薦 語(yǔ)
這本書(shū)的作者是史蒂芬·柯維，他的成名作《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》影響了全球大量成功人士鲸伴。
這本書(shū)是柯維去世前寫(xiě)的最后一本書(shū)府蔗，根據(jù)他永遠(yuǎn)“活在高潮”的理念，這本書(shū)也可以被認(rèn)為是他寫(xiě)的最好的一本汞窗。他把之前的7個(gè)習(xí)慣濃縮成一件事姓赤，那就是隨時(shí)隨地能夠做出“第3選擇”。你可以把“第3選擇”當(dāng)做一種人生信仰仲吏，也可以?xún)H僅當(dāng)做一個(gè)思考問(wèn)題解決問(wèn)題的方法不铆。
柯維受孔子影響很大，所以《第3選擇》可以被看作是他老人家“吾道一以貫之”的集大成之作裹唆。
作 者 簡(jiǎn) 介
史蒂芬·科維
他是美國(guó)學(xué)界的“思想巨匠”誓斥，入選“影響美國(guó)歷史進(jìn)程的25位人物”，被《時(shí)代周刊》評(píng)為“人類(lèi)潛能的導(dǎo)師”许帐，得到美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬的特別接見(jiàn)劳坑，是前總統(tǒng)克林頓倚重的顧問(wèn)，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志推舉其為“最具前瞻性的管理思想家”成畦。
在美國(guó)乃至全世界距芬，柯維的思想成就與卡內(nèi)基涝开、德魯克、杰克·韋爾奇并肩比齊蔑穴。他是世界備受推崇的領(lǐng)導(dǎo)工作權(quán)威忠寻，家庭問(wèn)題專(zhuān)家惧浴，教師存和，企業(yè)組織顧問(wèn)，在領(lǐng)導(dǎo)管理理論衷旅，家庭與人際關(guān)系捐腿，個(gè)人管理等領(lǐng)域久負(fù)盛名∈炼ィ《財(cái)富》雜志100強(qiáng)中的90%和500強(qiáng)中的75%的企業(yè)是他的受教者茄袖，AT＆T、通用電子嘁锯、全祿宪祥、可口可樂(lè)等大公司的高級(jí)主管都是他的學(xué)生，李開(kāi)復(fù)等中國(guó)頂尖的企業(yè)家和管理者也深受其思想的啟發(fā)家乘。每年蝗羊，來(lái)自全球的個(gè)人、家庭仁锯、企業(yè)耀找、教育界及政府領(lǐng)導(dǎo)者的受教生更是高達(dá)百萬(wàn)人之多。
精 華 解 讀
以下內(nèi)容為《第3選擇》一書(shū)精華解讀业崖，供廣大書(shū)友們學(xué)習(xí)參考野芒，歡迎分享，未經(jīng)允許不可用作商業(yè)用途双炕。
目 錄
引言：這本書(shū)是用來(lái)解決一切問(wèn)題的
一狞悲、什么是第3選擇
二、協(xié)同思維模式
三妇斤、職場(chǎng)中的第3選擇
四摇锋、家庭中的第3選擇
五、校園中的第3選擇
六趟济、第3選擇和法律
七乱投、社會(huì)中的第3選擇
八、第3選擇的人生
九顷编、由內(nèi)而外創(chuàng)造第3選擇的20個(gè)建議
正 文
引言：這本書(shū)是用來(lái)解決一切問(wèn)題的
轉(zhuǎn)折點(diǎn)
如果你真的足夠主動(dòng)積極戚炫，愿意相信學(xué)習(xí)可以改變自己，并且愿意把自己所學(xué)應(yīng)用到生活中媳纬，那么這本書(shū)將成為你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)双肤。
在這里你會(huì)看到
一位父親一夜之間挽救了自己抑郁多年的女兒施掏；
一位警察局長(zhǎng)將加拿大首都的青少年犯罪率減半；
