哈佛大學有個著名的理論讨阻。人的差別在于業(yè)余時間苏潜。一個人的命運決定于晚上八點到十點之間，因為成年人变勇，每晚抽出兩小時看書恤左，閱讀，培訓搀绣，進修或靜心思考飞袋，或參與討論，那么他的人生每天都在向上的發(fā)生改變链患。
一巧鸭、以明確的可操作的目標，引導激勵孩子自主學習麻捻。
孩子內(nèi)心始終裝著清晰的目標纲仍，是其進入自主學習狀態(tài)的活力源泉。現(xiàn)在許多孩子不愿意主動學習的主要原因是他不明白為誰讀書贸毕，讀好書又是為了什么郑叠。學習不是初中生活的全部，但一定是每一位初中生的中心任務明棍，這個中心任務完成的好壞乡革，對思想品性，心理個性特長的發(fā)揮都會產(chǎn)生較大的影響摊腋，因為這個中心任務會影響孩子在學校的生活品質(zhì)和整個人的狀態(tài)沸版。我們要直面現(xiàn)實，和孩子一起認真的商量兴蒸，討論初中畢業(yè)后考哪一所高中视粮，打算上哪一類大學。孩子心中有明確的目的橙凳，就會在每天的預習做作業(yè)蕾殴，聽課笑撞，參與各類活動時，鉆研及攻克疑難問題時区宇，有責任娃殖，有勁頭值戳，不斷的朝目標靠近议谷。
操作步驟：您和孩子一起制定目標，明確寫下來或制作成KT板堕虹，貼在家里醒目的位置卧晓，每周月學期對照目標達成情況予以登記，共享成功的快樂或根據(jù)實際適當調(diào)整目標赴捞，螺旋式上升逼裆，不斷強化孩子內(nèi)心的目標。
制定目標計劃赦政，有必要執(zhí)行目標計劃更重要胜宇。
二、以具體的剛?cè)岵姆椒ㄖ笇Ъ詈⒆幼灾鲗W習
想辦法讓孩子從學習是一件痛苦的事恢着，這種感覺中解放出來桐愉。因為正常人是不太會主動去做痛苦的事情，要有書山有路勤為徑的意識掰派，但不要強化學海無涯苦作舟的苦和無涯从诲，想方設法讓孩子在學習中找到快樂，享受成功靡羡。
要讓孩子進入主動學習的狀態(tài)系洛，常規(guī)的做法有兩點，一對孩子的要求要適當略步。二是在學習上盡可能多的欣賞孩子描扯。
