今天于老師給大家整理的是：備戰(zhàn)2020年中考之優(yōu)秀范文——第04期 材料作文（一）
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第4期? 材料作文（一）
真題在線：
【2019年聊城中考】閱讀下面材料呀忧，根據(jù)要求作文。
材料一:有個人想成功溃睹，但總是碰壁而账。父親是位老船員，意味深長地對兒子說”要想有船來因篇，就必須修建好自己的碼頭泞辐”屎幔”兒子深思良久。之后咐吼，他靜下心來吹缔，好好讀書，終有所成锯茄。
材料二:任正非表示:多年來深厚的技術積淀和未雨綢繆的戰(zhàn)略部署厢塘，讓我們有了應對“強風暴”打擊的底氣；踏踏實實在各方面做好研究肌幽，我們才能在這個世界上站住腳晚碾。
這兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請以”做好自己”為話題喂急，聯(lián)系生活格嘁，寫一篇文章。
【提示與要求】
（1）題目自擬廊移，文體自選糕簿。
（2）可以記敘經(jīng)歷，可以抒寫感情画机，也可以發(fā)表議論冶伞。
（3）不少于600字，若寫詩歌步氏，不少于15行响禽。?
佳作秀場
做了一回最好的我
驀然回首，在和煦的陽光里荚醒，盛開著耀眼的花朵芋类；在奪目的光芒里，散發(fā)著醉人的清香界阁；在洋溢笑臉的青春里侯繁，我看到了最好的自己……
清涼的夜晚，月光下泡躯，窗臺邊贮竟，柔和的月光輕輕灑在桌子上，那上面放著我的演講稿较剃。而此時的我咕别，正在床上翻來覆去睡不著，心理緊張啊写穴，激動啊惰拱，我明天就要上臺演講了，桌上反復修改過的演講稿早已爛熟于心啊送，可畢竟明天的演講對我很重要偿短，我怎么不緊張呢欣孤？媽媽輕手輕腳走進我的房間，給我掖好被子昔逗，輕聲道：“睡吧降传，好好睡一覺，明天才能打起精神勾怒“峁澹”我的心似乎踏實了，果然安心睡去控硼。
第二天，陽光明媚艾少。媽媽替我整理好衣服并送我去了學校卡乾，來到禮堂，已經(jīng)坐滿了人缚够，我的心一下子又緊張了起來幔妨。該我上場了，我卻緊張得雙腿發(fā)軟谍椅，身旁的老師撫著我的肩膀說：“穩(wěn)住误堡，你可以的！”我點了點頭雏吭，向著臺上走去∷現(xiàn)在回想起來，那段不長的路我都不記得是如何走上去的杖们，只記得當時腦子里一片空白悉抵。走過臺階，來到話筒前摘完，我深吸一口氣姥饰，“敬愛的老師，親愛的同學們……”話一出口孝治，演講稿便浮現(xiàn)在腦海之中列粪，凡事開頭難，開始的時候我的聲音止不住地顫抖谈飒，臉也漲紅了岂座，越到后來，我的演講越流暢了步绸，我看見了老師和同學們的微笑掺逼。演講順利結束，我像一只蝴蝶一般步伐輕盈地飛回老師身邊瓤介。我明白了原來臺上短短的五分鐘吕喘，是需要付出多少努力赘那，里面有多少人的期待，我很慶幸自己做到了最好氯质。
成功和失敗只有一步之遙募舟。哪怕不可能，也要竭盡所能闻察，做一回最好的我拱礁。
結局，期待辕漂，一切未定呢灶。在這美麗溫暖，繁花盛開的時節(jié)钉嘹，我們都拼盡全力赴一場耀眼的花開鸯乃。
秒手指津：
材料作文出彩三法:
一.積累：考場作文要想做到內(nèi)容充實，有意蘊跋涣，就離不開一定的材料作支撐缨睡。如果平時不注重材料的收集、積累陈辱，或手中的材料陳舊貧乏奖年，作文則不能給人以眼睛一亮的印象，結果可想而知沛贪。俗話常講:熟讀唐詩三百首陋守，不會作詩也會吟。你積累的詩句多了利赋，自然也就能寫詩了嗅义。古人言:泰山不辭寸壤，故能成其高:;江河不擇細流隐砸，故能成其大之碗。也是這個道理。學生要想提高寫作水平季希，首先必須建立自己的素材庫褪那，像蜜蜂采蜜-樣不斷地從生活中攝取有用的養(yǎng)料，日積月累式塌，素材倉庫自然豐富博敬。大自然豐富多彩，社會生活包羅萬象峰尝。人事物事偏窝，天文地理，花草蟲魚，書籍刻繪……可謂紛繁祭往，這樣的“厚積”伦意， 對于寫作是至關重要的。
