《好好學(xué)習(xí)》作者：成甲P69-88 易仁永澄共讀版
第二章掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法Part4
● 付費(fèi)購(gòu)買
● 學(xué)習(xí)的目的：在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多地增進(jìn)認(rèn)知深度涡戳，提升認(rèn)知效率。
● 努力方向：一是提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量并增加數(shù)量夸研，二是增加有效學(xué)習(xí)的時(shí)間与帆。這兩者之間存在內(nèi)存沖突蒸走。
● 解決方案：提升學(xué)習(xí)內(nèi)容質(zhì)量之“買書”；增加有效學(xué)習(xí)時(shí)間之“買時(shí)間”。
● 用永澄老師的RSQC模型進(jìn)行解釋：
● R是范圍锁荔，S是進(jìn)度结洼，Q是質(zhì)量黎做，C是成本。現(xiàn)在要增加學(xué)習(xí)的數(shù)量松忍，加快進(jìn)度蒸殿，且提高質(zhì)量，那就只能提高成本---付費(fèi)購(gòu)買。
● 【本章回顧：掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法——需要先調(diào)整心態(tài)宏所，綠燈心態(tài)強(qiáng)調(diào)平時(shí)要有意識(shí)地覺察自己的習(xí)慣性防衛(wèi)思維方式酥艳，在遇到不同意見、質(zhì)疑時(shí)爬骤，別著急反駁充石，對(duì)自己say stop！才有可能讓自己從不同角度獲得啟發(fā)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)霞玄；以慢以快提醒自己不可急功近利骤铃，總想著速成，要在關(guān)鍵概念坷剧、有啟發(fā)的觀點(diǎn)及自己有疑問的地方下功夫惰爬，打通阻塞點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通惫企。其次要把學(xué)到的方法運(yùn)用起來补鼻。記錄、反思雅任、回顧风范，講的就是一個(gè)“寫”，其實(shí)得到上的很多專欄老師們（李笑來沪么，和菜頭硼婿，吳軍等）都強(qiáng)調(diào)過寫作的重要性，但自己總是遲遲沒動(dòng)筆禽车，總覺得自己水平太差寇漫，怕寫出來的東西讓人嘲笑（典型的表現(xiàn)型人格啊）殉摔。付費(fèi)購(gòu)買不用說了州胳，早已習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，如訂閱得到專欄及購(gòu)買其他課程逸月。但感覺效果都不明顯栓撞，究其原因，對(duì)自己的學(xué)習(xí)層次要求太低碗硬，基本只停留在了解階段瓤湘，連理解（以后可以用以教為學(xué)作為已經(jīng)理解的衡量標(biāo)準(zhǔn)）都?jí)虿簧希鼊e說使用恩尾、應(yīng)用了弛说。以后的付費(fèi)課程，都要制定相應(yīng)的目標(biāo)并量化翰意，形成可衡量木人、視覺化的結(jié)果信柿，多問問自己，怎么從該付費(fèi)課程中形成或創(chuàng)造自己的財(cái)富醒第？有要求才有進(jìn)步角塑。在學(xué)習(xí)的過程中，多刻意練習(xí)淘讥∑粤妫】
