《終身成長》第14天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第5期
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來自《第八章 改變思維模式》
P307
如果你已經(jīng)給你的固定型思維模式人格命名并制服了他搬泥，很好秸架，但不要認(rèn)為你的旅途已經(jīng)結(jié)束。為了讓成長型思維開花結(jié)果救鲤，你還需要設(shè)立目標(biāo)-----成長型目標(biāo)久窟。
每一天，世界都會給予你成長的方法本缠，也給予你幫助你關(guān)心的人們成長的方法斥扛。你該如何尋找發(fā)現(xiàn)這些方法的機會呢?
首先，把這張總結(jié)兩種思維模式特點的圖2打印出來丹锹。這張圖是了不起的奈吉爾?霍爾姆斯( Nigel Holmes)制作的稀颁。把它貼在你的鏡子上。每天早上楣黍，用它來提醒自己固定型和成長型思維模式的不同匾灶。
然后，在你考慮這一天該怎么過的時候锡凝，問問自己下面的問題粘昨。如果你的鏡子上還有空間垢啼，把這些問題也打印出來貼上吧。
對我來說张肾，今天有哪些學(xué)習(xí)和成長的機會?對我周圍的人呢?
在思考如何利用這些機會的時候芭析，制定一個計劃，然后問自己：
我將在何時吞瞪、何地馁启、用什么方式開始實行這個計劃?
思考何時何地和用什么方式才能讓你的計劃更加具體。思考用什么方式能讓你行動起來芍秆，去尋找一切方法惯疙，將你的計劃付諸實踐并獲得成功。
當(dāng)你遇到不可避免的阻礙與挫折時妖啥，制定一個新的計劃霉颠，并再問一遍自己：
我將在何時、何地荆虱、用什么方式開始實行我的新計劃?
不管你感覺多差蒿偎，都要去這樣做!
獲得成功后，別忘了問自己
要保持不斷成長怀读，我還要做些什么?
要記住诉位，正如偉大的棒球手阿萊克斯?羅德里格茲所說：“你要么成功，要么失敗菜枷〔钥罚”你也可以像他一樣，成為決定自己未來方向的人啤誊。
「A2岳瞭，規(guī)劃運用」
為自己設(shè)定一個成長型目標(biāo)，比如在孩子教育方面坷衍，你的本職工作方面寝优，或者是你想建立的知識體系方面，圍繞這個目標(biāo)制定一個踐行的計劃枫耳。包含計劃的實施時間乏矾、步驟、記錄方式迁杨，每周的復(fù)盤計劃钻心。
結(jié)語
P309
改變也許艱難，但我從未見誰說過不值得铅协。這雖然可能只是那些歷盡艱辛的人們自我安慰的說辭捷沸，但這些做出改變的人都會告訴你，他們的生活變得更好了狐史。他們會告訴你痒给，他們有了以前不曾擁有的東西说墨，體驗到了以前不曾擁有的感覺。
也許你選擇改變苍柏，也許無須改變尼斧。但無論你選擇如何，請記住成長型思維模式试吁。如果你遇到了困難棺棵，就去試試這種思維模式。它會一直在那里等著你熄捍，為你展示通往未來的道路烛恤。
今天，《終身成長》的14天便簽輸出活動結(jié)束了余耽，14天的學(xué)習(xí)中缚柏，我們理解了成長型思維模式，看到了固定型思維模式如何出現(xiàn)在我們身邊碟贾、如何影響著我們船惨。成長型思維模式值得我們終身踐行。
交作業(yè)「A2缕陕，規(guī)劃運用」
近期為了培養(yǎng)小朋友規(guī)范書寫、優(yōu)先完成作業(yè)的習(xí)慣疙挺，我制定一個踐行的計劃：
計劃的實施時間：每晚6點-9點
步驟：
1.小朋友每天幼兒園放學(xué)回家扛邑，最晚到家時間6點；
2.按每日活動記錄表列示铐然，先完成幼兒園作業(yè)蔬崩；
3.晚餐后按活動記錄需完成的項目逐一完成；
4.媽媽一起練習(xí)規(guī)范書寫數(shù)字和拼音字母搀暑；
5.9點前完成沥阳，在活動記錄表里打星號；提前完成的時間可以自由玩玩具或是看一個動畫片自点。
記錄方式：每日活動記錄表桐罕，每行列出6點至9點每20分鐘為區(qū)間的活動內(nèi)容；列為每天日期桂敛；一周為單位記錄功炮。
每周的復(fù)盤計劃：
1.某天某項沒有星星，第二天任務(wù)加倍補齊术唬；
2.每項都得到星星薪伏，且連續(xù)3天，可實現(xiàn)的個小愿望粗仓；
3.一周內(nèi)每天都得到小星星嫁怀，可獎勵周末活動自選一次设捐。
