什么叫孩子的屬性担扑？就是孩子或者說每個人都有他自己天生的特性，這些特性有他自己特有的部分也有和其他人的共性部分劫笙，我們找到共性部分蜻展，進(jìn)行分類、識別邀摆，可以從中幫助了解自己和理解別人，找到制約模式和解決路徑伍茄。

為什么要特別提到識別孩子的屬性栋盹，因為孩子自己表達(dá)有限，而我們成人的視角又常常落不到孩子同一個位置敷矫，缺乏理解角度例获，造成很多誤解和矛盾。

心理學(xué)以及其他各家各派有許多對于人的屬性的分類曹仗，大學(xué)期間選修的職業(yè)生涯規(guī)劃最喜歡的就是每周去上課老師都讓我們做測試榨汤，了解自己。在尚未學(xué)習(xí)“覺察”前很希望有個量尺和坐標(biāo)來指引生命方向怎茫。今天介紹的這個分類方式不具學(xué)術(shù)性收壕，但極具指導(dǎo)性妓灌，是地圖的解讀，也很大程度上幫助我看懂和理解孩子蜜宪，也更加完整地看明白了自己虫埂。

四大派：空性派、感知派圃验、造物派掉伏、身傷空派。

空性派也可以簡化為懶得動澳窑、不要動斧散、動不了、喪派摊聋，對于當(dāng)下的社會人群值得大書特書鸡捐，但這個派別又是離智慧最近的一派；

感知派追求美好栗精，一切美好闯参，感覺感受為先，感覺不好了就人也不好了悲立，事也不好了鹿寨，整個世界都不好了，都不想要了薪夕，其實他們又是最能感知脚草、識別規(guī)律和信息的一派，火眼晶晶原献，學(xué)霸叢生馏慨；

造物派，停不下來派姑隅，務(wù)實写隶，關(guān)注事情，熱愛干事讲仰，容易出成績慕趴，不怕難就怕閑，高歌猛進(jìn)容易跑過頭或者跑偏鄙陡。

身傷空派冕房，兼具以上。不想干又不能不干趁矾，不愛學(xué)又不能不學(xué)耙册，喜歡找感覺也可以用理智放下感覺，有造物派的時候就讓造物派干毫捣，沒有造物派的時候身傷空就一馬當(dāng)先详拙，喜歡好感覺但又不極致帝际，艱難又奮力行走世間，最怕別人說他錯了溪厘。

以上是簡單描述胡本，下面重點借此描述孩子。

空性派以及身傷空偏空的孩子——此刻忍不住長吁一口氣——從表象上看他們是喪的一群人畸悬，無力侧甫、不求進(jìn)取但是放到大的社會背景下，他們其實是社會進(jìn)步的呈現(xiàn)蹋宦。

以往的社會驅(qū)動是國家導(dǎo)向披粟、家庭及個人恐懼驅(qū)動，為生存或出人頭地而前進(jìn)冷冗，但這樣的驅(qū)動力在這個群體失效了守屉。他們對物質(zhì)要求簡單，一年到頭只穿一雙鞋也沒有意見蒿辙，不用住華麗的房子拇泛，不用穿高檔的衣服，不喜歡爭搶思灌，避免跟別人起沖突俺叭，發(fā)呆放空是常態(tài)，別無他求只求不累泰偿。能躺著絕不坐著熄守，能坐著絕不站著，能站能坐盡量靠耗跛，能有多省力就要多省力裕照。富貴榮華皆浮云，不對別人有太多要求也別對他有太多指望调塌，不是說沒希望晋南，而是以往的那套價值評價體系和驅(qū)動方式都使不上力。如果家里有孩子是這樣的特性羔砾，家長會發(fā)現(xiàn)使出渾身解數(shù)最終也無可奈何或者不得不跟他一起慢下來搬俊。如果家長是奮斗拼搏嚴(yán)于律己型的，矛盾則尤為突出蜒茄。家長軟硬兼施地逼，恨鐵不成鋼餐屎，吐血氣絕檀葛，甚至又深深地懷疑自己，孩子則是深深地不被理解腹缩，對外界失望甚至絕望屿聋，堅決不迎合空扎，堅決地撤退。而且润讥，空性娃特別需要空間转锈，時間上的空間，他要長長的觀察楚殿，而后才動撮慨。家長唯有等，因為逼也沒用脆粥。