一對(duì)夫妻曾經(jīng)彼此幾乎無(wú)話(huà)可說(shuō)茅糜，而今笑對(duì)過(guò)往艱辛七芭；
一個(gè)團(tuán)隊(duì)將紐約時(shí)代廣場(chǎng)從藏污納垢的場(chǎng)所打造為北美頂級(jí)觀(guān)光勝地；
……
這本書(shū)可以幫你
處理婚姻問(wèn)題蔑赘；解決工作難題狸驳；面對(duì)孩子的問(wèn)題；走出財(cái)務(wù)困境缩赛；幫客戶(hù)解決問(wèn)題耙箍；處理可能會(huì)打官司的問(wèn)題……
總之，這本書(shū)是用來(lái)解決一切問(wèn)題的酥馍。
一辩昆、什么是第3選擇
面對(duì)任何問(wèn)題，普通人都會(huì)產(chǎn)生兩種選擇
打或者逃旨袒；
我贏(yíng)或者你贏(yíng)汁针；
反抗或者忍受；
成功或者失斞饩 施无；
支持或者反對(duì)；
……
諸如此類(lèi)尉辑。
這兩種選擇的思維為這個(gè)世界帶來(lái)了大量的紛爭(zhēng)和成本帆精，我們每天都在忙于說(shuō)服別人，打敗別人隧魄，討好別人或者教育別人卓练。
為什么不試試第3選擇？
我們協(xié)同购啄，一起達(dá)成另一個(gè)更好的結(jié)局襟企。
比如：一位母親聽(tīng)說(shuō)孩子的音樂(lè)課取消了，她怒氣沖沖地找到老師想知道為什么狮含。老師說(shuō)原因是政府要求提高閱讀和數(shù)學(xué)的時(shí)間顽悼。她本想抨擊政府，但突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：肯定有辦法讓孩子們同時(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)和基礎(chǔ)課几迄。老師眨了眨眼睛說(shuō)：當(dāng)然蔚龙，音樂(lè)包含著數(shù)學(xué)思維。于是映胁，愛(ài)好音樂(lè)的家長(zhǎng)和一個(gè)愿意研究的老師合作開(kāi)發(fā)出了一系列通過(guò)音樂(lè)講授基礎(chǔ)課的課程木羹。
這就是一個(gè)第3選擇。
二、協(xié)同思維模式
尋求協(xié)同思維模式
思維模式一
我看到自己坑填。將自己看作一個(gè)有獨(dú)立判斷力和行為能力的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體抛人。聽(tīng)起來(lái)很容易，但事實(shí)上我們常常只看到自己的身份和所代表的派別脐瑰。常常覺(jué)得自己的所作所為都是身不由己的妖枚。所以，遇到難題就會(huì)告訴自己“沒(méi)辦法苍在，只能這樣了”绝页。這樣輕易放棄自己選擇的權(quán)利，你是無(wú)法看到自己的忌穿。
思維模式二
我看到你抒寂。視他人為人而非物。很多時(shí)候我們?cè)诤退舜蚪坏乐熬鸵呀?jīng)對(duì)對(duì)方下了定義掠剑。“他是一個(gè)富二代”郊愧，“他是一個(gè)官僚”朴译，“他是一個(gè)奸商”，“他沒(méi)什么文化”……我們看到的不是一個(gè)人属铁，而是一種身份眠寿，一種定義，甚至包含著仇恨和偏見(jiàn)焦蘑。當(dāng)你無(wú)法感知到對(duì)方和你一樣是個(gè)人的時(shí)候盯拱，你永遠(yuǎn)不會(huì)想要和他探索第3選擇。
思維模式三
我找到你例嘱。面對(duì)沖突而不是回避或自衛(wèi)狡逢。當(dāng)你與別人見(jiàn)解不同時(shí)，最好的應(yīng)答是：“你不同意拼卵？我需要聽(tīng)聽(tīng)你的想法”奢浑。并切實(shí)采取行動(dòng)。在這一步需要極強(qiáng)的傾聽(tīng)能力腋腮，尤其是雙方情緒激動(dòng)的時(shí)候雀彼，更需要能夠?qū)W會(huì)同理心傾聽(tīng)。而不是急于反駁和爭(zhēng)辯即寡。
