微案例
? 今天早上6：31密强，我喊欣悅起床茅郎，她覺得起晚了，讓我6點喊她或渤。整個溝通過程如下：
? 我：“親愛的欣悅系冗，起床了±涂樱”
? 欣悅：“到6點了嗎毕谴？”
? 我：“6點過了【喾遥”
? 欣悅：“過多少了涝开？”
? 我：“過了這么多】蜃校”我想告訴她具體時間舀武，可擔(dān)心她炸毛，抱怨我喊晚了离斩，便伸出手指比劃了約5厘米的長度银舱。
? 欣悅：“媽媽，幫我拿下衣服跛梗⊙傲螅”她努力睜開眼睛，試圖看清楚我手指描述的長度核偿。然后诚欠，咕嚕爬起來，準(zhǔn)備穿衣服漾岳。
? 起床后轰绵，欣悅認真地看了看時鐘，已經(jīng)6：42了尼荆。她沒有生氣左腔，沒有憤怒，心情還不錯捅儒，吹著口哨去洗臉?biāo)⒀馈?/p>
朱教練思路講解
? 每個孩子都會經(jīng)歷叛逆期液样，你說東振亮，他往西，為了挑戰(zhàn)父母的耐心鞭莽，他們會采用反抗和不合作等方式双炕。這時，父母最容易失去理智撮抓。但如果父母換個思路妇斤，嘗試用幽默的方式來化解，說不定就能輕松解決問題丹拯。
? 用幽默的方式站超，可以讓孩子感受到了趣味。通過幽默而讓孩子聽話乖酬，你的話就會更有說服力死相。沒有什么比幽默更能刺激孩子去做事情了∫瘢“幽默”是個好品質(zhì)算撮，無論是對孩子，對伴侶县昂，對老人肮柜，還是對同事……絕對都是一項通吃技能。即使犯了錯誤倒彰，也不用擔(dān)心审洞。懷著愉悅的心情起床，就能換來美妙的一天待讳。
摘自朱艷麗老師家庭教育書籍《24小時高效陪伴》
