今天喻频，在十七班上語文課缩宜，跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《懷疑與學(xué)問》。
導(dǎo)入新課后甥温，帶孩子們走進(jìn)文本锻煌，讓學(xué)生讀課文，并且布置了第一遍閱讀任務(wù)：標(biāo)段序姻蚓；勾畫生字詞宋梧；通讀全文后，看看本文想表明什么觀點狰挡，勾畫出文中表明觀點的句子捂龄。
學(xué)生讀書，我開始巡視加叁。我發(fā)現(xiàn)倦沧，只有很小一部分孩子開始讀書扫皱，并完成閱讀任務(wù)启昧。大部分孩子并沒有按照要求讀書，有的孩子?xùn)|張西望渔工，心思不能集中到文本上豫柬，我只好提醒他一下告希，我剛一離開，他就又開始走神了轮傍；還有的孩子暂雹，眼睛似乎盯著課本，但是创夜，你能發(fā)現(xiàn)他好久都沒有移動一下眼神杭跪，似乎要把那一點盯出個窟窿來；還有個別同學(xué)，稀里糊涂讀了一遍之后涧尿，就似乎成了沒事的人系奉，擺弄擺弄東西，東瞧瞧姑廉，西看看缺亮，悠哉悠哉！
一遍遍提醒桥言，一遍遍強調(diào)萌踱，似乎，作用不大号阿。
等到大部分孩子都表示讀完的時候并鸵，我看了許多孩子的課本上依然沒有留下任何痕跡∪咏В看著他們這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)园担，我真的很著急，道理講了無數(shù)遍枯夜，好像他們什么都懂弯汰，但是，就是不能集中心思學(xué)習(xí)湖雹。
真讓人發(fā)愁咏闪！
這篇文章，比較難以理解劝枣，如果不能沉下心來汤踏，是很難找到文本的脈絡(luò)的√蛱冢可是溪胶，這群孩子就是沉不下來，怎么辦稳诚？
結(jié)果哗脖，一節(jié)課就做一個任務(wù)：找中心論點和分論點。就沒有完成扳还，學(xué)生就等著給TA說答案才避，你不說，TA就等氨距。
唉桑逝，怎么辦呢？好讓人發(fā)愁的課堂呀俏让！
每一年接任九年級的課楞遏，都會有那么一段難熬的日子茬暇。
