2021年11月7日，天氣還是很隨和放棒，20℃左右姻报，沒(méi)有冬天的寒氣，然而间螟，天氣預(yù)報(bào)預(yù)告:從明天開(kāi)始吴旋，降溫8℃，這天差地別厢破，準(zhǔn)備好了衣物荣瑟，早上9點(diǎn)從馬山出發(fā)，11點(diǎn)半到七星路綠都大酒店報(bào)道入住摩泪，安頓好了之后笆焰，吃過(guò)午飯后休息，下午開(kāi)班典禮见坑。

下午開(kāi)班典禮嚷掠，在市領(lǐng)導(dǎo)黃能建的主持下，為期一周的培訓(xùn)開(kāi)始了荞驴。

8日上午不皆，周鳳甫教授向我們介紹了美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與策略。周教授介紹了基礎(chǔ)教育課程的三個(gè)階段:第一階段熊楼，美術(shù)教學(xué)大綱霹娄，雙基目標(biāo)；第二階段鲫骗，三維目標(biāo)犬耻；第三階段，核心素養(yǎng)本位的課程挎峦。詳細(xì)介紹了美術(shù)核心素養(yǎng)香追，美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng):圖像識(shí)讀，美術(shù)表現(xiàn)坦胶，審美判斷透典，創(chuàng)意實(shí)踐，文化理解顿苇。重點(diǎn)解釋圖像識(shí)讀和美術(shù)表現(xiàn)的重要性峭咒。

下午周教授通過(guò)清供圖——畫(huà)石頭，親自向我們鑒賞了清供圖纪岁，發(fā)了很多清供圖石頭的作品凑队，供我們鑒賞學(xué)習(xí)臨摹，周教授親自示范，言傳身教漩氨，使我們知道如何畫(huà)好石頭西壮，有方法的畫(huà)，然后靈活應(yīng)變叫惊，以一變應(yīng)萬(wàn)變款青。隨后我們都進(jìn)行了練習(xí)，周教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)霍狰，以評(píng)促教抡草。

9日上午，有幸聆聽(tīng)了楊玲教授的五項(xiàng)管理環(huán)境下中小學(xué)心里問(wèn)題診斷及對(duì)策蔗坯。楊教授以游戲“無(wú)限連連看”導(dǎo)入康震，把我們帶入了她的課堂。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)宾濒，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮腿短，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望——習(xí)近平。楊教授從三個(gè)方面點(diǎn)出五項(xiàng)管理環(huán)境下中小學(xué)問(wèn)題診斷及對(duì)策:一鼎兽、聚焦雙減政策與五項(xiàng)管理答姥；二铣除、學(xué)生心理問(wèn)題及對(duì)策谚咬；三、五項(xiàng)管理特工隊(duì)集結(jié)尚粘。

下午择卦，我們?cè)诎嘀魅螐堅(jiān)骆美蠋煹膸ьI(lǐng)下，前往美麗南方青瓦房寫(xiě)生實(shí)踐郎嫁，廣西藝術(shù)學(xué)院岳帥老師指導(dǎo)我們進(jìn)行寫(xiě)生實(shí)踐活動(dòng)秉继，我們各自找好合適的地方進(jìn)行了寫(xiě)生繪畫(huà)，很好的完成了寫(xiě)生作品任務(wù)泽铛。岳老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)尚辑。本次的寫(xiě)生活動(dòng)是我非常喜歡的，也是很有必要的盔腔，可以跟同行進(jìn)行交流寫(xiě)生杠茬，取長(zhǎng)補(bǔ)短很有意義，正如岳老師說(shuō)的那樣弛随，敢于去畫(huà)瓢喉，無(wú)關(guān)好壞，畫(huà)出心中那份堅(jiān)持與快樂(lè)舀透！

10日上午栓票，周成平教授關(guān)于“新時(shí)代的紅船精神，樹(shù)立正確的黨史觀”講座愕够。周教授討論了以下三個(gè)問(wèn)題:一走贪、學(xué)習(xí)黨史提高站位佛猛；二、牢記初心坠狡，勇于擔(dān)當(dāng)挚躯；三、科學(xué)高效擦秽，做好工作码荔。通過(guò)比較與反思，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨感挥，日本共產(chǎn)黨等黨史分析比較缩搅，以及通道轉(zhuǎn)兵扭乾坤，京西賓館的44天触幼，讓我們牢記初中硼瓣，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定信念矢志不移置谦，道路崎嶇百折不撓堂鲤，不斷反思自我完善。

