中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì) 堅(jiān)持原創(chuàng)分享第 1092天
1.注意個(gè)案的期待是否合理族阅，評(píng)估個(gè)案的情況，如果是嚴(yán)重的需要系統(tǒng)治療，家庭不僅僅只是溝通之碗，但溝通仍然很重要。
2.評(píng)量問句是用來練習(xí)監(jiān)控季希、觀察褪那、覺察自己∈剿“觀察你的生活什么時(shí)候是5分博敬，這5分自己做了什么？擁有的是什么峰尝？”偏窝。
能表達(dá)對(duì)兒童和青少年本身就是能力的培養(yǎng)。
3.做兒童青少年咨詢是要和父母有連接的武学，一定要做彼此怎么幫忙的部分祭往，父母需要做些什么，或曾經(jīng)做過什么事對(duì)孩子有幫助的火窒，征得孩子同意链沼，讓父母知道。系統(tǒng)改變?cè)谇嗌倌陜和稍冎蟹浅Ｖ匾?/p>
孩子在家里受的委屈會(huì)在學(xué)校里發(fā)泄出來沛鸵，在學(xué)校受的委屈會(huì)在家里發(fā)泄出來括勺，這都是相互影響的缆八。作為家長要管理好自己和孩子在家的情緒狀態(tài)。父母學(xué)會(huì)互相提醒不發(fā)火疾捍，保持在比較冷靜的狀態(tài)下處理孩子的問題奈辰。
強(qiáng)化父母正向連鎖的效能，增加兒童青少年的正向經(jīng)驗(yàn)乱豆、勝任能力奖恰、情緒穩(wěn)定能力。
4.晤談流程：先了解現(xiàn)狀宛裕，在來訪者情緒較好后瑟啃，稍作停頓，讓個(gè)案能夠進(jìn)入揩尸，才開始問奇跡問句蛹屿，最后，用評(píng)量問句尋找一小步可以行動(dòng)的岩榆。
5.奇跡問句：要用原詞重點(diǎn)復(fù)述來訪者描述的奇跡错负，發(fā)生的影響要問得很細(xì)，個(gè)案在預(yù)演勇边、彩排的過程中會(huì)帶出答案犹撒，即使沒有答案也會(huì)有間接的刺激，他的記憶粒褒、情緒會(huì)回來识颊。語言、想象奕坟、情緒三者是有連接的谊囚，想象會(huì)影響情緒，當(dāng)孩子想象好的情緒時(shí)执赡，想象的愿景會(huì)帶來追求镰踏，想象的過程產(chǎn)生力量，他在講的過程中會(huì)形成未來的方向沙合。
能夠回答出奇跡問句也是一種能力奠伪，值得大大的贊美。
不能使用奇跡問句的成年人首懈，可以用“假如生命有一份禮物绊率，有機(jī)緣讓現(xiàn)在的狀況有改變，你最理想的狀態(tài)是什么究履？”有宗教信仰的就更好問了滤否。
7.應(yīng)對(duì)問句是最近馬上可以用的方法，能讓狀況維持最仑。越危險(xiǎn)的個(gè)案藐俺，要問他越小的生活事件炊甲，比如，吃的方面欲芹。能讓他情緒下來的是要最先談的卿啡，先讓情況止跌，再求回穩(wěn)和上升菱父。個(gè)案用最近颈娜、最熟悉的方法是可以幫忙維持現(xiàn)狀的，然后再學(xué)習(xí)新的方法浙宜。過去幾種有效的方法組合官辽，又可以形成一種新的方法。分?jǐn)?shù)上來一點(diǎn)粟瞬，情況會(huì)好一點(diǎn)同仆。
8.講座中，看完視頻后要設(shè)計(jì)一些導(dǎo)向講座主題的問題亩钟，讓聽眾討論或回答乓梨。各個(gè)問題之間要有連接鳖轰。
9.兒童青少年要清楚自己的情緒清酥，知道自己什么時(shí)候做什么事會(huì)讓自己開心，這是情緒教育的一部分蕴侣。孩子的負(fù)面情緒足以毀掉他的成績焰轻。不開心是會(huì)累積的，父母要有“存款和扣款”的概念昆雀。當(dāng)孩子情緒起來時(shí)辱志，父母要讓孩子的情緒得到宣泄，不開心下降狞膘。
10.青少年階段對(duì)未來是充滿著憧憬的揩懒，那些對(duì)未來沒有憧憬的青少年，咨詢師要特別注意挽封。
轉(zhuǎn)載胡老師分享：
一、成果問句
成果問句可以澄清目標(biāo)、幫助面對(duì)净神。
二俄删、 奇跡問句
奇跡問句（10分）往最想要的方向邁進(jìn)！奇跡問句有時(shí)候會(huì)預(yù)演点待，沒有固定答案阔蛉。目的點(diǎn)燃一份熱情，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心真正想要的癞埠。想象會(huì)影響情緒状原。
成人如果感覺奇跡問句奇怪聋呢，就可以用“假設(shè)”的句式，假設(shè)這個(gè)問題解決了遭笋，那會(huì)和現(xiàn)在有什么不同坝冕？然后再和評(píng)量問句相連。
奇跡問句問的是本次帶來的話題!
