第十一章：場(chǎng)景分析
第一節(jié)：文本和潛文本
文本是指一部藝術(shù)作品的感官表面打毛。就電影而言柿赊，是指銀幕上的影像以及對(duì)白俩功、音樂(lè)和音響效果的聲帶。是我們所看見(jiàn)的東西碰声，我們所聽(tīng)見(jiàn)的東西诡蜓、人物所說(shuō)的話以及人物所做的事情。潛文本是指在那一表面之下的生活——被行為隱藏的已知和未知的思想和情感胰挑。
銀幕劇作家時(shí)刻牢記生活的兩面性蔓罚，一切事物都至少存在兩個(gè)層面。首先瞻颂，他必須用文字描寫來(lái)創(chuàng)造出生活的感官表面：畫面和聲音豺谈、活動(dòng)和言談。其次贡这，他必須創(chuàng)造出具有自覺(jué)欲望和不自覺(jué)欲望的內(nèi)心世界：動(dòng)作和反應(yīng)茬末、沖動(dòng)和原欲、先天基因和后天感悟盖矫。寫出的對(duì)白和活動(dòng)將人物最深層的思想和情感完全表達(dá)于他們的言談舉止之中——將潛文本直接寫在文本上团南。
《星球大戰(zhàn)》：當(dāng)達(dá)思·維達(dá)主動(dòng)給予盧克機(jī)會(huì)，讓他加入“共同治理宇宙恢復(fù)萬(wàn)物的秩序”時(shí)炼彪，盧克的反應(yīng)是企圖自殺吐根。這也不是一個(gè)合乎邏輯的反應(yīng)，但卻完全合乎情理辐马，因?yàn)闊o(wú)論盧克還是觀眾都讀懂了韋德的潛文本：在其“恢復(fù)萬(wàn)物秩序”的文本后面隱含著“奴役萬(wàn)民”的潛文本拷橘。當(dāng)盧克企圖自殺時(shí)，我們讀出了一個(gè)英勇的潛文本：“我寧死也不會(huì)加入你的邪惡事業(yè)喜爷∪叽”
人物可以說(shuō)出和做出你能想象的一切事情。但是檩帐，由于任何人類都不可能完全道出或做出絕對(duì)的真實(shí)术幔，人們的內(nèi)心總是或多或少地存在一個(gè)無(wú)意識(shí)的層面，所以作家必須埋設(shè)一個(gè)潛文本湃密。只有當(dāng)觀眾意識(shí)到那一潛文本時(shí)诅挑，場(chǎng)景才會(huì)行之有效。
第二節(jié)：場(chǎng)景分析技巧
要分析一個(gè)場(chǎng)景泛源，你必須解剖出文本和潛文本層面上的所有行為模式拔妥。以下是一個(gè)五步程序。
第一步：確定沖突
首先要問(wèn)达箍，是誰(shuí)驅(qū)動(dòng)這一場(chǎng)景没龙，誰(shuí)促使它發(fā)生？任何人物或力量都有可能驅(qū)動(dòng)一個(gè)場(chǎng)景，即使是一個(gè)非生命的物體或大自然的作為也可以硬纤。然后解滓，深入這一人物或力量的文本和潛文本，并自問(wèn)：他（或它）想要什么筝家？“為了做這個(gè)……”或“為了得到那個(gè)……”
接下來(lái)伐蒂，橫跨整個(gè)場(chǎng)景，問(wèn)：是什么對(duì)抗力量在阻擋這一欲望肛鹏？這些力量可能來(lái)自任何層面或多種層面的組合逸邦。問(wèn)：這些對(duì)抗力量想要什么？“為了不做那個(gè)……”或“想用這個(gè)取而代之……”在扰。
第二步：標(biāo)注開(kāi)篇價(jià)值
確認(rèn)場(chǎng)景中押上臺(tái)面的價(jià)值缕减，并注意在場(chǎng)景開(kāi)始時(shí)，其負(fù)荷是正面還是負(fù)面芒珠。比如：“自由桥狡。主人公處于負(fù)面，他是被囚禁于自己執(zhí)著的野心皱卓」ィ”或者：“信念。主人公處于正面娜汁，他相信上帝能幫他脫離現(xiàn)在的處境嫂易。”
第三步：將場(chǎng)景分解為節(jié)拍
