01 俗話說：“字如其人”宋税。
一點都沒錯摊崭，一個人長得眉清目秀儀表端莊，會給人以容易接近的感覺杰赛；一個人的字寫得間架結構合理呢簸、筆順規(guī)范、字跡清楚乏屯、同樣會更容易贏得眾人根时。
所以在這個提倡個性張揚的時代中，與人相處辰晕，待人接物蛤迎，有一手流暢秀美的字，就會有事半功倍之效含友。
（家長對這件事不要覺得不以為然替裆，事實證明：語文的考試中字體工整的更容易的高分Ｐ１纭）
02 講普通話的習慣
普通話是漢民族的通用語，能講一口準確流利的普通話已經成為公民良好文化修養(yǎng)的標志辆童。所以學生時代養(yǎng)成講普通話的習慣不僅方便了與人交際宜咒，而且能從媒體里學到更多的知識；用普通話進行朗誦把鉴，則更容易增強語感故黑。
03 勤查工具書的習慣
我們在學習中遇到的問題，有不少是可以通過查工具書來解決的纸镊。一般來說倍阐，中小學生應該準備的工具書有《現代漢語詞典》《成語詞典》等。
勤查工具書逗威，可以幫助我們排除閱讀和寫作中的障礙峰搪，擴大知識面和視野，積累詞匯凯旭，提高靈活運用語言的重要性概耻。
（勤查工具書不僅可解決孩子遇到的實際問題，而且還能養(yǎng)成遇事自己動手處理的習慣罐呼，在這個過程無意增加了孩子成就感和自信心＞媳）
04 勤于背誦的習慣
“胸有萬匯憑吞吐”“腹有詩書氣自華”，就是指的背誦的重要性嫉柴。長期堅持背誦名家名段厌杜，就會積累起任自己支配的字詞句段、美文佳作计螺。背誦的最有效方法是熟讀成誦夯尽，在不知不覺中滲透了文化的濃汁，作文時自然會游刃有余登馒，
（好多孩子對背誦表現的很痛苦匙握，家長也表現的很無奈，這點陈轿。有個小竅門圈纺，起初家長們可摘取一小段簡單易會文章讓孩子大聲朗讀多遍，孩子記憶力好麦射，簡單的文章朗讀多遍后其實已經可自己背誦了蛾娶，這樣堅持十天后可慢慢增加文章長度和難度，孩子從中體會要成就感了潜秋，發(fā)現背誦其實也沒那么難；桌拧）
05 不動筆墨不讀書的習慣
“動筆墨”是指做筆記；或指對閱讀文章中的重語句半等、精要語段進行圈點勾畫揍愁；或是讀而有感，感而有記杀饵，隨時記下點滴感受莽囤、思想、或是進行摘錄切距，記下自己喜歡的名人睿語朽缎、新穎觀點。這種習慣對于鍛煉篩選能力谜悟，培養(yǎng)靈感话肖，積累材料，有著巨大有作用葡幸。
06 隨時練筆的習慣
靈感的重大特點是轉瞬即逝最筒，養(yǎng)成勤于動筆、隨時練筆的習慣至關重要蔚叨。這種文體可敘可議床蜘，可狀物可抒情，靈活自由蔑水，操作簡單邢锯，可每天一記，也可幾天一記搀别，這樣一直堅持下去丹擎，就會習慣成自然，受益終生歇父。
07 留心觀察的習慣
同學們要做生活的有心人蒂培，留意觀察周圍的一景一物，一人一事庶骄；隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底毁渗。平時要注意觀察生活，從表面上微不足道的現象中单刁，從人們熟視無睹見怪不怪的現象中灸异，提取出我們作文的最佳素材。
08 勤于修改的習慣
作文是寫出來的羔飞，好的作文卻是改出來的肺樟。要養(yǎng)成勤于修改的習慣這是寫作中的重要一環(huán)；修改自己的作文要從譴詞造句逻淌、標點修飾么伯、選材段落、主題提煉等方面認真地進行卡儒，精益求精田柔，使作文成為佳作俐巴。
09 思索感悟的習慣
“學而不思則罔”。學與思硬爆，學與悟是不能分開的欣舵。學與思只有緊密結合起來，才會學有所成缀磕。懷疑是思維的火種缘圈，思維是閱讀能力的核心，而閱讀能力高低是一個人語文水平高低的重要標志袜蚕。
所以在學習過程中糟把，要養(yǎng)成思索感悟的習慣，把這項工作放在預習牲剃、學習遣疯、復習的會過程中完成，這樣使思維敏捷凿傅、視野開闊另锋、逐步掌握打開知識大門的鑰匙，成為學習的主人狭归。
