一早又一如往昔的坐在電腦前，準備今天的寫作赘被，但整整25分鐘過去是整，寫了一堆意識流，自己都不愿意再看的文字民假，我知道浮入，完了，今天早上的寫作任務(wù)算是泡湯啦阳欲，算了舵盈，接受這個現(xiàn)實，先去忙工作吧球化。
......
傍晚時分秽晚，翻看我往日的<感悟清單>，想從中找些寫作的靈感筒愚，但從頭翻到尾赴蝇，也沒找到可以觸發(fā)我寫作激情的只言片語...但去在不經(jīng)意間瞥見我那已經(jīng)記不清有多久沒有留下筆跡的摘抄本，扉頁上的文字是我當(dāng)時心情的寫照? “我喜歡美麗的語言巢掺，一字字一句句抄寫和誦讀句伶，會越發(fā)真切的刻進心里 ÷降恚”
抄寫這個習(xí)慣應(yīng)該是從小就養(yǎng)成的考余，成人后，每當(dāng)心情不好轧苫，就喜歡靜靜地坐在桌前抄寫楚堤。記得去年開始特別流行抄經(jīng)來靜心。的確含懊，抄寫中的細致身冬、堅韌和花時間等待，仍然是我們現(xiàn)在需要的岔乔。我朋友說酥筝，她孩子在學(xué)校有學(xué)習(xí)速讀的課程，要求孩子們快速提取一段文字重點信息雏门。只是不知道嘿歌，現(xiàn)在的小學(xué)生是否還有慢讀掸掏、摘抄的課程嗎？這樣可以讓孩子們體會文字中的“小心思宙帝。
在寫下這篇文章之前阅束，我已經(jīng)在久違的摘抄本上抄下我很尊敬的沈繼光老師說的他是這樣讀書的：
“看書，這是第一遍茄唐。在書上勾勒精要息裸，這是第二遍。將書中精華抄到本子上沪编，這是第三遍了呼盆。再將精華的精華抄到總目錄上，這又是第四遍蚁廓。這么下來访圃，跟你隨便翻書的效果肯定不一樣。并且相嵌，你記下的那東西腿时，會不停琢磨，經(jīng)常拿出來饭宾，與人討論批糟，加上自己的悟性，用自己的話表達出來看铆，這是第五遍了徽鼎。”
我曾經(jīng)抄寫的一句電影臺詞 “時間賦予了生命意義弹惦， 你把時間放在怎樣的地方否淤，就得到什么樣的生命√囊”
為什么我們的時間看起來多了石抡，生命的體驗卻越來越淺，便是如此的道理吧助泽。沒有經(jīng)由一字字一句句的辛勤勞動啰扛，直接得來的結(jié)果，怎能帶給你豐富而細膩的感慨呢报咳？
