書(shū)是翅膀，帶你自由飛翔灵莲。
書(shū)是音符雕凹，譜出動(dòng)人樂(lè)章。
書(shū)是階梯笆呆，助你步步向上请琳。
書(shū)是山峰，登頂一覽遠(yuǎn)方赠幕。
書(shū)是門(mén)窗俄精，開(kāi)啟未知方向。
——國(guó)務(wù)院（2019年4月23日）
時(shí)間賦予了讀書(shū)一個(gè)禮節(jié)性的紀(jì)念。
上午9:30我們來(lái)到美麗的美奐公園逆屡，開(kāi)展以“書(shū)香浸潤(rùn)童年圾旨、閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
為了活動(dòng)能順利開(kāi)展魏蔗，活動(dòng)前我們做了大量的準(zhǔn)備工作：制定活動(dòng)方案砍的、考察場(chǎng)地、熟悉活動(dòng)流程莺治、發(fā)放邀請(qǐng)函廓鞠、環(huán)境創(chuàng)設(shè)……
閱讀這件事兒，
和游戲一樣谣旁，充滿(mǎn)沉浸感床佳。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，
手中的書(shū)榄审，
除了那些看得見(jiàn)的畫(huà)面和文字砌们，
還有看不見(jiàn)的力量。
閱讀就像機(jī)器貓的任意門(mén)搁进，
翻開(kāi)一本書(shū)就是翻開(kāi)一個(gè)新世界浪感。
帶上一本書(shū)
尋一方天地
共享親子閱讀的美好時(shí)光
關(guān)于閱讀
我有什么樣期待
什么樣的夢(mèng)
我在風(fēng)箏上畫(huà)出來(lái)
告訴風(fēng)
告訴藍(lán)天
告訴白云
……
如果你想知道
就去問(wèn)山
問(wèn)樹(shù)
問(wèn)風(fēng)和云
你告訴我
對(duì)于這次活動(dòng)
你所期待的樣子
我需要改進(jìn)的地方
謝謝你的真誠(chéng)
同時(shí)
我也發(fā)現(xiàn)了很多我需要改進(jìn)的地方
期待下一次活動(dòng)
我會(huì)呈現(xiàn)更好的樣子
別人說(shuō)
“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，
一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金饼问，
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有
——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān) ?/p>
世界讀書(shū)日影兽，
我們也想對(duì)您說(shuō)：
“爸爸媽媽?zhuān)Ｒ煌Ｊ种械墓ぷ鳎?/p>
放下手機(jī)，捧起一本書(shū)匆瓜，
享受親子閱讀慢時(shí)光赢笨，
讓您的孩子也成為這世上
最富有的人未蝌！”
