作詩(shī)呢窃祝！若說(shuō)我們認(rèn)真成了詩(shī)掐松，出了這園子，把人的牙還笑倒了呢粪小〈蠡牵”
為了鼓勵(lì)香菱，黛玉和探春不惜自貶探膊，其實(shí)這兩人都是個(gè)中高手杠愧，尤其是黛玉。但是逞壁，為了香菱流济，她們寧愿把學(xué)詩(shī)當(dāng)作玩意兒锐锣，鼓勵(lì)香菱堅(jiān)持下去。
第七绳瘟，是循循善誘雕憔。
香菱做第一首詩(shī)，黛玉是這樣說(shuō)的：
香菱又逼著黛玉換出杜律來(lái)糖声，又央黛玉探春二人：“出個(gè)題目斤彼，讓我謅去，謅了來(lái)蘸泻，替我改正琉苇。”黛玉道：“昨夜的月最好悦施，我正要謅一首并扇，竟未謅成，你竟作一首來(lái)抡诞∏钣迹‘十四寒’的韻，由你愛(ài)用那幾個(gè)字去沐绒×┟В”
黛玉的出題，既扣住了作詩(shī)的要旨乔遮，又給了香菱相當(dāng)?shù)膭?chuàng)作自由，分寸拿捏相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
等到香菱詩(shī)歌完成取刃，黛玉看后是這樣說(shuō)的：
黛玉笑道：“意思卻有蹋肮，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少璧疗，被他縛住了坯辩。把這首丟開(kāi)，再作一首崩侠。只管放開(kāi)膽子去作漆魔。”
黛玉不滿意香菱的詩(shī)歌却音，但也不全盤(pán)否定改抡，點(diǎn)出措辭不雅，卻要求香菱盡最大的自由去創(chuàng)作系瓢，這是作文的最高境界了阿纤，沒(méi)有自由，那有美耙穆欠拾？
第二首詩(shī)胰锌，黛玉是這樣評(píng)價(jià)的：
黛玉道：“自然算難為他了，只是還不好藐窄。這一首過(guò)于穿鑿了资昧，還得另作【Ｈ蹋”
依然是鼓勵(lì)式的教育哦格带，鼓勵(lì)香菱放手去創(chuàng)作。
等到第三首东揣，便是大功告成：
眾人看了笑道：“這首不但好践惑，而且新巧有意趣∷晃裕可知俗語(yǔ)說(shuō)‘天下無(wú)難事尔觉，只怕有心人’，社里一定請(qǐng)你了芥吟≌焱”
這個(gè)時(shí)候，黛玉反而不說(shuō)什么了钟鸵。不說(shuō)什么了钉稍，就說(shuō)明黛玉滿意了，香菱棺耍，算是學(xué)有所成入了正道了贡未。最偉大的老師，總是在學(xué)生最光彩照人的時(shí)刻隱退蒙袍，這就是為師者的至高境界俊卤。就連這一點(diǎn)，黛玉也做到了害幅。
這就是黛玉幫助香菱速成學(xué)詩(shī)的整個(gè)過(guò)程消恍。這個(gè)過(guò)程，其實(shí)是我們每一個(gè)人學(xué)詩(shī)的過(guò)程以现，黛玉不只是在教香菱狠怨，也是在教我們，香菱也不只是一個(gè)人在學(xué)詩(shī)邑遏，還有有心的讀者呢佣赖。這個(gè)過(guò)程，其實(shí)也是黛玉和香菱師生人格魅力的展示過(guò)程无宿。從接受美學(xué)的角度來(lái)說(shuō)茵汰，這就是文本和受眾，作者和讀者的互動(dòng)孽鸡，這種互動(dòng)蹂午，其實(shí)也是造就偉大的《紅樓夢(mèng)》的原因之一栏豺。
