? ? ? 望著窗外楊柳垂絲，百花吐蕊岗钩，驚覺春天已悄然來到肖油。此時的我們只能云端賞花，宅在家中视搏，但是居家的學生們給我們帶來不一樣的精彩！
? ? ? 初一級部第三次心理教育課程上線浑娜，師生在云端相遇，家校共育促成長打颤，疫情期間的我們仍能感受到生活中的小美好漓滔。
? ? ? 為激發(fā)學生們居家學習的自主性，保持良好的居家學習和生活狀態(tài)透且，確保居家期間的德智體美勞全面發(fā)展豁鲤，級部舉行居家學習生活視頻的評選活動。
? ? ? 經(jīng)過級部評選锅论，初一1班楣号、3班、9班、10班敬肚、12班榮獲居家學習視頻評選活動的一等獎，讓我們共同欣賞學生們居家的精彩時光吧憎亚！
? ? ? 生活皆課程，珍惜居家生活的每時每刻什往，居家的日子都是培養(yǎng)勞動能力和感受生活氣息的最佳契機慌闭，學生們制定居家學習計劃躯舔，安排勞逸結合省古，合理計劃自己的時間。
? ? ? 為幫助學生們更好地制定自己居家學習生活的計劃惜互，級部邀請到13班耿子涵的家長——濰坊學院 趙嘉老師琳拭，分享如何合理地設定生活目標，勇敢機智地面對挫折臀栈。
? ? ? “志不立权薯，天下無可成之事∶蓑迹”趙老師引用這句話，談到每個人都應該心中有自己的志向阐枣，有志向的人目標明確奄抽，才能有制定計劃的驅動力，凡事預則立逞度，不預則廢。
? ? ? 趙老師分享小故事啟發(fā)學生們思考俊戳，學生連線參與互動馆匿，分享自己的見解。有時候我們被宏大的目標驚嚇到阿逃，懷疑自己的能力，于是望而卻步盆昙，選擇放棄，其實將目標分解成一個個小目標秕磷，一點點完成炼团，我們終究會實現(xiàn)最終的目標。
? ? ? 那如何結合我們自身的實際情況瘟芝，設定我們生活的理想和目標呢？趙老師又向學生們分享了尋找理想的5W分析法晤郑。
? ? ? 趙老師談到理想不等于目標贸宏，理想是我行為的方向，理想是燈塔诫龙，而目標是實現(xiàn)理想的階梯鲫咽，是通往燈塔的路徑。沒有目標分尸，理想將無從談起。在制定目標時孔庭，趙老師教給學生們制定目標的SMART原則。
? ? ? 課程結束后師生分享自己的感悟，設定目標后仰税，獲得動力抽诉，保持專注，每天堅持不懈地朝著有價值的目標努力。清明節(jié)假期臨近己单，請給自己制定一份切實可行的計劃耙饰，并按照這個計劃一步一個腳印地前進，你們一定能夠到達成功的彼岸廷痘，也愿你我在春暖花開之時相見！