在我們整個社會評價體系還沒提升砌溺，還是以過去的成功、有用变隔、有價值规伐、優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量人時，這個群體是不受待見的匣缘，被鄙視的猖闪，評價的詞常常有無力、沒追求肌厨、懶惰培慌、不勤奮等等，仿佛撤退無用的詞都跟他們沾邊∠目蓿現(xiàn)下检柬，有個詞“喪”，就是對這個群體的總體描述竖配『沃罚可是，社會明明是在進(jìn)步进胯，為什么出現(xiàn)了這么多“喪”的孩子用爪，真的是物質(zhì)在進(jìn)步精神在倒退嗎？不胁镐，他們的出現(xiàn)是來提醒社會的偎血，整個社會主流一直高速追求物質(zhì)，遺忘了尋求意義盯漂。

呈現(xiàn)“空”性的孩子颇玷，他們其實要意義。

但他們也不知道自己是尋求意義的就缆，在找到意義前帖渠，只覺得什么都沒意思。沒人告訴他們生命是有意義的竭宰，是可以追尋意義的空郊，身邊的人只一味要快份招、要結(jié)果、要好結(jié)果狞甚。當(dāng)這批孩子來到這個世界尋求意義锁摔，有多少人做好了準(zhǔn)備可以告訴他們，什么是意義哼审？當(dāng)這個社會谐腰，當(dāng)家庭里都沒有人相信“意義”，為生命意義而活棺蛛，他們又去哪里找答案怔蚌。

家有空性娃，恭喜你旁赊，你的人生即將或者已經(jīng)展開一段修煉桦踊。玩笑非也，如果你愿意终畅，他會開啟你的智慧重新看待人生籍胯。面對空性的孩子，家長們是相對可以省錢的离福，各種班可休矣杖狼，他們會愿意在兩個事上用力和花錢，熱愛或是打發(fā)無聊妖爷。家有空性娃蝶涩，最有效的是幫他尋找到熱愛的事，熱愛的影響對于空性娃比其他幾個派別的娃都來得更為明顯絮识。

我家就有這樣一個小空空绿聘，講個片段，在他小學(xué)一年級的時候給他報了個足球班次舌，目的是強(qiáng)身健體熄攘，增加社會交往——這是主流價值觀標(biāo)準(zhǔn)之一”四睿基于前面對空空的描述挪圾，可以想象會出現(xiàn)什么情況。年紀(jì)小逐沙，家長和教練都沒有嚴(yán)格要求哲思，而且似乎教練感受到了他的“不動性”，打練習(xí)比賽的時候給他安排的位置是守門員吩案，于是球場上出現(xiàn)了這樣一幅場景——守門員坐在地上看比賽也殖，等到球快要過來了才站起來。不當(dāng)守門員的時候，大部分時間都在觀察忆嗜，我問得最多的話就是“你今天碰到球了嗎？”碰到就算贏崎岂。他喜歡研發(fā)好玩的東西不務(wù)正業(yè)因為受不了無聊捆毫。他最不喜歡寫語文，因為字太多太費力又太沒意思冲甘。他出門喜歡帶個靠墊因為隨時靠著舒服绩卤。

但是他會跟我說，他不想渾渾噩噩過一輩子江醇。

你會相信一個不喜歡做作業(yè)濒憋，不喜歡運動，不積極奮進(jìn)陶夜，做事怕用力的孩子是要來找生命意義的嗎凛驮？

你曾經(jīng)用過的力你愿意收回來嗎？

你愿意停下你的腳步条辟，舍棄世俗的標(biāo)準(zhǔn)黔夭，跟他一起去尋找“意義”嗎？

如果你不甘心羽嫡，那你愿意留出一些心理空間用這些角度去觀察驗證嗎本姥？

你可曾想過等待花開的日子即是澆灌自己生命的時光。

請你試著感受杭棵，所有的相遇都不是偶然婚惫，或許只是你忘了和他（她）的約定。

（未完待續(xù)）