文/李現(xiàn)風(fēng)
2022年已經(jīng)過去了茴肥，回眸2022，有收獲也有成長荡灾，有喜悅也有瓶頸瓤狐，有堅持也有停頓，有人生的頓悟也有人生的難以釋懷批幌。盤點我的2022础锐，從以下幾方面脈絡(luò)一下：
一、我的讀書史荧缘，2022年上半年的時候皆警，跟著張愛敏老師的團隊研讀了吳松超老師的《給教師的68條寫作建議》，【英】羅伯特·戴博德的《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》截粗，【加】馬克斯·范梅南的《教育的情調(diào)》耀怜，張萬祥的《一輩子只做班主任》恢着，魏書生的《班主任工作漫談》，徐莉的《童書里的教育學(xué)》上半年緊跟著團隊的腳步财破，一月一本書掰派，讀書、摘抄左痢，寫讀書筆記靡羡。下半年跟的狀況不太好，只跟著張愛敏老師團隊讀了三本書俊性，分別是王維審的《推開教育的另一扇窗》略步，顧文艷老師的《我就想靜靜地教書》，田冰冰老師的《輕輕松松當(dāng)好班主任》定页，但自己又精讀了2022版的初中《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》趟薄，研讀了王懷玉老師的《從班級到成長共同體》，最后半個月跟著河南杏壇網(wǎng)研社研讀了李希貴校長的《為了自由呼吸的教育》典徊，另外下半年還精讀了張勝利老師寫的33篇《教育漫談》杭煎，總體來說下半年感覺寫讀書摘抄，是對自己有很大提升的一件事情卒落。全年總共讀了12本書羡铲，33篇《教育漫談》，基本上也完成了自己預(yù)定的一月一本的讀書目標(biāo)儡毕，但每讀一本書都讓我感覺到也切，生命，因閱讀而厚重腰湾；靈魂雷恃，因書香而豐盈。
二费坊、我的寫作史倒槐，從2021年8月9日刀現(xiàn)在，跟著張愛敏老師的團隊寫下了387篇的簡書葵萎，共流淌出46萬多字导犹，其中寫下了168篇的教育敘事唱凯，108篇的讀書筆記羡忘，還有其他方面的寫作，以及跟著張勝利老師也寫下了2萬多字的教育感悟磕昼。但今年在寫到297篇簡書時卷雕，也就是2022年9月28日這一天，自己停頓了下來票从，可能是內(nèi)心里總是焦急地想把班級管理的成果獎去努力尋找做的方向的原因漫雕，也可能是由于自己的惰性的原因滨嘱，總之停頓了下來，差不多整整一個月的時間浸间，一直到10月26號前太雨，張愛敏老師悄悄地提醒我，為什么最近沒有“日更接力”魁蒜，一句溫柔的提醒像一把錘子一下子砸醒了我懶惰的大腦囊扳，馬上又跟著大家繼續(xù)日更起來。真的就像雅斯貝爾斯所說的那樣：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹兜看，一朵云失去另一朵云锥咸，一個靈魂喚醒另一個靈魂∠敢疲”我就是在張老師團隊這一朵云的推動下搏予，而慢慢成長的。
三弧轧、我的導(dǎo)師團隊雪侥，今年最幸福的一件事情就是，在河南杏壇網(wǎng)研社的引領(lǐng)下劣针，自己有幸參加了張勝利老師的班主任導(dǎo)師團隊校镐，張勝利老師是全國知名的班主任，著名的德育專家捺典，著名勵志演講專家鸟廓，教師培訓(xùn)師，更重要的是張老師是心理學(xué)方面的專家襟己。在班級管理的很多方面引谜，我們都要用到心理學(xué)方面的知識，這樣對于我這個在心理學(xué)方面零基礎(chǔ)的班主任來說如魚得水擎浴。我跟著張老師的團隊在讀讀寫寫中提升员咽，在聽講座、探討班級管理問題中捕捉人生智慧贮预，在暢談人生的困惑贝室，解決班級管理中的消除疑難雜癥。我經(jīng)常私聊張老師一些班級管理中的問題仿吞，張老師都耐心解決滑频，讓我感到最欣慰的是，我在寫作教育敘事的道路上唤冈，有了張老師的點撥和耐心細(xì)致的打磨峡迷，再加上張老師經(jīng)常給予的鼓勵，使自己在信心倍增的基礎(chǔ)上，教育敘事也有了轉(zhuǎn)折性的提升绘搞。這應(yīng)該是2022年最大的收獲彤避。
盤點2022年，這一年還是過得比較充實的夯辖。2022塵埃落定琉预，站在歲月的路口回望，一個個腳印次第鑲嵌在地面上蒿褂。展望2023模孩，似乎來年的太陽正向我招手。我擦亮雙眼贮缅，送走已逝的歲月榨咐，點燃新的希望，放飛新的理想谴供】樽拢回顧昨日，我問心無愧桂肌，倍感珍惜数焊；展望未來，我引吭高歌崎场，一路歡笑……
