本書全名《卡片筆記寫作法：如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作》，作者申克·阿倫斯，德國杜伊斯堡-埃森大學(xué)的教育哲學(xué)講師。
本書是基于德國著名學(xué)者盧曼的卡片盒筆記寫作法而寫，詳細(xì)講述了卡片筆記的原理及其實(shí)際操作卵皂，并提供了一個(gè)flomo的APP，有網(wǎng)頁版砚亭，也有手機(jī)端灯变，還可以綁定微信，功能簡(jiǎn)潔而強(qiáng)大捅膘，專門為本書的卡片筆記而打造添祸。
依我看來，卡片筆記寫作法寻仗，就是管理自己的觀點(diǎn)刃泌。
每加入一個(gè)新觀點(diǎn)，都要思考這個(gè)觀點(diǎn)和已有觀點(diǎn)存在的聯(lián)系署尤，如果有關(guān)聯(lián)耙替，則在軟件上建立連接，新知與舊知關(guān)聯(lián)是核心
觀點(diǎn)來自于讀書或者生活經(jīng)歷曹体，是自己的語言俗扇，而絕不能完全摘錄，用自己的語言去闡述一遍箕别，也是核心铜幽。如果無法用自己語言去闡述，只能說明自己對(duì)這句話串稀，或某篇文章除抛，或某本書還沒有理解透。這是檢驗(yàn)自己是否真的理解的方法母截，如果棄之不顧到忽，那么這個(gè)原封不動(dòng)摘錄的觀點(diǎn)極有可能不被激活
基于GTD，而高于GTD
GTD清寇，英文get things done喘漏，就是把事情做完。
GTD的核心思想就是把要做的事情寫到清單里颗管，然后用GTD的理念去管理這些清單陷遮。之前文章有提過GTD，如果不了解垦江，可以去一個(gè)topbook網(wǎng)站學(xué)習(xí)，比看書更容易吸收，作者已經(jīng)將知識(shí)揉的很碎很容易理解比吭。
而卡片筆記也是基于GTD的核心绽族，GTD是清空大腦，記錄下要做的事情衩藤，清空大腦吧慢，讓大腦專注于當(dāng)下。而卡片筆記則是記錄自己的靈感赏表、讀書獲得的觀點(diǎn)检诗，讓這些觀點(diǎn)被記錄，以此達(dá)到清空大腦的目的瓢剿。
如果GTD是管理未做事項(xiàng)逢慌，那么GTD的具體設(shè)計(jì)，則是將行動(dòng)清單分類间狂，讓行動(dòng)清單具備可執(zhí)行性攻泼。
而再看卡片筆記，一個(gè)新的觀點(diǎn)產(chǎn)生鉴象，我們希望的不是它在將來某個(gè)時(shí)刻被“做掉”然后忘記忙菠，而是在未來無數(shù)個(gè)時(shí)刻被激活，啟發(fā)自己產(chǎn)生新的靈感纺弊、新的觀點(diǎn)牛欢。所以，卡片的筆記的關(guān)鍵在于建立觀點(diǎn)之間的連接淆游。
善用flomo軟件
盧曼用卡片筆記寫作法氢惋，寫了58本書，而他的卡片稽犁，是真真存在的紙片焰望，所以在建立關(guān)聯(lián)上沒有那么容易。所以已亥，這些缺點(diǎn)可以用軟件解決熊赖。
但文中提到一個(gè)原理，輸入慢虑椎，大腦就思考得越久震鹉。所以，軟件的關(guān)聯(lián)是方便了捆姜，甚至還可以上傳圖片传趾，似乎比紙質(zhì)卡片更便捷，但也讓大腦感到輕松泥技，少去了一些思考浆兰，對(duì)觀點(diǎn)的記憶反而沒有紙質(zhì)卡片讓人印象深刻。
所以，flomo簸呈，flow memo榕订，流動(dòng)的備忘錄，就提供了一個(gè)功能隨機(jī)漫步蜕便，就是每天會(huì)給自己推送一些卡片劫恒，幫助自己激活以前的寫下的觀點(diǎn)筆記。
文中引用的原理要讀透
卡片筆記具體怎么做轿腺？為什么這么做两嘴？真的有效嗎？
如果光是按部就班地處理自己的觀點(diǎn)族壳，用卡片筆記法去閱讀憔辫，去寫作，肯定是不行的决侈。有人說螺垢，寫作最后拼的就是思維方式。而卡片筆記也是如此赖歌，文中的為此引入大量的科學(xué)原理枉圃，擺事實(shí)講道理，其終極目的就是為了讓我們明白庐冯，卡片筆記的底層原理是什么孽亲，只有理解底層原理，才能把卡片筆記用好展父，用活返劲。
而我去B站看了卡片筆記的解說視頻，差強(qiáng)人意栖茉，要么就是把自己以為的卡片筆記寫作法講出來篮绿，要么就是把書中的方法講出來，聽了之后吕漂，還是不知道具體怎么操作亲配，在細(xì)節(jié)上還是問題滿滿。其問題就在于惶凝，原理沒講吼虎，或者沒講透，卡片筆記的操作步驟一二三列出來苍鲜，干巴巴的思灰，真到了實(shí)際操作階段，舉步維艱混滔。
所以洒疚，讀透并能用上卡片筆記這個(gè)核武器歹颓，還得認(rèn)真學(xué)原理，不能偷懶拳亿，光看操作步驟是沒用的晴股。