不是每個(gè)人都能答出奇跡問句瓦呼。能夠答出奇跡問句也是一種能力喂窟，都值得很大贊美!
做好引導(dǎo)，今天咨詢結(jié)束央串，回去后會(huì)做些什么磨澡，晚上準(zhǔn)備幾點(diǎn)睡覺，一般幾點(diǎn)起床质和，那么晚10:00到早上6:00稳摄，有一個(gè)奇跡…
奇跡講完后，拉回現(xiàn)實(shí)饲宿，會(huì)怎樣做達(dá)到這個(gè)奇跡厦酬？有哪些是現(xiàn)在可以做？（描述奇跡瘫想，心情不錯(cuò)仗阅，起來后會(huì)做什么，媽媽會(huì)怎么說国夜，你感覺如何减噪，到學(xué)校會(huì)有什么不一樣，如果控制情緒了會(huì)如何车吹，同學(xué)們會(huì)怎么說筹裕，老師會(huì)怎么說，你的感覺怎么樣）
奇跡問細(xì)一點(diǎn)窄驹，接評(píng)量或例外問句朝卒。哪些類似，哪些可以開始乐埠。
奇跡練習(xí)：八張魔法卡片：搖動(dòng)抗斤、鏡像、冰雹饮戳、顯現(xiàn)豪治、爭斗、反射扯罐、水源负拟、火焰。選哪張卡片歹河？代表什么力量掩浙？會(huì)帶來什么改變花吟？可以和評(píng)量問句連著用
對(duì)兒童來說，仙女棒厨姚、魔法棒衅澈、牙齒精靈、水晶球谬墙、蜘蛛俠超人白雪公主都可以參與奇跡問句
三今布、 假設(shè)問句
假設(shè)問句!如果可能會(huì)怎么樣？去想實(shí)現(xiàn)的可能性拭抬。
假設(shè)問句是有希望走出陰影的部默；讓來訪者知道有希望。
假設(shè)有一天你走出外遇的陰影造虎，會(huì)有什么不同傅蹂？
四、 例外問句
不同的舊方法組合就會(huì)形成新方法算凿。熟悉的有用的方法最會(huì)用份蝴，過去什么方法比較有用？
尋找例外就是進(jìn)一步建立解決方案的關(guān)鍵氓轰。
五婚夫、 因應(yīng)問句
應(yīng)對(duì)問句!何以不更糟。先止跌再回穩(wěn)戒努。
六请敦、 評(píng)量問句
從問題出發(fā)——能找到理想狀態(tài)是什么
評(píng)量問句可以練習(xí)監(jiān)控自己的狀況镐躲，觀察反思自己的能力储玫。
每個(gè)孩子對(duì)6分的感覺都不同，但對(duì)來訪者而言萤皂，6一定比5或4程度不同
對(duì)兒童的評(píng)量可以改成臉譜撒穷、走墻壁、堆積木裆熙、跳格子等端礼。比如，讓孩子站在高一分的位置上入录，問現(xiàn)在什么感覺蛤奥？比如，臉譜僚稿，發(fā)現(xiàn)自己情緒不好的時(shí)候凡桥，可以怎么幫助自己
五分是資源，不一定去問做了什么蚀同？讓來訪者發(fā)現(xiàn)自己擁有的資源缅刽，何以是5分而不是更低（沒有更糟糕啊掏，人家感覺已經(jīng)很糟糕了，你還說這樣的話衰猛？）
如果分?jǐn)?shù)不打算提升迟蜜，維持當(dāng)前分?jǐn)?shù)很重要，如何能維持這個(gè)分?jǐn)?shù)啡省？
如果發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)掉下來了娜睛，問，發(fā)生什么掉到4分了卦睹？準(zhǔn)備怎么幫自己微姊？如果5分自己能控制情緒，媽媽能幫忙嗎分预？上學(xué)前做些什么心情能變好一些兢交？強(qiáng)化家長的功能，才能形成合力
焦點(diǎn)治療的評(píng)量問句笼痹，也可以從負(fù)分開始評(píng)量配喳。
評(píng)量問句最大的特點(diǎn)：對(duì)于話少的人，評(píng)量分值出來凳干，你會(huì)知道他處于什么狀態(tài)晴裹。你會(huì)知道接下來工作怎么進(jìn)行。