從兩個(gè)層面仔細(xì)審查場(chǎng)景的第一個(gè)動(dòng)作：從外在而言掐禁，看人物表面上是在做什么怜械，還要透過(guò)這一表面，看到他實(shí)際上是在做什么傅事。用一個(gè)進(jìn)行時(shí)短語(yǔ)來(lái)表述這一潛文本動(dòng)作缕允，如，“正在乞求蹭越≌媳荆”這表明人物的舉止含有一種莊重感，而“趴在她的腳下”卻活現(xiàn)出一副絕望無(wú)助响鹃、卑躬屈膝的嘴臉驾霜。表達(dá)潛文本動(dòng)作的短語(yǔ)是更深層地，帶著一種情感色彩來(lái)指稱人物動(dòng)作本質(zhì)茴迁。
現(xiàn)在寄悯，看那一動(dòng)作所引發(fā)的反應(yīng)，用一個(gè)進(jìn)行時(shí)短語(yǔ)來(lái)表述那一反應(yīng)堕义。如，“正在對(duì)其懇求置之不理”。這種動(dòng)作和反應(yīng)的交流即是節(jié)拍倦卖。只要它在延續(xù)洒擦，人物A“正趴在她的腳下”，但人物B卻“對(duì)其懇求置之不理”怕膛，這便可以構(gòu)成一個(gè)節(jié)拍熟嫩。即使他們的交流重復(fù)多次，這還是同一個(gè)節(jié)拍褐捻。直到行為發(fā)生明顯變化掸茅，才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的節(jié)拍。
例如柠逞，如果人物A的伏地乞求變成“正在威脅要離開(kāi)她”昧狮，而且作為反應(yīng)，人物B的置之不理變?yōu)椤皩?duì)其威脅報(bào)以嘲笑”板壮，那么這一場(chǎng)景的第二個(gè)節(jié)拍便成為“威脅/嘲笑”逗鸣，直到A和B的行為發(fā)生第三次明顯變化。通過(guò)將場(chǎng)景解析為節(jié)拍绰精，場(chǎng)景分析便可以如此這般地繼續(xù)下去撒璧。
第四步：標(biāo)注結(jié)尾價(jià)值并比較開(kāi)篇價(jià)值
在場(chǎng)景的末尾，考察人物處境的價(jià)值負(fù)荷情況笨使，并以正面/負(fù)面進(jìn)行描述卿樱。將這一筆記和第二步的筆記進(jìn)行比較。如果這兩個(gè)筆記相同硫椰，那么其間所發(fā)生的活動(dòng)則是非事件殿如。沒(méi)有發(fā)生任何變化，因此沒(méi)有發(fā)生任何事情最爬。也許向觀眾傳達(dá)了一些解說(shuō)性的東西涉馁，但整個(gè)場(chǎng)景卻是平淡乏味的。如果反之爱致，價(jià)值發(fā)生了變化烤送，那么場(chǎng)景便發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
第五步：審察節(jié)拍并定位轉(zhuǎn)折點(diǎn)
從開(kāi)篇節(jié)拍開(kāi)始糠悯，審查描述人物動(dòng)作的那些進(jìn)行時(shí)短語(yǔ)帮坚。當(dāng)你將動(dòng)作/反應(yīng)追蹤到場(chǎng)景末尾時(shí)，應(yīng)該會(huì)浮現(xiàn)出一種形態(tài)或型式互艾。在一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的場(chǎng)景中试和，即使是看似雜亂的行為也會(huì)有一片弧光和一個(gè)目的。事實(shí)上纫普，在這樣的場(chǎng)景中阅悍，正是其精心的設(shè)計(jì)才使它的節(jié)拍顯得隨意。在那一片弧光中，找到期望和結(jié)果裂開(kāi)鴻溝的那一瞬間节视。因?yàn)檎窃谶@一時(shí)刻拳锚，場(chǎng)景開(kāi)始轉(zhuǎn)折到它變化了的結(jié)尾價(jià)值。此時(shí)此刻便是轉(zhuǎn)折點(diǎn)寻行。
（建議閱讀原作情節(jié)分析的實(shí)操案例）
