22023 姚文娟
? 選擇到海凌幼兒園班上講這本繪本，是因?yàn)榍岸螘r間海凌情緒很容易失控曼月，跟同班同學(xué)相處時經(jīng)常很容易動不動就哭鬧，發(fā)脾氣柔昼，砸東西哑芹，打人。
? ? 于是我想可能孩子們在學(xué)校的情緒并沒有自由發(fā)泄的空間捕透，或者孩子們對情緒的認(rèn)知還不是很充足聪姿，希望通過這次課程提升孩子對情緒的認(rèn)知和覺察能力碴萧，從而能學(xué)會歸納情緒，掌握一些更合理的表達(dá)方式咳燕。
? 導(dǎo)入： 一起唱跳歌曲if you're happy
開讀：
今天我們一起來認(rèn)識一位朋友勿决，他的名字叫情緒小怪獸，他感覺很糟糕招盲，不明白到底是怎么回事，他不知所措嘉冒！
中間問問題：
小朋友們曹货，你們看這個小怪獸是什么顏色呀？
快樂是什么顏色的呢讳推？ 當(dāng)你感覺快樂時你會做什么呢顶籽？ 讓孩子們演繹表情，頭腦風(fēng)暴表達(dá)方式：笑银觅，鼓掌礼饱，跳，唱等
憤怒是什么顏色的呢究驴？ 當(dāng)你有憤怒的時候镊绪，你是怎樣的呢？你會做什么呢洒忧？ 讓孩子們演繹表情蝴韭，頭腦風(fēng)暴表達(dá)方式：跺腳，尖叫等熙侍。
害怕是什么顏色的呢榄鉴？? 當(dāng)你害怕的時候，你是怎么樣的呢蛉抓？你會做什么呢庆尘？ 讓孩子們演繹表情，頭腦風(fēng)暴表達(dá)方式：顫抖巷送，say oh no!
? 憂傷是什么顏色的呢驶忌？ 當(dāng)你憂傷的時候，你是怎么樣的呢惩系？你會做什么呢位岔？ 讓孩子們演繹表情，頭腦風(fēng)暴表達(dá)方式：哭泣堡牡。當(dāng)你憂傷的時候抒抬，我會安慰你，剛有有個小朋友很憂傷晤柄，請其它小朋友們?nèi)グ参恳幌聭n傷的小朋友擦剑。
? 平靜是什么顏色的呢？ 安慰好憂傷的小朋友，我們讓他平靜下來惠勒，平靜是呼吸很深沉赚抡，當(dāng)我們很憤怒或者很憂傷的時候，可以通過深呼吸纠屋，讓自己平靜下來涂臣。
? ? 還有一個情緒，是愛售担，愛是什么顏色的呢赁遗？愛是什么呢？ 讓孩子們頭腦風(fēng)暴族铆，愛是擁抱岩四，愛是親吻，愛是安慰哥攘，等等等等剖煌。
延伸活動：
1. 情緒骰子：六個面六種顏色，讓孩子們從抽獎箱中抽出情緒小怪獸逝淹，每次抽前先問耕姊，你喜歡哪個顏色？代表什么情緒创橄？
請其它孩子一起喊：快樂箩做，快樂，請出來妥畏！
抽到的小朋友就著貼到骰子上邦邦，沒抽到就等下一輪。
2.我是情緒小怪獸：
? 將孩子們分兩組醉蚁，取名快樂小組燃辖，愛小組，把骰子貼完了网棍，兩組分別請沒抽的小朋友來扔骰子黔龟，另外一組的小朋友演繹面朝上的情緒小怪獸。
3. 情緒小警察：
孩子們分兩組滥玷，每組的兩名先回答對情緒和演繹情緒的孩子上來當(dāng)情緒小警察氏身，舉起下面的情緒紅綠燈，問下一位小朋友惑畴，另外兩名小組長負(fù)責(zé)來記分蛋欣，看哪個小組得分更多。
4.魔法如贷，魔法陷虎，變變變到踏，準(zhǔn)備6個透明的塑料瓶，提前在瓶蓋上裝上顏料紅黃藍(lán)粉黑尚猿，瓶子里裝好半瓶干凈透明的水窝稿。一個魔術(shù)箱子，問孩子們凿掂，你們喜歡什么情緒伴榔，什么顏色，將透明水放進(jìn)箱子里缠劝，孩子們一起喊：魔法魔法潮梯，變變變，老師搖一搖魔法箱子惨恭，孩子們喊快樂，快樂耙旦，請出來脱羡，老師然后取出瓶子。
