? ? ? ? 今天在學(xué)校的安排下，有幸聆聽了江蘇省特級教師案腺、師德模范——李鳳遐老師關(guān)于《幸福在哪里——班主任職業(yè)幸福感的提升路徑》的講座庆冕，我感觸很深。李老師不像其他的一些名師劈榨，著作等身访递，頭銜眾多。她說自己是草根老師同辣，沒有專著拷姿，沒有頭銜，沒有職務(wù)旱函，有的只是一輩子做老師响巢，一輩子做班主任的熱情和驕傲。在她的身上棒妨，我感受到了當(dāng)老師的快樂抵乓，當(dāng)班主任的幸福！
? ? ? ? 李老師用自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了當(dāng)老師就要當(dāng)班主任灾炭，當(dāng)班主任才有自己的親學(xué)生，當(dāng)班主任才有自己的地盤颅眶，當(dāng)班主任才是一個老師最有眼光蜈出、最幸福、最有價值的人生選擇涛酗！在李老師看來铡原，班主任是一份責(zé)任，多了些激情與追求;班主任是一方舞臺商叹，多了些機遇與才干;班主任是一種歷練燕刻，多了些智慧與感悟;班主任是一片奉獻，多了些價值與崇高;班主任是一段精彩剖笙，多了些欣慰與回味卵洗。
? ? ? ? 李老師一直在向我們傳遞一種理念:熱愛，因為愛弥咪，所以愛过蹂。善待工作，熱愛自己的工作聚至，熱愛自己的學(xué)生酷勺！愛，不是一句空話扳躬，要學(xué)會愛脆诉。會愛學(xué)生，就要先懂學(xué)生贷币！用自己所需要的方式击胜，自以為是的方式去愛學(xué)生，事倍功半片择，教師愛得吃力潜的，學(xué)生不會接受，師生都痛苦字管。只有真正用學(xué)生所需要的方式去愛學(xué)生啰挪，才能事半功倍，教師愛得自如嘲叔，學(xué)生樂于接受亡呵，師生都幸福×蚋辏現(xiàn)在的學(xué)生不同于以前锰什，由于時代的進步，社會的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生見多識廣汁胆，思維開闊梭姓。他們既不迷信宣傳，也不崇拜權(quán)威嫩码，更不輕易服從誉尖。他們渴望獨立，渴望理解铸题，渴望認(rèn)同铡恕，渴望成長。我們應(yīng)該給學(xué)生需要的愛丢间，而不要給學(xué)生自以為是的愛探熔！在教育教學(xué)過程中，講道理烘挫，發(fā)脾氣诀艰，刻意感動，都無濟于事墙牌，學(xué)生根本不吃這一套涡驮。要站在學(xué)生的角度來思考，關(guān)注學(xué)生年齡段的認(rèn)知水平喜滨，讓學(xué)生感受到被班主任欣賞捉捅、關(guān)愛，讓學(xué)生體驗到被尊重的溫暖和幸福虽风！和諧的師生關(guān)系棒口，更有助于教育教學(xué)。
? ? ? ? 李老師做了一輩子的班主任辜膝，就幸福了一輩子无牵！希望我也能像李老師一樣，做個幸福的班主任厂抖，讓每個孩子因為我更快樂茎毁，更幸福！
