今天于老師給大家整理的是：備戰(zhàn)2020年中考之優(yōu)秀范文——第03期? 材料+命題式
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第03期? 材料+命題作文
真題在線：
【2019年哈爾濱中考】彼岸块攒，江河湖海的那一邊励稳，即對(duì)岸；借指所追求和向往的一種境界局蚀。新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中麦锯，個(gè)人的進(jìn)步，集體的發(fā)展琅绅，國(guó)家的富強(qiáng)……都源于有所追求扶欣，都體現(xiàn)為通過(guò)行動(dòng)，去努力達(dá)到所向往的境界千扶。
請(qǐng)以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題寫(xiě)一篇文章料祠。
【提示與要求】
（1）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）
（2）不得抄襲澎羞，不要套作
（3）不少于600字
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名髓绽、校名
佳作秀場(chǎng)：
彼岸并不遙遠(yuǎn)
耳畔總能響起“我相信我就是我，我相信明天妆绞，我相信青春沒(méi)有地平線”顺呕。曾在失落、失望括饶、迷失所有方向時(shí)株茶，是這熟悉的樂(lè)符、獨(dú)特的旋律帶給我一股堅(jiān)強(qiáng)的力量图焰，讓我堅(jiān)持走下去启盛。
只是遠(yuǎn)望那片空闊的海面，澀澀的表情總會(huì)埋葬我對(duì)大海的恐懼，卻不曾想過(guò)有一天能駕著一葉扁舟僵闯，穿梭于波蕩起伏的浪花中卧抗，滿乘著美好漂洋過(guò)海，到達(dá)彼岸鳖粟。有人曾說(shuō)彼岸花妖艷社裆，卻是痛苦的開(kāi)始。的確牺弹，這條道路上浦马，我們總是跌宕起伏著时呀，忽進(jìn)忽退张漂。在我的世界里，它就是可望而不可及的谨娜，有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道航攒。或許我把它當(dāng)作是一場(chǎng)夢(mèng)趴梢，缺失了那份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)漠畜。
原本我就好比一葉扁舟，害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道坞靶，迷失方向最終也不知飄向何處憔狞，也害怕孤舟在大海里，那種“渺滄海之一粟”的存在會(huì)讓我更加惶恐彰阴。因此我選擇了小小的河道瘾敢，窄窄的溪邊駐足，或許這樣我才有小小的安慰尿这。
當(dāng)夕陽(yáng)在天邊慢慢褪去那片淡淡的暖紅時(shí)簇抵，伸手不見(jiàn)五指的黑夜便悄無(wú)聲息地降臨。只是恍惚間射众，身邊的一切都變了碟摆，變得陌生，它們?cè)谖业囊暰€里偷偷地醞釀出一個(gè)新生的黑白世界叨橱，所有的事物都是一個(gè)黑暗的幻想典蜕。盡管這樣，我也不覺(jué)得這很糟糕罗洗，畢竟它不會(huì)永恒愉舔，黑夜過(guò)后，是一個(gè)不帶恐懼的明天栖博，所以我們要做的屑宠，應(yīng)該做的是要以平和的心態(tài)面對(duì)。即使曾經(jīng)失敗過(guò)仇让，狠狠墜落過(guò)典奉，但我仍舊堅(jiān)信有一天憑著自己的努力可以再次靠近成功躺翻，如果只是停駐一下，那也可以驕傲地大喊：“我來(lái)過(guò)卫玖！”
人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生公你，就會(huì)很快轉(zhuǎn)變成信念。信念是鳥(niǎo)假瞬，它在黎明仍然黑暗之際陕靠，感覺(jué)到了光明，唱出了眼脱茉。我們不是鳥(niǎo)剪芥，更不是瞎子，所以不是可以更輕而易舉地察覺(jué)出背后隱藏著的光荏嗎琴许？
我并不想一氣呵成地到達(dá)彼岸税肪，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達(dá)彼岸榜田，因?yàn)檫@不可能益兄。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真心實(shí)意地幫助一個(gè)與他沒(méi)有關(guān)系的過(guò)客，要想做成什么必須靠自己箭券！我只是想擁有些情趣净捅，漂洋過(guò)海，欣賞沿途廣闊的海面辩块，最后造就強(qiáng)大的自己蛔六！等到你真正到達(dá)彼岸后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)庆捺，其實(shí)它并不艱難古今，其實(shí)它比你想象的美得多，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)很快樂(lè)滔以！
秒手指津：
這是一道材料命題作文題捉腥。作文題目是“彼岸并不遙遠(yuǎn)”。什么是“彼岸”你画？其表層含義是指“江河湖海的那一邊”抵碟，而其深層含意，聯(lián)系所給材料可知坏匪，是指追求和向往的美好境界拟逮。為什么說(shuō)“彼岸并不遙遠(yuǎn)”？因?yàn)橹灰憧细冻雠κ首摇?jiān)持不懈敦迄、信念堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)到達(dá)“彼岸”罚屋。相信自己苦囱，勇于拼搏，盡最大的努力去做脾猛，成功就在你的腳下撕彤。在寫(xiě)作時(shí)，不要僅僅停留在“彼岸并不遙遠(yuǎn)”的表層意思上猛拴，應(yīng)重點(diǎn)思考“彼岸并不遙遠(yuǎn)”的原因羹铅。文體上，若寫(xiě)記敘文愉昆，要寫(xiě)出為“彼岸”而奮斗的過(guò)程职员；若寫(xiě)議論文，則要論述“彼岸并不遙遠(yuǎn)”的原因撼唾。
