前言
隨著獲取知識的路徑越來越便捷画机，有利于提升學(xué)習(xí)速度的資源越來越豐富冶伞，但這似乎 對一個新手成長為一個真正的高手，并沒有體現(xiàn)出太大的作用步氏，那么响禽，高手的成長方式和新手的成長方式究竟有什么不同呢？對這個問題答案的追溯荚醒，必然有助于指導(dǎo)一個新手成長為一個真正的高手芋类。
那么，一個高手究竟比新手強在哪里呢界阁？
1侯繁、有意義的記憶
看《最強大腦》，無不驚詫于選手的記憶能力泡躯，后來又在學(xué)校聽到某位最強大腦選手的演講贮竟，才理解他們的記憶方式，跟一般人的記憶方式的確不同精续，最重要的不同之處就在于坝锰，他們把記憶內(nèi)容按照自己的框架進行編碼，賦予記憶內(nèi)容一定意義重付，或有趣顷级，或與某個熟知的事物關(guān)聯(lián)，總而言之确垫，用自己大腦最用于理解和舒服的語言或方式弓颈，賦予記憶內(nèi)容意義猾封。
其實，這種賦予記憶內(nèi)容意義的方式凡蚜，是通過鏈接記憶內(nèi)容與大腦中的已知部分的一種方式瓦阐，這種方式顯然是大腦喜歡的記憶方式，也就提高了記憶的效率纤子，增強了長時記憶的概率搬瑰，有助于增加大腦長時記憶中套路數(shù)量的積累，也為他們成為高手儲備了豐厚的知識量控硼。
2泽论、模塊化的“打譜”
很難想象，一個國際象棋大師在不看棋盤的情況下卡乾，可以與26位最優(yōu)秀的國際象棋棋手下棋翼悴，而且最終結(jié)果是贏了17盤、輸了5盤幔妨、合了四盤鹦赎，這一幕就發(fā)生在1924年4月27日的下午，這位國際象棋大師就是俄羅斯象棋特級大師亞歷山大.阿謬欣误堡。
研究證實古话，要成為一個國際象棋大師，需要具備5-10萬個“打譜”埂伦！
所謂“打譜”煞额，就是用無數(shù)個小時研究象棋大師下過的棋局，深入分析棋子的位置沾谜，預(yù)測下一步的招法膊毁，如果猜錯了，再想一想到底漏算了什么基跑，這就是國際象棋棋手水平高低的唯一最重要的指示符婚温。
找到專業(yè)領(lǐng)域的高手的“棋局”，然后以“打譜”的方式媳否，不斷模塊化的復(fù)盤這些專業(yè)領(lǐng)域高手的思維和行為栅螟，就成了接近高手、成就自己的一個很重要的方式篱竭。
3力图、預(yù)見性的判斷
由于這些領(lǐng)域的高手掌握了大量的“打譜”，當(dāng)他們一旦遇到具體的問題時掺逼，他們看待問題的方式吃媒，不是一葉障目的就事論事，而是把一件事情放在自己的編碼系統(tǒng)里面，從系統(tǒng)的角度看待這些具體的問題赘那，并將“打譜”中套路結(jié)合具體的實際刑桑，對問題解決的討論進行最優(yōu)的趨向性預(yù)定。
雖然這種預(yù)定是“森林”這種系統(tǒng)的角度進行了判定募舟，但是這并沒有結(jié)束祠斧，他們依然會在這種趨向性預(yù)定的基礎(chǔ)上，關(guān)注問題的關(guān)鍵拱礁，以及從心理上移動問題的取向琢锋、解決方法對解決問題過程的每一個細節(jié)，這就像看完電影之后的“過電影”呢灶，只不過這種“過電影”發(fā)生在電影播放之前的預(yù)判吩蔑。這就是高手運用“打譜”的技術(shù)，是一種“既見森林又見樹木”實踐方法論填抬！
結(jié)語
知的目的，是為了行的速度和質(zhì)量隧期，這世界固然沒有捷徑飒责，但是一定有最好的方法，每一次嘗試窺探這些高手的秘密仆潮，無非都是期望宏蛉，找到他們的成長路徑和成長方法，然后有助于自己實踐能力的提高性置，學(xué)習(xí)最好的方式不是知的多少拾并，而是行的質(zhì)量！