二.審題:審題是決定作文成敗的第一個重要環(huán)節(jié)硼补。 在考試時驮肉，只有審題正確，才能寫好
作文已骇。否則离钝，文字基本功再好，也要砸鍋褪储。我們在審題的時候要密切注意以下幾點:
1.全面把握話題材料卵渴。全面把握材料的中心，找準材料與適題作文之間的共同點和交匯點鲤竹，在-定的高度上審視材料奖恰。
2.認真分析話題材料。尋求作文切入點宛裕。
3.認真研究作文要求。
三.擬題:有人形象地把作文題目比作人的眼睛论泛，確實再恰當不過了揩尸。作文也是如此，所以有“題好一半文”之說屁奏。那么岩榆，怎樣才能迅速擬出新穎、簡潔坟瓢、醒目勇边、有文采的標題呢？
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1．善補題折联，以小見大粒褒。在所給話題前面或后面加上適當?shù)脑~語迸行增補，対寫作范圍加以限制诚镰，能使話題由大變小奕坟，由虛變實，由抽象變具體清笨，這是最簡潔方便的擬題方法月杉。如以”體驗”為話題，可擬《爰的初體驗》抠艾、《生命的體驗》苛萎、《體驗孤獨》、《體驗長大》等，文題從各個角度縮小了寫作范團腌歉，迭材范圍更明確集中蛙酪，極利于我們的寫作從小處著眼而順利開展，避免出現(xiàn)“下筆千言究履，離題萬里”的現(xiàn)象滤否。
2.巧點化，妙趣橫生最仑。此法指的是引用或化用大家所熟悉的詩詞藐俺、歌詞、名言泥彤、俗語書名欲芹、影視劇名、廣告詞等作為文題吟吝。這種方法可使文章題目顯得新穎別致菱父，妙趣橫生，產(chǎn)生獨特的魅力剑逃。如:
? ①“誠信”話題——《眾里尋它千百度》
? ? ②“思念”話題——《所謂伊人浙宜，在水一方》
? ? ③“環(huán)保”話題——《我想有個家——個小鳥的心聲》
? ? ④“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》
? ? ⑤“理解”話題——《對面的老師》
? ? ⑥“親情”話題——《世上只有媽媽好》
? ⑦“讀書”話題——《愛你沒商量》
? ⑧“學習”話題一- 《他山之石蛹磺，可以攻玉》
標題①②都是引用詩詞名句粟瞬，既具有沈厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義萤捆。標題③④和⑤分別引用和活用大家熟悉裙品、喜歡的歌名，活潑而有趣俗或。標題⑥⑦引用的都是影視劇名市怎，新穎而別致。標題⑧則是引用經(jīng)典名言辛慰，典雅而深刻区匠。這些標題，貼近生活帅腌，使人喜聞樂見辱志，倍感親切。
3.妙修辭狞膘，匠心獨運揩懒。這種方法，是指根據(jù)特定的語言環(huán)境挽封、文體和內(nèi)容已球，靈活巧妙地運用比喻、擬人、夸張智亮、對偶忆某、雙關、反詰等修辭手法擬題阔蛉，可以增強文題的美感弃舒，使題目生動，鮮明状原、美妙聋呢、貼切。使文章錦上添花颠区。
4.設懸念削锰，矛盾生疑。懸念就是疑團毕莱，文學上稱之為”賣關子”器贩， 其效果就是讓人虛驚一場，產(chǎn)生一種勾魂攝魄朋截，欲罷不能的感染力蛹稍。讓文題一-反常規(guī)，從反差上制造懸念部服，如《防盜門不防盜》唆姐；可以以怪生懸，如《100分饲宿，我恨你》；可以小題大做胆描，運用錯覺制造懸念瘫想，如《明天我們有水喝嗎？》昌讲；可以借用數(shù)字設懸国夜，如以《1、3短绸、5》 抒寫音樂情懷车吹。
實戰(zhàn)演練：
1．前行，是青年應有的姿態(tài)醋闭。疲憊時窄驹，咬牙行走會讓你學會堅持;痛苦時，含淚前進會讓您收獲堅強;開心時证逻，需要你微笑著繼續(xù)奔跑;孤獨時乐埠，需要我們攜手一起.向前……
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根據(jù)你對上面這段文字的理解，結合自己的生活經(jīng)歷和情感，寫一篇作文丈咐。
要求：
（1）自擬題目瑞眼；不少于600字；