材料作文廉邑，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意倒谷、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源糙箍，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作渤愁，故材料作文又叫“命意作文”。材料作文中的材料則是作文觀點(diǎn)的重要載體深夯，是寫(xiě)作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)抖格，離開(kāi)了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系咕晋。由此可見(jiàn)雹拄，寫(xiě)作材料作文，必須針對(duì)其“材料重要性”特點(diǎn)掌呜，采取有效的寫(xiě)作的策略滓玖，才能更好地寫(xiě)出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文，具體來(lái)說(shuō)要特別注意以下三個(gè)方面质蕉。
? 1．讀懂材料势篡，全面把握?
讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì)模糊作文模暗，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象禁悠，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義兑宇，執(zhí)其一端碍侦，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系瓷产，理解中心比规，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。
全面把握材料和理解材料拦英，不可從某一局部入手蜒什，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題疤估。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句灾常，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助铃拇。
2．立意求準(zhǔn)钞瀑，力求新穎?
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材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度慷荔，因此雕什，寫(xiě)材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上显晶，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新贷岸。所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容磷雇，牢記主題必須從材料中得來(lái)偿警，切不可脫離材料，否則就容易寫(xiě)出失敗之作.所謂求新唯笙，就是要努力突破思維定勢(shì)螟蒸，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)崩掘，言人之所不能言七嫌，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”苞慢，在“新”字上下功夫诵原，這樣寫(xiě)成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。
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3．使用材料枉疼，恰當(dāng)巧妙?
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在材料作文中皮假，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題骂维。一般來(lái)說(shuō)惹资，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）航闺。根據(jù)文體的不同褪测，使用材料也有不同猴誊，一般而言，寫(xiě)成議論文侮措，開(kāi)頭最好引述材料懈叹，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開(kāi)材料分扎，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料澄成，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。
材料作文審題立意方法畏吓。
實(shí)戰(zhàn)演練：
翻過(guò)山墨状，出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的田園、親人的笑臉菲饼；翻過(guò)山肾砂，觀賞到美麗的風(fēng)光、奇異的景觀宏悦。這里的山镐确，是自然的山。生活中還有另外的山饼煞，它會(huì)是人與人之間的隔閡與誤解源葫，也會(huì)是人生的坎坷和磨…… “山”雖然無(wú)形，但在成長(zhǎng)的路途中常常與我們?yōu)榘榕烧堋６惚芩拾保瑫?huì)一生遺憾；翻過(guò)它芭届，將風(fēng)光無(wú)限。
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請(qǐng)以”翻過(guò)那座山”為題寫(xiě)-篇記敘文感耙。
要求：
（1）自定立意褂乍；符合文體；不少于600字即硼；
（2）除詩(shī)歌逃片、劇本以外文體不限；
（3）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名只酥、校名褥实。
