愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話:復(fù)利是世界上第八大奇跡,它的威力甚至超過(guò)了原子彈偎球。復(fù)利效應(yīng)辑甜，本質(zhì)上來(lái)講就是指數(shù)效應(yīng)磷醋，前期雖然也在增長(zhǎng)但是很慢，但是到達(dá)拐點(diǎn)之后飛速增長(zhǎng)淌友。
復(fù)利效應(yīng)在生活中普遍存在煌恢，相信大家都聽(tīng)過(guò)類似的故事瑰抵，比如器联，1.01的365次方和0.99的365次方，就是說(shuō)每一件事情都做得更好一些肴颊，其積攢下來(lái)的效應(yīng)相比于婿着，每一件事情都做到差不多醋界，長(zhǎng)此以往就是37.78：0.026。在時(shí)間的加持下袜硫，復(fù)利效應(yīng)的力量顯露無(wú)疑。其實(shí)官研，人類的進(jìn)化史大概也是符合復(fù)利效應(yīng)的，從原始的狩獵到農(nóng)業(yè)社會(huì)戏羽，我們的祖先用了上百萬(wàn)年始花；從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)時(shí)代酷宵，我們的祖先用了幾千年；從工業(yè)時(shí)代到信息時(shí)代浇垦，我們的祖先只用了幾百年荣挨。堅(jiān)持在時(shí)間的加持下，力量趨近于無(wú)窮此虑。
我們的學(xué)習(xí)本身就符合復(fù)利效應(yīng)朦前。你可以以現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備回看從小學(xué)到初中，高中这溅，大學(xué)的數(shù)學(xué)棒仍。整個(gè)小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)就是花費(fèi)非常長(zhǎng)的時(shí)間癞尚，其位于那個(gè)緩慢增長(zhǎng)的曲線的拐點(diǎn)前浇揩，時(shí)間長(zhǎng)，見(jiàn)效慢胳徽，基本上學(xué)的東西對(duì)于一個(gè)智商發(fā)育健全的人來(lái)說(shuō)很快就能搞定养盗；而從高中之后往核，進(jìn)入拐點(diǎn)嚷节，學(xué)習(xí)的知識(shí)變得困難，而且密度大衩婚。
總的來(lái)說(shuō)，你能在某個(gè)領(lǐng)域堅(jiān)持下去谅猾，并持續(xù)有所精進(jìn)的話坐搔，早晚能夠做到衣錦還鄉(xiāng)概行。當(dāng)然前提是方向正確凳忙，且不是假努力安慰自己禽炬，而是符合刻意練習(xí)的原則。因此我們來(lái)說(shuō)柳恐，有一個(gè)重要的啟示就是乐设，在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)近尚，進(jìn)步緩慢是正常的戈锻，我們需要認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段存在的必然性，而不是非常著急和媳，通過(guò)各種方法希望迅速掌握一門知識(shí)舶沛，結(jié)果卻忘了最基本的堅(jiān)持，最終竹籃打水一場(chǎng)空窗价。
