【摘要】近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展圾另，進城務(wù)工人員逐漸增多霸株。與此同時，農(nóng)村留守兒童的學習集乔、生活去件、心理等問題也成社會關(guān)注的重點。
現(xiàn)狀——農(nóng)村留守兒童占農(nóng)村全部兒童的35.1%
目標——到2020年兒童留守現(xiàn)象明顯減少
措施——家庭：不滿16周歲兒童不得單獨居住—--《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》
【關(guān)鍵詞】：留守兒童扰路、網(wǎng)絡(luò)管理尤溜、消除后顧之憂
? ? ? 歷史的車輪滾滾向前，時代的步伐不可阻隔汗唱。我國農(nóng)村這片廣大的土地上的人民宫莱，為祖國的發(fā)展建設(shè)做出了極大貢獻。近年來隨著農(nóng)村剩余勞動力向城市大轉(zhuǎn)移哩罪，外出務(wù)工潮流不斷壯大授霸，致使農(nóng)村留守兒童數(shù)量高居不下，對留守兒童教育已成為農(nóng)村學校工作的一大主題际插。如何改善農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境碘耳，促進其健康、快樂框弛、全面發(fā)展辛辨，為外出務(wù)工家長消除后顧之憂？現(xiàn)就我校實際情況和管理辦法談?wù)勎覀兊膸c建議：
1功咒、以班子為領(lǐng)愉阎、班主任為引
? ? ? 學校領(lǐng)導班子以“習近平新時代中國特色社會主義思想”和“振興鄉(xiāng)村”戰(zhàn)略為重要指導思想，組建留守兒童工作領(lǐng)導小組力奋，落實小組負責人和小組工作方向榜旦。通過班主任和走訪摸底排查，掌握留守兒童的人數(shù)景殷、家庭成員結(jié)構(gòu)溅呢、文化層次澡屡、家庭收入、生活咐旧、聯(lián)系方式等第一手信息資料驶鹉，根據(jù)詳細信息情況，學校工作領(lǐng)導小組制定年度工作方式铣墨、方法室埋。劃分責任、明確工作伊约、點到人頭姚淆。
2、依托校屡律、班級組建網(wǎng)絡(luò)管理
? ? ? ? 由領(lǐng)導小組負責組建校留守兒童微信群腌逢，班主任分班建立班級微信群。班主任必須進群并將班級留守兒童的第一監(jiān)護人拉進群里超埋。條件允許的留守兒童臨時監(jiān)護人也因進群（不少孩子的祖父母不用微信）搏讶。通過群通知、電話霍殴、照片媒惕、文字信息等方式與第一監(jiān)護人取得有效聯(lián)系，構(gòu)建實時信息庫并及時與監(jiān)護人交流溝通繁成，讓遠在他鄉(xiāng)的父母或監(jiān)護人隨時了解孩子的在校學習和生活情況吓笙。我校針對留守兒童比例大、孩子們離校遠等實際特點巾腕，家長或監(jiān)護人到校了解難的實際情況，通過微信群及時把相關(guān)政策絮蒿、活動尊搬、孩子的實時學習生活等情況發(fā)送群（家長）里，家長也方便隨時和班主任土涝、科任教師以及學校取得實時的有效聯(lián)系佛寿。如“雙減”政策的宣傳，告知家長雙減的目的是在于解決學生學業(yè)過重負擔和校外培訓負擔但壮，減輕家庭教育支出和家長精力負擔冀泻，促進學生全面發(fā)展，讓家長全方位融入到孩子學習蜡饵、生活中弹渔，更好地與孩子一起運動、一起閱讀溯祸、一起勞動肢专。更有利于引導孩子樹立正確的人生觀舞肆、世界觀，讓孩子做身心健康博杖、品學兼優(yōu)的好學生椿胯。這樣宣傳在前，就為后期的一系列工作的開展作好了鋪墊剃根。
3哩盲、結(jié)對認親、實行點對點精準幫扶
? ? ? ? 每期開學第一周狈醉，學校領(lǐng)導小組要求各班班主任對本班留守兒童準確摸底廉油，做到絕不漏掉一個，將準確信息匯總上報學校舔糖。學校根據(jù)教師數(shù)與留守兒童數(shù)合理進行分配娱两，原則上本班留守兒童分配到本班教科教師頭上，多的班級學校再進行統(tǒng)籌分配金吗，構(gòu)建全面的留守兒童幫扶平臺十兢。結(jié)對教師通過實地家訪、微信摇庙、電話旱物、來訪等多種形式，準確掌握孩子的現(xiàn)監(jiān)護人和留守兒童的全面信息卫袒，以利于結(jié)對教師確立幫扶的重點和方向宵呛。結(jié)對教師當以親情般的愛傾注在孩子們身上，每月對留守兒童進行三次溝通與交流夕凝，與其交友宝穗、談心，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭码秉，調(diào)整幫扶重點逮矛。結(jié)對教師還須堅持對留守兒童實行常態(tài)、動態(tài)管理转砖，及時調(diào)整幫扶措施须鼎。