（2）除詩歌棵逊、劇本以外文體不限伤疙；
（3）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名辆影。
佳作秀場：
追尋生命中的詩和遠方
我是一株生長在山澗邊的蒲公英徒像。在我周圍，還有一些百合秸歧、玫瑰以及一棵垂柳厨姚。
一個月過去了，玫瑰和百合長到了我的兩倍高键菱，可我的生長卻愈發(fā)艱難——這矮小的身子叫我如何立足谬墙！“嘿，你說那個小不點兒到底能不能開花熬浮拭抬？”玫瑰展開綠油油的葉片，傲慢地笑道侵蒙≡旎ⅲ“管她干嗎，蒲公英能開出什么花來纷闺？”百合笑成一團算凿。“誰說蒲公英不能開花犁功？”掛在枝梢的柳絮開口了氓轰，“麻雀說，山那邊有一大片蒲公英浸卦，每年春夏開得可歡了署鸡！”我感激地望望她。從此限嫌，有了柳絮的陪伴靴庆，我過得比以前快樂多了。每天怒医，她將高處的所見所聞講給我聽炉抒。她說，柳絮想去看看山那邊的蒲公英稚叹。我說端礼，山那么高禽笑，怎么過得去。她笑了蛤奥，笑得很燦爛佳镜。
轉眼間凡桥，已是春光爛漫蟀伸、柳絮飛舞的時節(jié)，她忽然告訴我缅刽，她要走了啊掏，準備去看看山那邊的蒲公英。
風衰猛，吹動了她的絨毛迟蜜；露，打濕了我的葉片啡省。柳條搖曳娜睛，催促她快點出發(fā)。又是一陣風吹來卦睹，她乘著風兒畦戒，蕩開了枝條，轉過身结序，眼里閃著淚花道：“不要哭障斋！我們總要去追尋詩和遠方！” 最終徐鹤，耀眼的陽光吞沒了她垃环，迷了我的眼瞳》稻矗
我又是孤單一人了遂庄。但我不再在意玫瑰、百合對我的不屑一顧救赐，不再理會她們的打趣嘲笑涧团，只努力向上只磷，向上经磅，堅持向上……
? 玫瑰和百合競相開放了，紅的熱烈奔放钮追，白的潔凈無瑕预厌。而我，依舊矮她們一大截元媚。但我不怕轧叽，時間還很長苗沧，竭盡全力！蜜蜂去了又來炭晒，來了又去待逞， “那么拼命干嗎？當一株小草算了网严∈队＃”不，我還沒有看到山那邊的同伴……
終于震束，我開出了鵝黃色的小花怜庸。玫瑰卻說：“你沒有芳香，長得也不出眾垢村，那么努力割疾，卻只開出一朵小花，真是可笑嘉栓！”她們哪里知道宏榕，我的目標不只是開花，花胸懈，總是要謝的担扑。
當初秋的風掃落一地花瓣時，我也謝了趣钱，但我并沒有失望——我還有我的孩子們涌献，夕陽下，她們裹挾著一抹金色首有，飄向山那邊燕垃。我終將逝去，但并無悲傷之感井联。因為我知道卜壕，我的生命將被孩子們延續(xù)，我深深地藏在生命里的詩意也將被帶去遠方烙常！
黃昏的暮靄淹沒了群山轴捎，覆蓋著小溪。我的耳畔忽地響起一句話：我們或許無法選擇自己的出身蚕脏，但侦副，我們一定會去追尋生命里的詩和遠方！
秒手指津：
寫材料作文驼鞭，其次要析讀材料是必不可少的一步秦驯，這個過程需要認真地咀嚼、品味挣棕、聯(lián)想译隘、提煉亲桥。由于“析材料”是材料作文的關鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的讀法：
①發(fā)現(xiàn)法固耘。主要用于意義顯豁题篷、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標厅目，一是材料的中心句悼凑，二是文題中關于中心的提示，三是材料中關于中心的提示璧瞬。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容户辫，就找到了據(jù)以立意的突破口。
②設想法嗤锉。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料渔欢，如續(xù)寫的材料。設想的內(nèi)容瘟忱，或是與材料合理銜接的情節(jié)奥额，或是與材料合理銜接的論述。設想的過程就是思維的發(fā)散访诱，所以要注意發(fā)散的合理性垫挨。
③歸納法状蜗。主要用于意義明晰疾棵，但既無中心句悴了，也無提示句的一則或多則材料鸯绿，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處挂签。
