? ? 連續(xù)學(xué)了七次的信息技術(shù)提升課程赞哗,現(xiàn)在仔細(xì)的總結(jié)整理,感覺受益匪淺。
? ? 我是從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)万伤,經(jīng)常要求學(xué)生總結(jié)知識點窒悔,手繪思維導(dǎo)圖。思思老師講的課受益匪淺壕翩,尤其利用Xmⅰde思維導(dǎo)圖小程序制作的課程設(shè)計,省時省力高效傅寡,作為一名初中數(shù)學(xué)老師放妈,使用思維導(dǎo)圖講課,非常非常的實用荐操。這個app小程序芜抒,操作簡單,形式優(yōu)美托启。給我和學(xué)生們提供了一個很好的畫思維導(dǎo)圖的工具宅倒。
? ? 這個思維導(dǎo)圖,是初中數(shù)學(xué)《分式》這一章第一節(jié)課。這節(jié)課的內(nèi)容比較雜屯耸,因此呢拐迁,我就留了一個思維導(dǎo)圖的課外作業(yè),讓學(xué)生把知識點梳理一下疗绣,以便于記憶线召。?
? ? 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,在以前不重視章后的探究性學(xué)習(xí)多矮,隨著近幾年中考的改革缓淹,現(xiàn)在我比較重視章后的探究性的學(xué)習(xí),因為這些內(nèi)容比較貼近生活實際塔逃,對理解和消化本章的內(nèi)容有很大的幫助讯壶。鐘老師的項目是學(xué)習(xí)即(PBL設(shè)計),給我了很大的啟示湾盗,利用項目式學(xué)習(xí)和思維導(dǎo)圖的形式伏蚊。給學(xué)生建構(gòu)了一個好操作易理解的學(xué)習(xí)模式,項目式學(xué)習(xí)(PBL設(shè)計)格粪,分項目啟動丙挽,框架構(gòu)建,項目執(zhí)行匀借,和成果展示四大步驟颜阐,其中項目啟動包括確定項目,設(shè)定目標(biāo)吓肋,核心知識與理解凳怨,導(dǎo)入主題。框架構(gòu)建包括肤舞,驅(qū)動問題紫新,任務(wù)設(shè)計,制定計劃李剖,知識儲備芒率,技術(shù)支持,預(yù)估成果篙顺,所需資源偶芍,反思方式。項目執(zhí)行包括德玫,小組合作匪蟀,活動探究,制作作品宰僧,小組展示練習(xí)材彪。成果展示包括,展示作品琴儿,分享學(xué)習(xí)過程段化,開放性評價。例如下圖就是如何測旗桿的高度的探究性學(xué)習(xí)的學(xué)生的任務(wù)單框架以及學(xué)生的成果PPT造成。
? ? ?
另外有umu微信小程序穗泵,有錄制微課小程序,制作互動小程序谜疤,制作考試小程序等等的功能佃延。利用它上課之前做一些小程序。學(xué)生很感性興趣夷磕,提高了課堂的教學(xué)效率履肃。
? ? 第三節(jié)課,老師給講解了PPT的制作方法坐桩,剛開始聽課的時候尺棋,自己覺得這有什么可聽的呢?幻燈片兒誰不會做呀绵跷?覺得自己的PPT制作的夠可以的了膘螟。可是聽了課以后碾局,發(fā)現(xiàn)自己制作PPT的時候真是有不少的缺陷荆残,比如顏色的搭配,背景的設(shè)置净当。聽了課以后真是受益匪淺内斯,作業(yè)的時候呢蕴潦,也把自己以前的PPT找了出來,按照老師講述的方法俘闯,進(jìn)行了修改潭苞,發(fā)現(xiàn)這樣的幻燈片兒真是圖文并茂,美極了真朗!比如下圖此疹,就是對自己以前的PPT的一個改進(jìn)。
?
? ? ? 通過信息技術(shù)提升班的學(xué)習(xí)遮婶,深感自己在信息技術(shù)用于教學(xué)方面蝗碎,該提升的地方真的是很多,我將繼續(xù)認(rèn)真地利用這個假期蹭睡,珍惜這次信息技術(shù)提升班的好機會衍菱,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們傳授的知識與技能赶么,認(rèn)真踐行到自己的教學(xué)工作當(dāng)中肩豁,讓自己的課堂生動起來。
?
? ?