下午媒峡，進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)操瘟栖，以小組為單位，確定教學(xué)主題谅阿，圍繞主題展開(kāi)研討半哟。

11日上午，在南寧市特殊教育學(xué)校李江永專家關(guān)于美術(shù)校本教材的編寫(xiě)和活動(dòng)指導(dǎo)签餐。李老師對(duì)美術(shù)教材的編寫(xiě)為六大步驟:1組織建立寓涨，2現(xiàn)狀分析，3目標(biāo)擬定氯檐，4方案編寫(xiě)戒良，5組織實(shí)施，6評(píng)價(jià)修訂冠摄。李老師通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)糯崎，結(jié)合案例分析美術(shù)教材的編寫(xiě)與出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策，受益匪淺耗拓。

下午拇颅，我們又前往了南寧師范大學(xué)武鳴校區(qū)，參觀了基地文化建設(shè)乔询。首先大家在南師大領(lǐng)導(dǎo)的指引下樟插，參觀了2021屆畢業(yè)生師生作品展，，接著又參觀了傳統(tǒng)工藝研究院的作品黄锤，及版畫(huà)和陶泥工作室搪缨，展示的作品精美，賞心悅目鸵熟。最后我們還饒有興趣的體驗(yàn)了陶泥工藝的制作副编，我們?cè)谔漳喙ぷ魇依蠋煹闹笇?dǎo)下，完成了完成了精美的陶泥工藝品流强。

12日上午痹届，教科所農(nóng)善峰老師，關(guān)于美術(shù)課堂教學(xué)反思的實(shí)施策略打月。農(nóng)老師強(qiáng)調(diào)教師的核心素養(yǎng)队腐，要堅(jiān)守專業(yè)精神，熟悉專業(yè)知識(shí)奏篙，嫻熟專業(yè)能力柴淘。掌握教師專業(yè)發(fā)展的途徑:三位一體，即自我反思秘通，同伴互助为严，專業(yè)引領(lǐng)。一個(gè)教師的成長(zhǎng)應(yīng)該是:教師教得輕松肺稀，學(xué)生學(xué)得愉快第股，教學(xué)效果良好。

下午盹靴，廣西藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)文海紅教授炸茧，給我們?cè)敿?xì)分享了美術(shù)教育教學(xué)研究課題與論文的寫(xiě)作。文教授從論文出現(xiàn)的問(wèn)題稿静，比如主題中心不突出，邏輯關(guān)系不清辕狰，理論與實(shí)踐沒(méi)結(jié)合做了深入的解析改备；又從選題分析，選題宜小而新蔓倍，以小見(jiàn)大悬钳，要有新意，避免選題大而舊偶翅，小而舊默勾，難處新意。需要我們要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題聚谁，提出假設(shè)母剥，理論分析結(jié)出證據(jù)。通過(guò)文教授結(jié)合案例具體問(wèn)題具體分析，是我對(duì)寫(xiě)作又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)环疼，有信心去寫(xiě)論文习霹，受益匪淺。

13日上午炫隶，結(jié)業(yè)典禮淋叶，每小組出代表進(jìn)行本周培訓(xùn)過(guò)程的精彩回顧，以“美術(shù)學(xué)科教學(xué)之我見(jiàn)”為主題進(jìn)行培訓(xùn)后的反思與改進(jìn)伪阶。

為期一周的培訓(xùn)落下了帷幕煞檩，本次的培訓(xùn)，合理清晰栅贴，針對(duì)性強(qiáng)形娇，符合美術(shù)學(xué)科專業(yè)能力的提升，既有理論的支撐筹误，又有專業(yè)的引領(lǐng)桐早。通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清楚自己的不足厨剪，駆使我更努力的學(xué)習(xí)進(jìn)步哄酝，彌補(bǔ)不足，改正缺點(diǎn)祷膳，樹(shù)立更完善的自己陶衅，成為一名優(yōu)秀的教師。