每次吃飯圾亏，總會(huì)有個(gè)孩子給我拿盤子十拣，遞勺子，然后緊緊拉著我的胳膊志鹃，非讓我排在他的前面夭问；吃過飯，只要是看到我拿著盤子去洗曹铃，總會(huì)沖到我的面前缰趋，搶著幫我刷盤子！我會(huì)遞給他一個(gè)碗陕见，自己拿著盤子秘血，我倆一邊刷，一邊聊天评甜。濃濃的師生情溫暖幸福灰粮。這就是——張健。一個(gè)時(shí)而讓我歡喜讓我發(fā)愁的孩子忍坷。
美術(shù)老師要在班里做公開課粘舟，我想看看孩子們的上課狀態(tài)红柱，就來到了教室參與聽課，為了方便觀察所有孩子的動(dòng)態(tài)蓖乘，我挑選了第一排的位置，和孩子們面對(duì)面坐著韧骗，方便觀察每個(gè)孩子的動(dòng)靜嘉抒，也順便用眼神提醒個(gè)別不守紀(jì)律的孩子。
那節(jié)課的內(nèi)容是杯子的設(shè)計(jì)袍暴，讓孩子們自己設(shè)計(jì)出喜歡的水杯些侍，包括杯身，杯蓋政模，把手三個(gè)部分岗宣，這樣的內(nèi)容，最能考察每個(gè)孩子風(fēng)度的想象力和動(dòng)手能力淋样。
我想著出彩的肯定是那幾個(gè)思維敏捷耗式，語(yǔ)文課上積極參與的孩子，誰知道我錯(cuò)了趁猴，那些孩子刊咳，并沒有我想象的那么活躍，反而是成績(jī)不那么出眾的孩子儡司，思維能力和動(dòng)手能力很強(qiáng)娱挨，有特別優(yōu)秀表現(xiàn)的當(dāng)屬?gòu)埥。还?jié)課捕犬，他之前參與了五六次老師的提問跷坝，并且在動(dòng)手繪畫方面，也繪畫的特別漂亮碉碉。簡(jiǎn)直把我驚呆了柴钻，這個(gè)看起來大大咧咧的調(diào)皮家伙，竟然有如此的藝術(shù)細(xì)胞垢粮。是我若沒有想到的顿颅！
下課和美術(shù)老師聊天，她說張健在美術(shù)課上足丢，一直很出眾的粱腻。每個(gè)孩子都有自身的閃亮點(diǎn)，能發(fā)射出熠熠生輝斩跌，照亮別人绍些，同時(shí)也照亮自己。
俗話說：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)耀鸦，一分辛苦一分才柬批。努力中的健健可愛無比啸澡，懈怠中的健健，讓老師憂愁滿懷氮帐，希望你能如同這幾天的勤奮嗅虏，一直保持下去，為自己鋪設(shè)一條通往知識(shí)的大道上沐。
健健皮服，以后的學(xué)習(xí)，老師陪你参咙，陪你認(rèn)識(shí)生字龄广，陪你朗讀課文，陪你練習(xí)試卷蕴侧，陪你訂正試題……每一個(gè)堅(jiān)定的步伐择同，都是童年無悔的憑證，每一個(gè)小小的喜悅和進(jìn)步净宵，老師都為你吶喊助威敲才！
走吧，我們一起出發(fā)择葡，向著陽(yáng)光归斤，向著未來，出發(fā)吧健降蟀丁Ｔ嗬铩！虹曙！