我校每個老師都有二到三名“一對一”幫扶的留守兒童，并對孩子們的相關(guān)信息和幫扶成長記錄到信息卡上府蔗，學校教務(wù)處每月都要進行檢查晋控，一方面檢查教師的幫扶情況，另一方面從受助學生的反饋中評價幫扶教師姓赤，期末收齊幫扶資料赡译，并將幫扶成效納入年終績效考核中，切實將結(jié)對幫扶落實到了實實在在的工作中模捂，促進了學生身心健康發(fā)展捶朵，受到了家長的一致好評蜘矢。如：我所幫扶的對象是五年級楊××、二年級隆××综看。楊××.女.五年級.10歲.楊灣10社.建檔立卡品腹，父親.楊××.36歲.初中.農(nóng)村.電話185833xxxx5.在外打工，母親.陳×.34歲.初中.農(nóng)村.在外打工红碑，現(xiàn)監(jiān)護人.祖父母.小學文化.務(wù)農(nóng)舞吭，家里還有讀六年級的哥哥和本地打零工小叔共計七人。隆××.男.二年級.8歲.高洞2社析珊，父親.隆××羡鸥，農(nóng)村.158082xxxx7.高中.浙江省寧波市慈溪縣新浦鎮(zhèn)新閘村，母親.徐紅艷.高中.農(nóng)村.電話138906xxxx1.同愛人一起在外打工忠寻，現(xiàn)監(jiān)護人.徐××.外公.高洞2社.電話 131836xxxx5惧浴，家里還有外婆和讀初中的哥哥共六人。九月開學報名后我就及時走訪了解了孩子們的家境狀況和成員結(jié)構(gòu)奕剃，并對孩子的學習和生活現(xiàn)狀進行了摸底調(diào)查衷旅。按照學校統(tǒng)一安排，制定了幫扶計劃和工作安排纵朋，每月尋訪三次以上柿顶。對孩子的學習、生活操软、節(jié)假日情況嘁锯、防疫接種、冬季衛(wèi)生飲食聂薪、保暖等諸多問題實時關(guān)心家乘、幫扶到位并做好相關(guān)記錄、填寫信息卡藏澳。
4烤低、學校對留守兒童實行三優(yōu)、一評
? ? ? 學習上笆载，科任教師對留守兒童實行優(yōu)先輔導，利用課堂涯呻、延時服務(wù)等時間對已知留守兒童學習情況進行實時分析凉驻、優(yōu)先輔導。生活中复罐，學校和教師都要對留守兒童多一眼關(guān)注涝登、多一句問候、多一把幫扶效诅。使學生實實在在感受到學校的溫暖胀滚，使家長多一份放心趟济。同時學校伙食注意營養(yǎng)均衡搭配咽笼，做到無劣質(zhì)食材顷编、無口感不佳飯菜，讓孩子們吃飽剑刑、吃好媳纬！活動上；學校更加高度重視留守兒童的素質(zhì)教育施掏，根據(jù)孩子們的興趣愛好钮惠，優(yōu)先安排參加課后延時社團、運動會七芭、微機興趣班等其喜愛的活動項目素挽，使其在素質(zhì)教育活動熏陶下愉悅的成長；評先選優(yōu)上狸驳，學校预明、班主任和各項活動負責教師，在同等情況下對留守兒童優(yōu)先考慮評先選優(yōu)等锌历。讓孩子們感受愛的溫暖贮庞、成長的快樂，充分體會到獲得感和成就感究西。如窗慎，我校在校運動會、慶“六一”卤材、慶國慶遮斥、慶元旦、期末“三好優(yōu)干”的評選上扇丛，名額分配术吗、獎品發(fā)放等方面都會向留守兒童特別是留守優(yōu)秀兒童傾斜。做到參與就有獲得帆精、進步就有表揚较屿、優(yōu)秀就會獎勵的激勵機制。
5卓练、多渠道協(xié)調(diào)溝通隘蝎、建立有效保障機制
? ? ? 學校多次向各級關(guān)工委、鎮(zhèn)政府襟企、縣青少年活動中心嘱么、縣志愿者協(xié)會等機構(gòu)，積極爭取政府和社會團體力量的大力支持顽悼、物質(zhì)資助曼振。本學期我校就爭取到了夾江縣義工志愿者協(xié)會對我校22名孩子的全套嶄新冬季衣物的捐贈：2021年12月20日几迄，夾江縣志愿者協(xié)會一行八人，拉了一車捐贈物質(zhì)冰评，共計二十二箱套裝衣物映胁、鞋帽來我校對留守兒童及困難家庭孩子進行了隆重的捐贈。從孩子們臉上洋溢出的微笑集索，就足以感受到他們內(nèi)心的無比幸福屿愚。從留言卡片的字里行間，讀懂了孩子們將來的理想與愿望务荆。同年12月31日妆距，我校又獲得縣青少年活動中心伍仟元的活動贊助，對參加元旦慶祝項目的所有學生進行學習用品的獎勵，特別是留守兒童進行多重獎勵。極大限度地促進了學蟹拷唬活動工作的開展和留守兒童健康的身心成長。
? ? ? 留守兒童群體從某種程度上是一個弱勢群體中剩，但在農(nóng)村小學中也是一個重要的群體，對他們的教育與關(guān)懷顯得尤為重要抒寂，無論是對品行结啼、行為習慣的養(yǎng)成，還是學業(yè)屈芜、心理健康成長等方面郊愧，都需要給與無微不至的關(guān)懷與幫扶。從學校層面上要制定切實可行的統(tǒng)籌計劃和措施井佑，從教師層面上要扮演好父母的角色属铁，視生如子，確實付諸更多讓留守兒童感受得到的愛躬翁，與家長密切溝通（有條件的可以開辦家長學校）焦蘑，同時積極搭建各種平臺，營造對留守兒童健康成長的濃厚氛圍盒发，讓學校成為留守兒童幸福的樂園例嘱，讓教師成為留守兒童成長的摯友。
