相信父母都有過這樣的經(jīng)歷，看到測驗發(fā)下來的卷子勒虾，總會有與過往相同的錯誤存在纺阔，例如，計算錯誤修然、列式錯位笛钝、訂正過的字又寫錯了。
而父母責(zé)備和批評的話語愕宋，“怎么這個還會錯玻靡！”，“怎么就不認真一點中贝，仔細一點去做呢囤捻！”說的次數(shù)太多了，卻沒有什么效果邻寿。
對于孩子這種習(xí)以為常的過錯蝎土，父母頭疼，不僅怒罵無效绣否，即使懲戒責(zé)罰也收效甚微誊涯。要讓孩子自己考慮，而且自我意識到要改正這個錯誤蒜撮，父母要做的是暴构，不僅僅是學(xué)業(yè)上的仔細和認真，還要注意孩子在平常生活中段磨，養(yǎng)成平靜取逾、沉穩(wěn)的行為方式。
作業(yè)和試卷上發(fā)生類似的錯誤薇溃，就如同平常生活中菌赖，孩子總是急急忙忙蹦來蹦去，同時一不小心沐序，就會丟三落四琉用，不是作業(yè)忘了，就是課本不見了策幼。這種日常行為管理的混亂邑时，反應(yīng)到功課上就是一而再，再而三發(fā)生同樣的錯誤特姐。
基于匆忙的心態(tài)晶丘，父母和孩子談話是，就一定不能急，最好就是在一個放松的環(huán)境下浅浮，有意識地和孩子談?wù)動袟l理的學(xué)習(xí)和生活的事情沫浆。
“如果慢一點，認真驗算一遍滚秩，這些都是可以做對的专执！”
“我們一起看看如何在考試時，避免粗心大意而引起的錯誤吧郁油！”
“是不是可以在題目上畫出重點本股，列出已知條件，確定解題的思路桐腌？”
想要把考題作對拄显，或者說應(yīng)對考試的方法有很多種，可以一一對孩子說案站，也可以給他建議躬审，其中需要注意的是，父母放平心態(tài)嚼吞，通過自己的平靜來指引孩子向平穩(wěn)的方向發(fā)展盒件。
急于糾正孩子的錯誤想法是對的，但談話的語氣和話術(shù)則需要在一個緩慢的情境下進行舱禽，就像一條緩緩流淌的小溪，慢慢地滲透到孩子的內(nèi)心恩沽，讓他自己意識要慢下來誊稚，要自發(fā)地、主動地去做正確的事罗心，我們的教育就達到目的了里伯。
性格會受父母語言影響
學(xué)業(yè)上出現(xiàn)的問題，怎么會聯(lián)系到性格上渤闷？
經(jīng)常聽到一句話“字如其人疾瓮！”說的是從一個人寫的字就可以看出他的性格特征。同樣的飒箭，在考試狼电、作業(yè)上顯現(xiàn)出來的疏忽大意，都和孩子的性格息息相關(guān)弦蹂。而孩子的性格除了先天之外肩碟，它還深受父母說話的影響。
當看到孩子學(xué)業(yè)上出現(xiàn)起伏凸椿，被工作和家庭瑣事弄得疲憊不堪的父母削祈，由于焦慮和急躁，脫口而出的就是嚴厲的問責(zé)。
粗心髓抑、著急咙崎、不認真，經(jīng)常被父母貼上負面標簽吨拍，那么不僅父母會認為“我家孩子就是小馬虎一個叙凡！”
父母這么說，本意激勵孩子端正態(tài)度密末，改掉壞習(xí)慣握爷，但聽到孩子的耳朵，就變成“我就是粗心严里，想改都改不了新啼。”
與其批評和責(zé)罵刹碾，不如說平時稍加注意燥撞，平靜地對孩子說：“比平時快了很多！”迷帜，“要做完題目物舒，能夠檢查一遍，結(jié)果會很不一樣戏锹，試試看吧冠胯！”
讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中始終保有自信和快樂，修改自己的不足锦针，然后取得進步荠察，再努力做得更好，又會進步一點奈搜，積極的想法伴隨成就感悉盆，自我認知獲得肯定，那么他自己就會不斷地向前沖馋吗，成績也就會不斷地提高了焕盟。