④提煉法堪侯。主要用于含義對立的對照型材料舷夺。從正反對比中催蝗、矛盾對立中切威、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)丙号。
⑤擷取法先朦。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容犬缨，并據(jù)此清理寫作的線索喳魏。
⑥揣摩法。主要用于喻義型遍尺、寓義型截酷、象征型的材料涮拗，在反復體味乾戏、比較之中品評出材料的喻義迂苛、哲理、觀點等鼓择，然后據(jù)此形成自己的觀點三幻。
析讀材料之后，就可以根據(jù)題目或自己的命題進行作文了呐能，這時就進入了“命題作文”的程序念搬，但要注意，要特別防止如下6個方面的失誤：
①擴寫后的記敘文原貌依舊摆出，手法單調(diào)朗徊，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已偎漫。
②改寫后的記敘文或由于套用而與原文意思相去甚遠爷恳，或添加的細節(jié)違背生活常理。
③議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”象踊，材料沒有得到利用或運用温亲。
④由于重視了材料而淡漠了文題中的關鍵詞，寫出來的文章偏離了所要求表達的中心杯矩。
⑤由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點栈虚，文章立意過偏、過淺史隆。
⑥文體有誤魂务、格式有誤。
2. 閱讀是一種心靈的行走泌射，無論是在朝陽如畫的清晨头镊，還是在月光如詩的夜晚，只要你捧起一本好書魄幕，就能跨越文字的萬水千山相艇。書中的每一縷陽光，每一朵浪花纯陨，每一段故事都會融進你的時光與血脈坛芽，牽引著你的熱淚和向往。讓你的心靈空明澄澈翼抠，從容遠行咙轩。讀書不僅僅是為了傳承經(jīng)典，也是為了遇見更好的自己……
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請以“讀書”為活題阴颖，寫一篇文章活喊。
要求（1）請圍繞話題自擬題目；
（2）文體不限(詩歌除外)量愧，不少于600字钾菊；
（3）文中不能出現(xiàn)真實的人名帅矗、校名、地名等煞烫；
（4）文中不得引用浑此、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作滞详。
佳作秀場：
讀經(jīng)典凛俱，品人生
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書是有香氣的，俗話說：“讀萬卷書料饥，行萬里路蒲犬。”品詩品書之時岸啡，我總是斟一杯好茶暖哨，捧一本喜歡的書，看著窗外胭脂般的圓月凰狞，偶伴有微雨淅瀝的落著篇裁。我總是喜歡與感受與作者的心情，感悟作者的深意赡若，傾聽書中的悲歡離合达布。
我喜歡讀白落梅的書，若細細咀嚼逾冬，煩躁都會隨之沉淀黍聂。白落梅原名胥智慧，棲居江南身腻，簡單自持产还，她的文章，也和她一樣“心思蘭草嘀趟，文字清淡”脐区。
讀白落梅的《你若安好 便是晴天》，我體會到人的一生應該像林徽因那樣她按，做一枝白蓮牛隅，清淡無邪而又高貴、不容沾染酌泰。在遨游世界之時媒佣，不忘在閨閣之中寫下如醉如癡的文章。她不像陸小曼陵刹，嫵媚妖嬈默伍；也不像三毛，放棄終生；更不像張愛玲那樣也糊，清冷孤傲炼蹦。就是這樣的她，讓多情詩人徐志摩懷想了一生显设，讓建筑巨匠梁思成疼愛了一生，讓文學泰斗金岳霖等待了一生辛辨，更讓世間形形色色的男子仰慕了一生捕捂，她就像春天那樣，素雅芬芳斗搞，是人間希望的四月天指攒。