佳作秀場(chǎng)：
翻過(guò)那座山
記不清哪首歌唱過(guò)：“人生就像九十九座大山繁调，翻過(guò)了一山又一山页屠，山上的荊棘砍不完……”我現(xiàn)在就在爬所遇到的最高一座山——中考近弟，這座山可真難爬呀是辕！
山上的荊棘砍不完
“天哪捻艳，天哪剪返，復(fù)印室的效率好高吧堋州泊！”后座夸張地嚷嚷道】卟“嗯祖乳？”我暈暈乎乎地從一道大題里抬起頭來(lái)，看見(jiàn)物理課代表又抱著一摞試卷走進(jìn)門(mén)來(lái)秉氧，習(xí)慣性地不以為意眷昆，繼續(xù)埋進(jìn)題目里≈剑“喂亚斋，你配合一下好不好“鹋”“是啊伞访，是啊，好高昂洳怠厚掷！順便說(shuō)一句，這張?jiān)嚲矸艑W(xué)前交级解∶昂冢”“啊，你不早說(shuō)勤哗！”后面立即傳來(lái)“刷抡爹，刷”的聲音。我又苦思著芒划，“唉冬竟！”我煩躁地跺跺腳，越急越想不出來(lái)民逼，到底哪個(gè)是對(duì)的泵殴。同桌安慰道：“慢慢想∑床裕”我舒了幾口氣笑诅，甩了甩腦袋，又奮筆疾書(shū)疮鲫。
路邊鮮花紅艷艷
自打班主任從門(mén)外接過(guò)那張成績(jī)單后吆你，我的心就沒(méi)敢放下。那張小白紙就像裹住我的心臟般俊犯，使我的心壓抑而快速地跳動(dòng)著妇多。我緊盯著班主任，試圖從他的表情上讀取點(diǎn)信息瘫析。他面部的每一個(gè)變化都牽動(dòng)著我的心砌梆，我生怕那眉心處的一鎖是為我而皺默责。再看看兩邊的同學(xué)，哪個(gè)不是心猿意馬咸包，哪有心思寫(xiě)作業(yè)桃序？終于，班主任金口微開(kāi)：“下面烂瘫，我把這次考試成績(jī)報(bào)一下……”我揪著的心終于隨著那個(gè)滿意的數(shù)字舒展開(kāi)來(lái)媒熊。在沖刺中考頂峰的道路上，一次次的成績(jī)就是這路標(biāo)的鮮花坟比，笑著看它紅艷艷芦鳍。
朋友結(jié)伴爬高山
“唉，還有多少天才到中考案鹫恕柠衅？”“沒(méi)關(guān)系，小雯同志籍琳，還有30天菲宴，你就會(huì)迎來(lái)光明而美好的暑假了！”小王笑著打斷小高的話說(shuō)：“你這目標(biāo)不錯(cuò)趋急，不過(guò)萬(wàn)一沒(méi)考好喝峦，那就是黑暗而恐怖的暑假了∥卮铮”“好了谣蠢，讓我們一起努力，奮斗中考吧查近！某些人的黑暗讓她自己去迎接好了眉踱。”“你……”金色的陽(yáng)光映著少年們希望的臉霜威，也映著她們克服困難后的成功未來(lái)勋锤。
不畏懼路上的荊棘，不貪戀路邊的鮮花侥祭，結(jié)伴翻過(guò)這座高山。笑看六月茄厘，舍我其誰(shuí)矮冬！
秒手指津：
材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分次哈，有記敘性材料（故事胎署、寓言等）、引語(yǔ)式材料和圖畫(huà)式材料窑滞。材料作文比命題作文琼牧、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過(guò)自己對(duì)材料的理解和解讀恢筝，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫(xiě)作。通尘薹唬可以從以下四個(gè)方面入手更容易審題立意：
1.提煉中心法
這是寫(xiě)材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法撬槽。寫(xiě)材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心趾撵，并以其作為文章的主旨侄柔，一定會(huì)使所寫(xiě)文章既切題又有深度。所以占调，寫(xiě)材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意暂题。
2.抓關(guān)鍵句法
關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以究珊，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口薪者。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句剿涮。
3.由果溯因法
事物都是互相聯(lián)系的言津。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的幔虏。寫(xiě)材料作文纺念，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意想括。
4.由物及人法
寫(xiě)材料作文時(shí)陷谱，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要學(xué)生采用“由物及人”的橫向聯(lián)想法進(jìn)行立意瑟蜈，即由材料中的物聯(lián)想到人烟逊，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類(lèi)似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等铺根，從而提煉出寫(xiě)作的觀點(diǎn)宪躯。
2. 人生有些日子是要設(shè)法留住的。在這種日子里位迂，人在失去很多的同時(shí)又得到了很多访雪，并為之受益一生。
請(qǐng)以“我要留住這一天”為題寫(xiě)一篇文章掂林。
要求：
（1）文體自選（除詩(shī)歌外）臣缀；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名泻帮、校名精置、人名。
佳作秀場(chǎng)：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我要留住這一天
