? ? ?桐寶感冒發(fā)燒,吃了三天藥仍不見好轉(zhuǎn)肄扎。周末桐爸去上班墨林,我一個(gè)人帶著他去桐寶外婆家,呆在屋子里哪也沒(méi)去犯祠,天氣冷旭等,怕外頭的風(fēng)把感冒吹得更厲害。桐寶透過(guò)陽(yáng)臺(tái)上的窗玻璃往下看衡载,小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)里有很多小朋友在玩搔耕,不時(shí)傳來(lái)笑聲。他指了指說(shuō):“這個(gè)痰娱,這個(gè)弃榨。”
? ? ? ?“你想下去玩梨睁?我們下去好嗎鲸睛?”
? ? ? ?“好∑潞兀”
? ? ? 桐寶爬上扶梯官辈,我握著他的腋下箱舞,問(wèn):“你要坐滑梯嗎?這是滑梯拳亿∏绻桑”這是他第一次見滑梯,應(yīng)該不知道是干嘛用的肺魁,我指了指其他在玩的小朋友队魏,示意他先邁腳再坐下來(lái),確定他坐穩(wěn)后万搔,輕輕一推胡桨,滑了下去。以為他會(huì)害怕瞬雹,他卻哈哈大笑昧谊,開心極了,我想他已經(jīng)明白這是個(gè)玩具酗捌,他從沒(méi)玩過(guò)的新玩具呢诬。我們重復(fù)滑了好多回,期間他連續(xù)咳嗽胖缤,我抱起他說(shuō)休息會(huì)兒尚镰,他便繞著滑梯走了幾個(gè)來(lái)回,這里摸摸那里摸摸哪廓,看到稍大些的孩子趴在滑梯上滑下來(lái)狗唉,他也趴下來(lái)。我在一旁不插嘴不打擾他涡真,讓他自己觀察自己模仿自己思考分俯,有時(shí)他也會(huì)看看我征求我的意見,我鼓勵(lì)他去試試哆料。
? ? ? 接觸到一個(gè)新鮮玩意兒缸剪,不認(rèn)識(shí)不知道不會(huì)使用,怎么辦东亦?孩子告訴了我們杏节,先觀察,再觸摸典阵,再看看其他人奋渔,模仿他們,不斷重復(fù)萄喳,我會(huì)了卒稳。孩子自我學(xué)習(xí)的能力特別強(qiáng)速度特別快,但普遍玩一會(huì)兒就沒(méi)了興趣他巨,很多大人會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子沒(méi)耐性充坑,堅(jiān)持不了减江。這哪里只是孩子的特質(zhì),我們大人也是一樣的捻爷,不信辈灼,你問(wèn)問(wèn)自己。
? ? ? 李笑來(lái)在《每天寫三千個(gè)字圖個(gè)啥》里已經(jīng)回答了“如何去堅(jiān)持”這個(gè)問(wèn)題也榄,給你要去做的事情賦予重大意義巡莹,就會(huì)有一股強(qiáng)大的動(dòng)力促使你去做,而不再是苦哈哈地堅(jiān)持甜紫,是非去做不可降宅。比如寫作,每天堅(jiān)持寫三千字他給予的重大意義就是囚霸,寫作即是思考腰根,思考鍛煉了大腦,我會(huì)比別人更長(zhǎng)壽拓型。我當(dāng)然要長(zhǎng)壽额嘿,我當(dāng)然要寫下去。
? ? ? ? 我常聽人說(shuō)劣挫,要培養(yǎng)孩子的興趣要呵護(hù)孩子的興趣册养,要讓這個(gè)興趣保持一生,這正如“每天叫醒你的是夢(mèng)想压固,不是鬧鐘”這句口號(hào)一樣球拦,神化了人的意志。那些個(gè)將興趣保持一生并做成事業(yè)的人邓夕,當(dāng)真天賦異稟刘莹?只不過(guò)人家是多了堅(jiān)持,而做到堅(jiān)持本身亦不易焚刚,李笑來(lái)的這個(gè)法子看起來(lái)不錯(cuò),至少讓興趣有了個(gè)新玩法扇调。為什么我們不能像孩子一樣矿咕,發(fā)現(xiàn)新玩具,有個(gè)新玩法狼钮?