評(píng)量問句里評(píng)量的是當(dāng)下救赐，都是現(xiàn)在的看法涧团，不是穩(wěn)定不變的。對(duì)于兒童評(píng)量問句也可以改成臉譜经磅、走墻壁泌绣、堆積木。
奇跡問句的后邊鏈接的是評(píng)量問句（簡單易懂）预厌。奇跡問句部分要問得細(xì)化
和關(guān)系問句聯(lián)系阿迈，如果你的老師在這里，他會(huì)怎么打這個(gè)分?jǐn)?shù)轧叽？
對(duì)比打分苗沧，聊到現(xiàn)在，如果現(xiàn)在打分和剛來時(shí)有什么不同
? ? ? ? ? 看完視頻炭晒，打分有沒有一些變化
七待逞、 關(guān)系問句
兒童與家庭會(huì)談的設(shè)置。
循環(huán)問句的使用：可以用爸爸對(duì)媽媽的稱贊讓孩子聽到（問爸爸：您覺得媽媽在家里做了什么是孩子有用的网严？你猜孩子的角度喜歡你以什么方式和他對(duì)話识樱？）
八、 小孩子在學(xué)校受委屈，會(huì)發(fā)泄到家里牺荠；同樣的道理翁巍，孩子在家里受委屈，也會(huì)發(fā)泄到學(xué)校里休雌。
越困難的個(gè)案進(jìn)步就越慢灶壶。
遇到危機(jī)干預(yù)，是需要系統(tǒng)的一個(gè)工作杈曲，而不是一個(gè)人在工作驰凛。強(qiáng)化父母親，形成正向循環(huán)担扑，不要只寄希望于治療師恰响。
咨詢沒有固定的格式，只要有標(biāo)準(zhǔn)步驟就不是咨詢了涌献。
盡可能不要把電話留給個(gè)案胚宦。否則會(huì)對(duì)晤談效果打折扣，一定要到晤談室里談燕垃。（除非是死亡議題）
家長在處理孩子的問題之前枢劝，要處理好自己的情緒，保持理智的狀態(tài)家長卜壕、孩子才會(huì)是安全的您旁。
咨詢師不能包治百病，澄清目標(biāo)轴捎，哪些是你能幫的鹤盒，哪些不是我的范圍。
看視頻《世上唯一的問卷》通過錄像設(shè)計(jì)問句侦副。團(tuán)體成長里也可以一一拋出問題侦锯。感想，主題跃洛，順序率触，問句终议，引導(dǎo)討論汇竭。
看完《世上唯一的答卷》
哪一塊對(duì)你的觸動(dòng)比較大？（信任）
錄影帶里關(guān)于信任的部分穴张，你看到了什么细燎？
如果非常信任是10分，相反的情況是1分皂甘，你給孩子的信任在幾分位置玻驻？何以是這個(gè)分?jǐn)?shù)而沒有更低？問句前后可以有一個(gè)對(duì)比的評(píng)量
生活中什么時(shí)候會(huì)給孩子信任呢？如果這個(gè)信任在生活中再多一點(diǎn)璧瞬，會(huì)有什么不一樣户辫？孩子看到什么就知道你對(duì)他的信任增加了？
如果讓孩子打分嗤锉，這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)有變化嗎渔欢？
他會(huì)希望在這一塊兒有什么不一樣嗎，你期望給他的信任大概是什么樣子瘟忱？
1奥额、曾經(jīng)自己被父母這樣要求的時(shí)候您是什么感受？
2访诱、您對(duì)自己的孩子做過嗎垫挨？
3、聽到這是孩子的問卷触菜，發(fā)現(xiàn)這種傳承您會(huì)有什么思考呢九榔？
4、聽到孩子的心聲涡相，看到信任與贊美在孩子心中的重要,您想到了什么呢帚屉？
5、那如果讓您來看看自己已經(jīng)做到的,1-10分個(gè)位置漾峡？
6攻旦、假如現(xiàn)在可以增加一分或前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)的話，您會(huì)做些什么呢生逸？那時(shí)會(huì)有什么不同牢屋？
（以為的和收到的孩子反饋有時(shí)候是兩回事）
