? 課程內(nèi)容既要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征萧芙，也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律给梅。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)論，也應(yīng)包括數(shù)學(xué)結(jié)論的形成過程和數(shù)學(xué)思想方法末购。課程內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活破喻，有利于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、思考與探索盟榴。內(nèi)容的組織要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，直觀與抽象的關(guān)系婴噩，生活化擎场、情境化與知識(shí)系統(tǒng)性的關(guān)系。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次化和多樣化几莽，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求迅办。數(shù)學(xué)活動(dòng)是師生共同參與、交往互動(dòng)的過程章蚣。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一站欺，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須激發(fā)學(xué)生興趣矾策，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性磷账，引發(fā)學(xué)生思考；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣贾虽、掌握有效的學(xué)習(xí)方法逃糟。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)地和富有個(gè)性的過程蓬豁，除接受學(xué)習(xí)外绰咽，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式地粪，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)歷觀察取募、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)蟆技、驗(yàn)證矛辕、推理、計(jì)算付魔、證明等活動(dòng)過程聊品。
南街小學(xué)名師鲁捏、薪火微團(tuán)隊(duì)張明飛讀書心得分享第（18）天
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