? ? 連續(xù)學(xué)了七次的信息技術(shù)提升課程赞哗，現(xiàn)在仔細(xì)的總結(jié)整理，感覺受益匪淺。
? ? 我是從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)万伤，經(jīng)常要求學(xué)生總結(jié)知識點窒悔，手繪思維導(dǎo)圖。思思老師講的課受益匪淺壕翩，尤其利用Xmⅰde思維導(dǎo)圖小程序制作的課程設(shè)計，省時省力高效傅寡，作為一名初中數(shù)學(xué)老師放妈，使用思維導(dǎo)圖講課，非常非常的實用荐操。這個app小程序芜抒，操作簡單，形式優(yōu)美托启。給我和學(xué)生們提供了一個很好的畫思維導(dǎo)圖的工具宅倒。
? ? 這個思維導(dǎo)圖,是初中數(shù)學(xué)《分式》這一章第一節(jié)課。這節(jié)課的內(nèi)容比較雜屯耸，因此呢拐迁，我就留了一個思維導(dǎo)圖的課外作業(yè)，讓學(xué)生把知識點梳理一下疗绣，以便于記憶线召。?
? ? 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，在以前不重視章后的探究性學(xué)習(xí)多矮，隨著近幾年中考的改革缓淹，現(xiàn)在我比較重視章后的探究性的學(xué)習(xí)，因為這些內(nèi)容比較貼近生活實際塔逃，對理解和消化本章的內(nèi)容有很大的幫助讯壶。鐘老師的項目是學(xué)習(xí)即(PBL設(shè)計)，給我了很大的啟示湾盗，利用項目式學(xué)習(xí)和思維導(dǎo)圖的形式伏蚊。給學(xué)生建構(gòu)了一個好操作易理解的學(xué)習(xí)模式，項目式學(xué)習(xí)(PBL設(shè)計)格粪，分項目啟動丙挽，框架構(gòu)建，項目執(zhí)行匀借，和成果展示四大步驟颜阐，其中項目啟動包括確定項目，設(shè)定目標(biāo)吓肋，核心知識與理解凳怨，導(dǎo)入主題。框架構(gòu)建包括肤舞，驅(qū)動問題紫新，任務(wù)設(shè)計，制定計劃李剖，知識儲備芒率，技術(shù)支持，預(yù)估成果篙顺，所需資源偶芍，反思方式。項目執(zhí)行包括德玫，小組合作匪蟀，活動探究，制作作品宰僧，小組展示練習(xí)材彪。成果展示包括，展示作品琴儿，分享學(xué)習(xí)過程段化，開放性評價。例如下圖就是如何測旗桿的高度的探究性學(xué)習(xí)的學(xué)生的任務(wù)單框架以及學(xué)生的成果PPT造成。
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另外有umu微信小程序穗泵，有錄制微課小程序，制作互動小程序谜疤，制作考試小程序等等的功能佃延。利用它上課之前做一些小程序。學(xué)生很感性興趣夷磕，提高了課堂的教學(xué)效率履肃。
? ? 第三節(jié)課，老師給講解了PPT的制作方法坐桩，剛開始聽課的時候尺棋，自己覺得這有什么可聽的呢？幻燈片兒誰不會做呀绵跷？覺得自己的PPT制作的夠可以的了膘螟。可是聽了課以后碾局，發(fā)現(xiàn)自己制作PPT的時候真是有不少的缺陷荆残，比如顏色的搭配，背景的設(shè)置净当。聽了課以后真是受益匪淺内斯，作業(yè)的時候呢蕴潦，也把自己以前的PPT找了出來，按照老師講述的方法俘闯，進(jìn)行了修改潭苞，發(fā)現(xiàn)這樣的幻燈片兒真是圖文并茂，美極了真朗！比如下圖此疹，就是對自己以前的PPT的一個改進(jìn)。
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? ? ? 通過信息技術(shù)提升班的學(xué)習(xí)遮婶，深感自己在信息技術(shù)用于教學(xué)方面蝗碎，該提升的地方真的是很多，我將繼續(xù)認(rèn)真地利用這個假期蹭睡，珍惜這次信息技術(shù)提升班的好機會衍菱，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們傳授的知識與技能赶么，認(rèn)真踐行到自己的教學(xué)工作當(dāng)中肩豁，讓自己的課堂生動起來。
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