一年一度的高考開始了，今天考語文和數(shù)學礼烈。
我想起我剛上大學的時候，那時候校內(nèi)網(wǎng)還不是直播平臺勋篓，在上大學的第一個高考紀念日吧享，我寫下了這樣一句話：
“終于不用寫該死的高考作文了。譬嚣。钢颂。。 哈哈哈哈”拜银。
在高中時作文凡是我覺得得意的殊鞭、自覺有思想的有深度的從來得不了高分，凡是我覺得寫得如屎一般臭的尼桶，分數(shù)反而還不錯钱豁，為了我專門找語文老師去解釋我這個作文的用意何在，到底是在講什么疯汁，后來把老師都談的不想談了牲尺，當然也和我一旦說起話來，不管別人愛聽不愛聽幌蚊，總要滔滔不絕說完有關(guān)系谤碳。
所以高考完的時候，我是喜悅的溢豆。
我也替天下考生覺得喜悅蜒简，他們終于完成了自己也不知道為什么要學但是卻不得不去學的這樣一個痛苦的過程。他們終于不用再被監(jiān)視了漩仙，我看到衡水中學搓茬，滄縣中學都裝上了攝像頭，時時刻刻在“老大哥”的監(jiān)視之下队他，杭水一所中學還裝上了表情監(jiān)測系統(tǒng)卷仑，你假裝學習不行，你還要假裝的愛學習才可以麸折。
考完試锡凝，這一切就都解脫了，所以真是一件讓人感覺喜悅的事情垢啼。
可是我又是感覺到悲傷的窜锯。
悲傷的原因要從高考制度的前身科舉制度說起，科舉制度是從隋朝開始的芭析，追究問題要看原因锚扎，隋朝的前身是魏晉南北朝，魏晉南北朝的皇帝最喜歡玩的把戲是禪讓制馁启，曹丕接受漢獻帝的禪讓驾孔，發(fā)出了一聲感慨“我終于知道禪讓是怎么回事了”，當然最后曹魏又被司馬炎搞了一把禪讓，然后混亂的南北朝助币，都是大將殺皇帝浪听，兒子殺父親，都是禪讓眉菱，都是這一套迹栓。究其重要的原因是魏晉南北朝的舉薦人才制度是九品中正制，就是通過推薦俭缓，推薦德行好的人當官克伊，但是德行好的人怎么判斷的呢，一種是有出名事跡比如臥冰求鯉华坦、陸績懷橘之類的事跡愿吹，一類就是你是我親戚，所以你品行好惜姐。畢竟出名很難犁跪，所以第二種就越來越多，最終形成了門閥政治歹袁，大家族政治坷衍，“舊時王謝堂前燕”講的就是大家族，大家族可以廢除皇帝条舔，可以造皇帝的反枫耳，皇帝哪里有安全感。
這套九品中正制孟抗，今天有個名字叫做素質(zhì)教育迁杨，可以素質(zhì)都是城里人的素質(zhì)，比如武術(shù)凄硼，鋼琴铅协。有個農(nóng)村娃說，我會放牛我素質(zhì)高帆喇，大學也不會錄取他警医。
于是隋文帝同學覺得這樣不行，豪族橫行坯钦，畢竟他也是玩的禪讓這個把戲，萬一后面有人再玩這個把戲怎么辦侈玄，得引入新的勢力去平衡傳統(tǒng)豪族婉刀，所以有了科舉，科舉就是讓寒族的孩子有機會掌握政治序仙、經(jīng)濟資本突颊，從而在皇帝的幫助下有可能與傳統(tǒng)豪族一較高下。
所以高考的孩子們，為什么為你們感到悲傷律秃。
你們考成功了爬橡，不過也就是成了傳統(tǒng)豪族的幫工，但是幫工想成為主人那就很難了棒动，要么結(jié)親糙申、要么投靠，有本小說叫做了不起的蓋茨比船惨，蓋茨比有錢了又能怎么樣柜裸，人家還是看不起他，因為他沒有家族粱锐。君不見美國的總統(tǒng)就是那么幾個家族輪番來坐莊疙挺？所以感覺悲傷。
當然考不成功怜浅，你連成為幫工的機會都沒有铐然，就更難了。
不過考不成功的同學們也是幸福的恶座，因為我們在高中時候都接受了馴化訓(xùn)練锦爵，就像那個表情分析系統(tǒng)就是干這個的，恭喜你沒有被馴化成功奥裸。
中國的教育要么培養(yǎng)反對派险掀，要么培養(yǎng)偽君子。
