今天有早讀，我需要在七點十分之前到達教室待讳，看學(xué)生讀英語芒澜。
我今年的教學(xué)工作量不重，只帶了一個班英語创淡，每周八節(jié)課痴晦，上半學(xué)期，兩個早讀琳彩，這半學(xué)期三個早讀誊酌，再加上每周一次教研活動，通常是兩節(jié)課汁针，平時有一些備課組互聽課术辐，青藍工程的聽課活動砚尽。
基本算下來施无，每周13-14節(jié)課的工作量，如果帶兩個班的英語課必孤，要再加上8節(jié)正課猾骡，也就是21-22節(jié)課瑞躺，每天4-5節(jié)的頻率。
這是我任教以來兴想，好像是第一年帶一個班的英語課幢哨，22年減去離職學(xué)習(xí)6年與去年病休1年，15年來嫂便，差不多每天這么多的工作量捞镰。
自從18年初，檢查出頭部長了個垂體瘤之外毙替，這兩年我開始做人生中重大事件的調(diào)整岸售。
包括這次再回到學(xué)校也是如此，我不再是為了獲得外在的榮譽而工作厂画，而是放下那些所有優(yōu)秀教師凸丸，文明教師……等各種獎勵的誘惑。
在這些年的教學(xué)生涯中袱院，我對待工作的態(tài)度一直秉持著認真負責(zé)的態(tài)度屎慢，雖然獲得的證書不多，但領(lǐng)導(dǎo)同事對我的工作認可度并不低忽洛。
剛調(diào)到這所新學(xué)校腻惠，在開學(xué)前的試講課時，一口流利欲虚，純正的英語口語妖枚，贏得了新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。
但因為在新學(xué)校任教第一年的第二個學(xué)期苍在，我對心理學(xué)的學(xué)習(xí)達到了狂熱的境地绝页，每天盡可能擠出任何可能的時間讀書，學(xué)習(xí)寂恬，所以成績也從第一學(xué)期的連續(xù)幾次第一续誉，到了第二學(xué)期開始排名靠后。
去年請了假初肉，所以今年再回到學(xué)校工作酷鸦，我成了一個在學(xué)校備受爭議的英語教師，在這個以成績論英雄的時代牙咏，一切拿成績來說話臼隔。
今年給我分的是一個班七年級英語，已經(jīng)舉行了兩次考試妄壶，全校28個班摔握，除去兩個重點班，我班的英語成績一直排名第六丁寄。
蘇先生反復(fù)提醒我氨淌，今年一定要把班級的英語成績提上去泊愧，不然會為我成為心靈導(dǎo)師的夢想之路，制造很大的麻煩盛正！
開學(xué)大半個學(xué)期以來删咱，除了以上正常的教學(xué)工作外，我成立了兩個家長分享群豪筝，目前七百多人痰滋，在群里基本保持著每周2-3 次的分享頻率，最近我開始把自己的注意力轉(zhuǎn)移到了線下父母成長沙龍課续崖，對群的關(guān)注少了很多即寡。
今天下午學(xué)校檢查教案，作業(yè)袜刷，看到這個消息聪富，我能感覺到自己的身體開始一陣陣不舒服，曾經(jīng)無數(shù)次對作業(yè)備課檢查感到無比的生氣著蟹，焦慮與憤怒墩蔓。
因為常年兩個班的英語課，每天4-5節(jié)萧豆，再加上互聽課奸披，教研會，學(xué)校例會涮雷，各種學(xué)習(xí)阵面，表格要填，作業(yè)要批改洪鸭，寫備課的時間根本抽不出來样刷，所以很多時候草草應(yīng)付，為了應(yīng)付檢查而抄教案已經(jīng)成為很多一線教師不得不做的選擇览爵。
每次當(dāng)我也不得不抄作業(yè)時置鼻，我就有很多負面情緒上來，對學(xué)校制度的不滿蜓竹，對自己沒有力量反抗不滿……
這一次箕母，我終于沒有再因為應(yīng)付檢查而去抄教案，一方面是因為我?guī)Я似桨灏嗑慵茫鳂I(yè)與教案可以靈活嘶是，另一方面即使不帶平板班，我也不準(zhǔn)備再抄教案了蛛碌，我不打算再晉級聂喇，只想安份守己地做一名普通教師就好。
而且我現(xiàn)在也確實沒有多余的時間再做這種無用功左医，從此我將告別抄教案的日子了授帕！
如果沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)，對自己未來的人生道路沒有更清晰的規(guī)劃浮梢，我可能做不到像今天這般灑脫跛十。
不寫教案并不意味著我沒有認真對待教學(xué)，相反秕硝，我省下了更多時間與精力去工作芥映，同時避免了因為抄教案而產(chǎn)生的負面情緒，也沒有因此再消耗我的寶貴能量远豺。
剛接到備課組長打來的電話奈偏，要我的教案，我很平靜的告訴她躯护，我沒有寫教案惊来，她問我怎么給領(lǐng)導(dǎo)交待呢，我說就說我沒寫吧棺滞！
寫到這里的時候裁蚁，因為交教案事件引發(fā)的身體不適的感受已經(jīng)消失了，也許我是學(xué)校里唯一一個不交教案的老師吧继准，但是那又如何呢枉证！
余生，我只想做更多有益于他人的事情移必，避免再做任何無用室谚，無效的事情。
但我也會平衡好各種關(guān)系崔泵，比如英語教學(xué)與心理學(xué)分享秒赤，英語老師與心靈導(dǎo)師，家庭與工作憎瘸，同事與領(lǐng)導(dǎo)倒脓，家長與學(xué)生等之間的關(guān)系……
因為可以對自己的情緒與身體的感受做到當(dāng)知當(dāng)覺，每當(dāng)我身體發(fā)出信號提醒我的時候含思，我會明白又有禮物要收了崎弃。
當(dāng)我可以回到自己的中心，讓自己可以迅速調(diào)整含潘，歸于平靜時饲做，我才可以更高效地做我想做，喜歡做的事情遏弱。
感恩我的靈媒體質(zhì)盆均，帶給我如此多的智慧，讓我可以放下過去一直堅持的聽話照做才是一名好老師的信念漱逸，允許一切如我所是泪姨！
當(dāng)我允許自己一切如己所是的時候游沿，外界也會吸引同樣的人事物配合我的信念發(fā)生我期待的結(jié)果。
