《悠閑與拖延》
悠閑的輕松的員工才是好員工。
休息比拖堂重要扼雏。
從休息狀態(tài)快速回到課堂狀態(tài)的能力也很重要。
或者說(shuō)能快速切換狀態(tài)并能很快進(jìn)入狀態(tài)的能力非常重要坞琴。這樣的人一般不拖堂作郭、不加班陨囊，總是一副悠閑、輕松的狀態(tài)夹攒。
拖延通常指的是總是開(kāi)始不了谆扎。其實(shí)更為普遍的拖延是無(wú)法結(jié)束當(dāng)前的任務(wù)，該停下來(lái)的時(shí)候停不下來(lái)芹助，比如拖堂堂湖，比如非緊急加班，停不下當(dāng)前任務(wù)當(dāng)然就不會(huì)開(kāi)始新的任務(wù)状土。
所以拖堂无蜂，放不下手中活兒去休息，也是一種拖延蒙谓，是一種更普通斥季、更隱蔽的拖延，即使被發(fā)現(xiàn)了還披著“工作”累驮、“學(xué)習(xí)”酣倾、“干正事兒”的合法外衣欺騙你。但拖拖拉拉的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的谤专。
一邊拖拖拉拉地完成不了任務(wù)躁锡，一邊抱怨又要加班，還表現(xiàn)出要獻(xiàn)身事業(yè)的加班加點(diǎn)的置侍，通常不是好員工映之，不是好學(xué)生。
真正高效學(xué)習(xí)蜡坊、工作的優(yōu)秀員工杠输，你看見(jiàn)的總是一幅悠閑、自在秕衙，不緊不慢的工作狀態(tài)蠢甲，甚至有時(shí)表現(xiàn)出一點(diǎn)漫不經(jīng)心，或者你總是看見(jiàn)他“不務(wù)正業(yè)”或是在“玩”据忘。
因?yàn)檎５娜蝿?wù)量是以一般員工的平均標(biāo)準(zhǔn)制定的鹦牛，那么優(yōu)秀員工理所當(dāng)然地會(huì)提前完成任務(wù)。
總是要加班來(lái)完成任務(wù)的員工若河，理論上是低于平均水平之下的能岩，才需要加班。
所以萧福，已經(jīng)完成任務(wù)在玩的員工是優(yōu)秀員工拉鹃。
按時(shí)完成任務(wù)的員工，是合格員工。
加班加點(diǎn)完成任務(wù)的員工膏燕，是不合格的員工钥屈。
拖堂的老師，不是好老師坝辫。
課堂上還剩下一小塊時(shí)間篷就，讓學(xué)生消化的老師，是能抓住重點(diǎn)近忙，深入淺出竭业、簡(jiǎn)單明了講明白的好老師。
壓著鈴聲及舍，講完最后一句話的老師是合格的老師未辆。
這個(gè)道理告訴我們：
只有輕松的人，才是優(yōu)秀的锯玛。
忙得要死的人咐柜，通常抓不住生活的重點(diǎn)∪敛校或者只能說(shuō)他欲望太強(qiáng)烈拙友，同時(shí)開(kāi)啟了太多任務(wù)，交叉進(jìn)行歼郭，當(dāng)然其結(jié)果可想而知遗契。