思維模式四
我和你協(xié)同徊哑。找到一種更好的從未想到過(guò)的解決方案，而不是陷入相互攻擊的循環(huán)聪富。在這一步當(dāng)中需要很好地使用頭腦風(fēng)暴的工具莺丑，不要在創(chuàng)意的過(guò)程中過(guò)多的評(píng)判和爭(zhēng)執(zhí)，鼓勵(lì)大家想出盡可能多的方法善涨，直到能夠滿(mǎn)足雙方的最基本需求窒盐。必須要相信能夠找到第3選擇秆吵，這一步才會(huì)有好的效果。
創(chuàng)造協(xié)同的四個(gè)步驟
詢(xún)問(wèn)
問(wèn)對(duì)方：你愿意尋找一種更好的解決方案嗎培己？這是個(gè)革命性的問(wèn)題依溯，可以讓對(duì)方減少防御，與你一同探索實(shí)驗(yàn)葡粒；
界定
雙方討論“更好”究竟意味著什么份殿；
把雙方所需要的更好的基本條件都列舉出來(lái)；
創(chuàng)造
雙方共同努力嗽交，去探索和創(chuàng)造一個(gè)可以達(dá)成界定條件的第3選擇卿嘲；
達(dá)成
當(dāng)形成真正的第3選擇時(shí)，協(xié)同各方會(huì)群情激奮夫壁，這時(shí)達(dá)成了協(xié)同拾枣。
三、職場(chǎng)中的第3選擇
一個(gè)女上司如何處理員工要求加薪
當(dāng)員工要求加薪時(shí)盒让，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有拒絕或者同意梅肤，而是說(shuō)“多告訴我一些關(guān)于你的事”。（我看到你）員工不僅講了自己的家庭情況還談到了最近的工作和對(duì)客戶(hù)的分析邑茄。領(lǐng)導(dǎo)幫助員工對(duì)客戶(hù)進(jìn)行了深入的分析姨蝴，并委派員工負(fù)責(zé)更多的客戶(hù)。員工感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的尊重肺缕，并看到了工作的希望左医，而且，最終也提高了收入同木。公司并未因此遭受損失浮梢，提升了員工能力，獲得了客戶(hù)泉手。
這一切源于領(lǐng)導(dǎo)的第3選擇思維黔寇，她把員工當(dāng)做人，而不是對(duì)手斩萌。她愿意傾聽(tīng)缝裤，員工才愿意協(xié)同。雙方充分溝通才能找到最佳解決方案颊郎。
四憋飞、家庭中的第3選擇
一位父親如何處理女兒與吸毒者交往的事情
直接要求女兒遠(yuǎn)離他的吸毒者朋友一定會(huì)引發(fā)大量爭(zhēng)吵。父親先讓自己冷靜下來(lái)姆吭，問(wèn)女兒“告訴我發(fā)生在你身上的事情吧榛做。”女兒說(shuō)“你關(guān)心的只有你自己，你只不過(guò)不想有一個(gè)吸毒的女兒检眯，因?yàn)槟菚?huì)讓你沒(méi)面子厘擂！”當(dāng)然，女兒這樣講不公平锰瘸，但父親放下了關(guān)于公平的想法刽严，而是說(shuō)：“難為你了”苣”過(guò)了一會(huì)舞萄，女兒說(shuō)“我覺(jué)得很孤獨(dú)，你們都很忙管削，我沒(méi)有朋友倒脓，他倆是我唯一可以說(shuō)話(huà)的人『迹”
這時(shí)你可以反駁崎弃，但這位父親只是反映了女兒的情感“所以你真的很依賴(lài)他們倆∪准螅”女兒接著說(shuō)了自己對(duì)于吸毒的看法吊履，“他們吸毒的樣子真可怕，我很擔(dān)心他們调鬓。”父親說(shuō)“看到你的朋友受苦酌伊，你一定很難受腾窝。”就這樣居砖，父親和女兒逐漸達(dá)成協(xié)同虹脯，因?yàn)榕畠赫f(shuō)：“我不知道如果我也這樣會(huì)怎樣？”
