閱讀者：劉曉宇
閱讀時(shí)間：2.16-2.19
閱讀內(nèi)容：散文教學(xué)
閱讀摘要：由個(gè)性話(huà)語(yǔ)指達(dá)個(gè)性心靈嚷量。
該如何進(jìn)行散文教學(xué)呢甫窟？
? 1.通過(guò)個(gè)性話(huà)語(yǔ)方式的品讀榔至，體味作者的生命個(gè)性诱鞠。例如在《葡萄月令》這一課教學(xué)中互例，兒童畫(huà)口語(yǔ)化就是汪曾祺散文的語(yǔ)文特點(diǎn)奢入，因?yàn)檫@樣的語(yǔ)言隨意而自然，而且作者本身就有一顆孩子版的心媳叨。所以腥光，首先同學(xué)們需要討論的是文章當(dāng)中出現(xiàn)的最多的口語(yǔ)化詞語(yǔ)是什么？在琢磨語(yǔ)言的特點(diǎn)時(shí)糊秆，再問(wèn)文章的語(yǔ)言上什么樣的句式最多武福。從文字中讀出作者的心靈，這就是散文教學(xué)痘番。
? 現(xiàn)代散文的主要特征之一就是個(gè)性化捉片，用高度個(gè)性化的話(huà)語(yǔ)方式表達(dá)高度個(gè)性化的人生體驗(yàn)和生活感受。要讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中有進(jìn)作者的個(gè)性心靈汞舱。
2.通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)伍纫，連接“語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)”和“人生經(jīng)驗(yàn)”。
? 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑昂芜，就是借助作者的語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合莹规。語(yǔ)文課不能灌輸?shù)览恚切枰獙W(xué)生在個(gè)性化的活動(dòng)中體會(huì)生活的道理泌神。例如良漱，在《背影》一課，設(shè)計(jì)活動(dòng)：如何理解父愛(ài)如山腻扇。同學(xué)們對(duì)父愛(ài)有了更為豐富和更為深刻的理解债热。
3 通過(guò)具體作品的閱讀認(rèn)識(shí)和欣賞作品的個(gè)性風(fēng)格。
? 適當(dāng)組織同一作者的散文小群文閱讀或者同一話(huà)題不同作者的散文小群文閱讀是非常有必要的幼苛。這樣可以幫助學(xué)生對(duì)不同作家的話(huà)語(yǔ)方式風(fēng)格的認(rèn)識(shí)和閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累窒篱，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高非常重要。