近來，我讀白落梅的《花開半季僻焚，情暖三生》讀著書我感覺仿佛身在其中允悦，跟隨白落梅踏雪尋梅，來尋覓紛紛絮雪間清淡的幽香虑啤，隨著白落梅的拾級而上隙弛，仿佛真的看到了冰天雪地梅花競相綻放，秀影扶風的瓊枝狞山，那暗香美麗的花瓣無須筆墨點染全闷，便有十足的書香之氣， 寫到這里不由想起陸游筆下的：“零落成泥碾作塵萍启，只有香如故”总珠，梅花的命運好似陸游命運的坎坷：哪怕繁華落盡也要永恒留存著淡淡清香。冰雪無塵的梅花以超然脫俗的氣韻在翰墨中飄香勘纯，以輕逸若仙的風景局服，守護人間指針的純凈。白落梅說過：“今生驳遵，我愿做一朵輕逸的梅花淫奔，在風雪中傲然的綻放，帶著今生的夙愿堤结，帶著隔世的梅香搏讶，靜守住心靈的寧靜』襞梗”尋思古人媒惕，同樣賞梅，卻有詩人把酒而吟的雅興来庭，卻有離人見梅思物的憂傷妒蔚，更有撫今追昔的感慨。一縷詩心書氣，穿越楚辭漢賦肴盏，飛渡唐詩宋詞科盛，抵至繁華無盡的今世。我亦明白白落梅的心意她喜歡純潔菜皂、堅強贞绵、富有詩意的梅，也喜歡與世無爭恍飘、輕逸若仙榨崩、冰雪無塵而又 不畏嚴寒的梅。
白雪落梅章母，益增其潔母蛛，紅梅沾雪，香冷且遠乳怎。
白落梅彩郊，詩一般的名字，詩一般的人生蚪缀。
秒手指津：
材料作文是中學生必須要掌握的一種文體秫逝，需要從選材，圍繞中心選材要真實新穎询枚，具體筷登，典型，寫好后要多修改哩盲，經(jīng)過磨煉前方，寫作水平一定會有大的提高。
首先廉油，要圍繞中心來選材惠险。選材最基本的要求，就是要圍繞中心來選材抒线，也就是說班巩，文中的材料都要為文章的中心思想服務。比如以下這一則材料就是典型的偏離中心嘶炭，前后不一致的作文材料抱慌。
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其次，選材要真實新穎眨猎。只要是真實的即可以寫抑进，但并不是所寫的都必須是實實在在發(fā)生的。寫作是文學創(chuàng)作睡陪，素材來源于生活寺渗，但經(jīng)過作者的加工改造后又高于生活匿情，小學生所經(jīng)歷的事情都大同小異，要想吸引讀者信殊，完全可以在真實的材料之上加上自己的一些小心思炬称，進行加工創(chuàng)作，不僅在讀者心中留下真實感涡拘，還有新鮮之意玲躯。
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再次，選材要具體典型鳄乏。選擇好要寫哪件事或哪個人以后跷车，用具體的語言把當時經(jīng)歷這件事情的情景再現(xiàn)出來，這就叫把材料寫具體汞窗。寫具體的方法很多姓赤，深圳小作家作文覃老師現(xiàn)從三個方面加以說明赡译。
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1.典型事例法仲吏。要想不給人物“空洞”地下評語，就要學會用事實來說話蝌焚。通過選取一件典型的事情來表現(xiàn)人物某方面的性格特點裹唆。
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2.困難制造法。比如只洒，可以寫做這件事情遇到了哪些困難许帐，怎樣克服的，出現(xiàn)了什么問題毕谴，怎樣解決的等等成畦。如果你是第一次做某件事情，還要寫出從不會到會的過程涝开。做這件事時循帐，可能不順利，困難多舀武，可能手忙腳亂拄养，干不好，可能心情緊張银舱，顧此失彼瘪匿。要把這些真實具體地寫下來，文章才會有情趣寻馏，感動人棋弥。
3.細節(jié)描寫法。怎樣將典型事例寫得生動具體呢诚欠？得要細致觀察人物在事件中的語言嘁锯、動作宪祥、神態(tài)、心理活動等方面的細節(jié)家乘，并在敘事的基礎層層鋪展開來蝗羊，隨著事件的發(fā)展，人物的細節(jié)也會發(fā)生變化仁锯，要善于抓住能表現(xiàn)人物某方面性格特點的細節(jié)來寫耀找，才能真正將事件寫具體。
當然寫作文選材非易事业崖，得要先善于觀察野芒，細心體會，學會選擇合適的材料双炕，然后學會用一定的方法將材料展現(xiàn)出來狞悲，這一切都需要多加訓練與積累。