孩子有時(shí)候說(shuō)話(huà)是會(huì)傷人的奏候，但你要知道他們的傷害只是針對(duì)他們的情緒而并非針對(duì)你循集。如果你針?shù)h相對(duì)地反擊，雖然尋求了公平蔗草，但喪失了獲得第3選擇的機(jī)會(huì)咒彤。
五、校園中的第3選擇
一位校長(zhǎng)如何改造一所混亂的學(xué)校
校長(zhǎng)沒(méi)有把貧民窟的黑人孩子看做潛在的犯罪分子咒精，而是把他們當(dāng)做同樣有潛力的人镶柱。他立志幫助每一個(gè)學(xué)生成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者。
他首先開(kāi)始清除墻上的涂鴉模叙，堅(jiān)持了兩年歇拆，“藝術(shù)家們”氣餒了，校園恢復(fù)了清潔。
家長(zhǎng)不來(lái)學(xué)校故觅，他就要求教師去家訪(fǎng)厂庇。很多老師因此離職，但他堅(jiān)持這樣做输吏。離職時(shí)他會(huì)給老師們寫(xiě)推薦信权旷。（不合作也是雙贏(yíng)的一種形式）
他把學(xué)生分成20人一組，每組安排一個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)评也。不愿意做導(dǎo)師的教師也必須離開(kāi)炼杖。
最終，這所中學(xué)成為遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校盗迟。最重要的是坤邪，孩子們有了責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。
這位校長(zhǎng)完全可以坐在辦公桌邊抱怨政府經(jīng)費(fèi)不足罚缕，或者家長(zhǎng)不配合教育艇纺。但他沒(méi)有，他進(jìn)行了第3選擇邮弹，調(diào)動(dòng)老師黔衡、家長(zhǎng)和孩子共同探索更好的方法，而不是抱怨和等待失敗腌乡。
六盟劫、第3選擇和法律
每年會(huì)有數(shù)以?xún)|計(jì)的金錢(qián)被用于法律訴訟，很多訴訟雙方根本都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)方与纽。就是習(xí)慣于把對(duì)方想象成難以溝通的混蛋侣签。于是律師這個(gè)行業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)崛起。一個(gè)普通的官司常常會(huì)打好幾年急迂，甚至幾十年影所。最終的贏(yíng)家只有司法系統(tǒng)。
第3選擇不能解決所有訴訟問(wèn)題僚碎，但如果可以耐心傾聽(tīng)對(duì)方猴娩，看到自己，也看到對(duì)方勺阐，雙方愿意探索第3選擇的話(huà)卷中，很多訴訟都是可以避免的。
七皆看、社會(huì)中的第3選擇
如何重建紐約時(shí)代廣場(chǎng)
時(shí)代廣場(chǎng)周?chē)兄嗟睦娣讲治耄瑯I(yè)主，開(kāi)發(fā)商腰吟，政府无埃，環(huán)保人士徙瓶，游客……
房產(chǎn)大亨德斯特協(xié)同了各方人士，明確了新建筑必須實(shí)現(xiàn)以下要求：
1嫉称，呈現(xiàn)優(yōu)雅的特色侦镇，與曼哈頓以及布萊恩特公園商務(wù)區(qū)的氛圍契合；
2织阅，反映時(shí)代廣場(chǎng)劇院繁榮壳繁，標(biāo)識(shí)鮮明以及游客如織的熱鬧景象；
