一鸥滨、感受
孩子和孩子是一樣的嗦哆，又是不一樣的谤祖，家長(zhǎng)的任務(wù)是幫助孩子健全的發(fā)展自己。教育家杜威說過：“一切教育的最高目的是形成性格老速≈嘞玻”
二、收獲
我們要給予孩子自由橘券。給孩子自由不是對(duì)孩子的不管额湘，而是意味著你必須給孩子“三權(quán)”：選擇權(quán)、嘗試權(quán)旁舰、犯錯(cuò)誤權(quán)锋华。一個(gè)人首先是個(gè)自由的人才，可能成為一個(gè)自覺的人箭窜。
三毯焕、行動(dòng)
兒童是脆弱而無助的，他們的天賦需要激活也需要呵護(hù)绽快，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中既要成為孩子進(jìn)步的助推器芥丧，又要成為他們的保護(hù)傘。但是我們不要有培養(yǎng)完美孩子的想法坊罢，其次要接納孩子的與眾不同续担。