我的手提著沉重的背包锣杂，走在街邊脂倦，炎熱的太陽(yáng)曬得我的心無(wú)比煩躁番宁，我看到前面有棵挺拔的大樹(shù)，便躲進(jìn)了樹(shù)蔭下赖阻，望著四周的人們蝶押。
在大街上，小朋友手握著風(fēng)箏線政供，在草地上盡情奔跑播聪，常常有婦女牽著小孩走在街邊。在路口一側(cè)布隔，有一個(gè)站崗臺(tái)离陶，上面站著一個(gè)穿著軍服的軍人，他像一棵蒼勁挺拔的柏樹(shù)衅檀。
那位軍人看到廣場(chǎng)上到處都是人們留下的垃圾招刨，便摘下軍帽，一步一步地走向廣場(chǎng)哀军，彎下腰沉眶，用手把地上的垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱稹Ｋ奶幏浅灍嵘际剩娙说哪樕弦讶呛顾丫螅r衫被汗水浸濕，后背出現(xiàn)了一塊大大的深色濕記猿推。我看到這里片习，心里有點(diǎn)驚訝，他竟然默默地為大家服務(wù)蹬叭！我便把目光一直放在他身上藕咏。他黑黑的臉上到處都是汗水，額上的皺紋凸顯出來(lái)了秽五，似乎感到很疲勞孽查，眼睛被汗水弄得睜不開(kāi)，只有瞇著坦喘。
漸漸地盲再，廣場(chǎng)上變得非常干凈了，這位軍人站起來(lái)瓣铣，松了一口氣洲胖，又走向了站崗臺(tái)，端端正正地站在上面坯沪，像一棵蒼勁挺拔的柏樹(shù)。
這時(shí)擒滑，一個(gè)婦女牽著一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)腐晾。小女孩穿著一件粉色的短恤叉弦，扎著一個(gè)小辮子，臉邊幾乎沒(méi)有什么肉藻糖，瘦瘦的淹冰，她的腿非常細(xì)，像是得了什么病似的巨柒。小女孩手握著一瓶牛奶樱拴，看到了這位站崗的叔叔，便放開(kāi)媽媽的手洋满，一步一步蹣跚地走到站崗軍人面前晶乔，用水汪汪的大眼睛注視著他。
站崗軍人也看到了這位小女孩牺勾，臉上嚴(yán)肅的表情頓時(shí)消失了正罢。他蹲下來(lái)，臉上充滿笑容驻民，向小女孩招著手翻具，說(shuō)：“你好呀！需要幫助嗎回还？”
小女孩伸出雙手裆泳，將手中的牛奶遞給了軍人，站崗軍人愣了一下柠硕，說(shuō)道：“謝謝你工禾，小姑娘！我不能要你的東西仅叫≈钠”說(shuō)完，他退后了一步诫咱，挺直了胸膛笙隙，抬起右手，向小女孩莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮坎缭。小女孩也露出微笑竟痰，高高抬起右手，向站崗軍人行了一個(gè)少先隊(duì)禮掏呼。
這時(shí)坏快，我看到的這一幕，就好像一股清風(fēng)飄過(guò)憎夷，身上那些悶熱的感覺(jué)頓時(shí)消失了莽鸿，這一幕，看起來(lái)是多么地和諧。
我坐在樹(shù)蔭下祥得，望向了四周兔沃，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)旁，有一朵綻開(kāi)的鮮花级及，它在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)乒疏，花兒面前是一棵挺拔的大樹(shù)，花兒就好像在向大樹(shù)行禮饮焦。
我向站崗軍人默默奉獻(xiàn)的精神致敬怕吴，我為女孩小小年紀(jì)就懂得感恩的精神感動(dòng)。我坐在樹(shù)下县踢，高大的樹(shù)遮擋住了炎熱的太陽(yáng)转绷，讓我的心很平靜，就像秋天的湖面一樣殿雪。
那個(gè)高大的身軀暇咆，那黑黑的臉頰，那默默奉獻(xiàn)的身影丙曙，那花兒一樣的小女孩爸业，這些畫(huà)面就一直珍藏在我心中。我會(huì)留住這一刻亏镰，留住這一天扯旷，留住這些人……
秒手指津：
有些材料命題作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事索抓，好像根本就沒(méi)有一個(gè)明確的中心钧忽。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開(kāi)多角度立意逼肯。比如耸黑，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意篮幢，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意大刊；既可以聯(lián)系事物（對(duì)象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意三椿。
1.橫向立意：就是在思考問(wèn)題的過(guò)程中缺菌，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。我們無(wú)論做什么事搜锰，都不能脫離實(shí)際伴郁。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)蛋叼，因而不會(huì)出現(xiàn)偏題焊傅、走題的現(xiàn)象。
2.反向立意：就是把原材料的問(wèn)題倒過(guò)來(lái)想想，從相反的角度對(duì)原材料提出質(zhì)疑租冠。因?yàn)樵饺顺嗄_鹏倘、披發(fā)，鞋帽就大有市場(chǎng)顽爹，就會(huì)得出魯人未必會(huì)窮的結(jié)論。這就要求魯人敢于嘗試骆姐、敢于冒險(xiǎn)镜粤、敢于改革。
3.延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上玻褪，對(duì)原材料作合理的聯(lián)想肉渴，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评怼⒁齑洹同规！疤澅旧庾霾坏谩保盁o(wú)用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)窟社。
4.類(lèi)比立意：就是通過(guò)聯(lián)想券勺，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來(lái)考慮，找出其中的相似點(diǎn)灿里。