3荔棉，順應(yīng)環(huán)境的變化闹炉，彰顯社會(huì)責(zé)任感，最大可能采取綠色環(huán)保措施润樱；
4渣触，吸引零售業(yè)入駐較低樓層，與新時(shí)代廣場(chǎng)的顧客友好理念相一致壹若。
當(dāng)形成了這四條令各方都能滿(mǎn)意的界定之后嗅钻，剩下的事就由高超的設(shè)計(jì)師來(lái)逐漸實(shí)現(xiàn)了。時(shí)代廣場(chǎng)從過(guò)去的高犯罪率地區(qū)成為美國(guó)最吸引游客的景點(diǎn)名單榜首店展。
八养篓、第3選擇的人生
第3選擇最本質(zhì)上的思想其實(shí)是佛教講的無(wú)分別心
我們通常把生活分成“工作”和“休息”，于是“不停地工作”和“退休后休息”成為了兩種選擇模式赂蕴。
第3其實(shí)我們可以尋找第3選擇：“做出貢獻(xiàn)柳弄，享受人生”。
如果你有一個(gè)永久的使命概说，你就可以永遠(yuǎn)活在高潮中语御，選擇奮斗，同時(shí)也是選擇了享受席怪。最重要的是，有個(gè)愿意為之奮斗的使命纤控。
九挂捻、由內(nèi)而外創(chuàng)造第3選擇的20個(gè)建議
1.不驕傲自滿(mǎn)，放下自己總是正確的想法船万。
2.學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”刻撒。
3.快速寬恕被輕視的感覺(jué)。你可以選擇是否被冒犯耿导，如果你感覺(jué)被冒犯到声怔，那么就別理會(huì)這種感覺(jué)。
4.不要給自己或他人太大的承諾舱呻，從小承諾開(kāi)始醋火。
5.順其自然悠汽，繼續(xù)遠(yuǎn)行。
6.廣泛閱讀芥驳。
7.每天盡量去鍛煉身體柿冲。
8.保持充足的睡眠。
9.研讀鼓舞人心或者神圣的作品兆旬。
10.給自己一些時(shí)間假抄，安靜地去思考。
11.對(duì)身邊的人表達(dá)愛(ài)和謝意丽猬。
12.合理地運(yùn)用你的雙耳和嘴巴宿饱。
13.學(xué)會(huì)用時(shí)間、真心脚祟、寬容和肯定去慷慨待人谬以。
14.不要去與別人比較。
15.心存感激愚铡，并且善于表達(dá)出來(lái)蛉签。
16.秉著無(wú)盡的熱情去為他人發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造偉大的勝利。
17.當(dāng)事情不順利的時(shí)候沥寥，可以先休息一下碍舍。
18.如果真沒(méi)辦法達(dá)成協(xié)同，請(qǐng)記住在某些情況下“不交易”是最好的選擇邑雅。
19.當(dāng)涉及他人的應(yīng)變能力片橡、缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你要一笑而過(guò)淮野。
20.永遠(yuǎn)不要忽視第3選擇的可能性捧书。
結(jié) 語(yǔ)
我喜歡讀書(shū)，也喜歡讓更多的人喜歡讀書(shū)骤星。我的學(xué)生們喜歡讓我推薦書(shū)经瓷，但讀得很慢。于是洞难，我想到解讀好書(shū)的“十分鐘讀書(shū)法”舆吮。同時(shí)，很多人經(jīng)過(guò)十分鐘讀書(shū)法之后更喜歡這本書(shū)還會(huì)再去購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)队贱。所以作者色冀、我和會(huì)員形成了共贏(yíng)。
為了讓社會(huì)因此受益柱嫌，我想到讀書(shū)會(huì)的收入可以拿出很大一部分用于幫助更多的孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣锋恬。這是一個(gè)更大的第3選擇，我想我會(huì)干一輩子编丘。
