米達每天都很期待課前跟悅悅老師的繪本分享，今天是《小黑魚》吓著。
“米達，你想當小黑魚這本書里的什么呀送挑？”
“小黑魚”“為什么呀绑莺？”
“因為小黑魚聰明，它讓很多小魚變成大魚惕耕，保護了大家纺裁。”
“悅悅老師想變成海水，海水不會是這本書里最突出的角色欺缘，很平凡栋豫，但是他能帶給海里所有的東西需要的養(yǎng)分⊙枋猓”
看丧鸯，我們正在給笑笑老師講述自己的繪本故事呢。
米達今天很有耐心嫩絮，相比前幾節(jié)課都要坐得住丛肢。
老爹看見七點了是什么樣的表情呢？那小虎兒看見老爹的表情又是什么樣的心情呢剿干？
“老爹是生氣的”“好蜂怎，那你就把他畫出來，畫的大大的””可是我不會“
“你試試置尔，我們第二節(jié)課已經畫過老爹和小虎兒杠步，你畫的很棒，回憶一下“
結果很讓人驚喜榜轿，老爹生氣的眉毛米達表現(xiàn)的特別形象幽歼，腦袋上的頭發(fā)也是米達自己設計的，”老爹頭上都冒火啦“ 仔細一看眼睛里都是火苗呢谬盐。
小虎兒的鼻子和老爹的還不一樣试躏，他說悅悅老師說所有東西我們都可以用不一樣的形狀表示。
老爹的背景我們特意用了紅色设褐，紅色代表的顏色是生氣。
最后用毛根做了老爹的胡子泣刹，皺紋紙搓成了小虎兒的頭發(fā)助析。
我們的繪本已經完成一半啦，米達的表現(xiàn)也越來越棒椅您，這個星期在課程中添加了些理論知識外冀，而且我對米達的要求比第一階段要嚴格很多，米達雖然有時候會”調皮“掀泳，但是總能在這種情緒之后帶給我更大的驚喜雪隧。
