? ? 東明學(xué)校始終倡導(dǎo)將學(xué)生放在首位京郑，不只是要在學(xué)校里關(guān)注每一位學(xué)生醒陆，更要關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況以及做作業(yè)的情況瀑构。會議分前期發(fā)動和班會落實兩個階段。
? 10月30日上午，東明學(xué)校初一級部針對學(xué)生作業(yè)效率不統(tǒng)一寺晌，學(xué)生不知道作業(yè)需要達(dá)到怎樣的效果召開了成長復(fù)盤班會班主任動員會世吨。
成長復(fù)盤班會班主任動員會由級部全部管理團(tuán)隊參加。本次會議的目標(biāo)是：一呻征、讓學(xué)生明確學(xué)校對于作業(yè)的要求耘婚；二、通過讓學(xué)生以時間軸的方式繪制思維圖示陆赋，讓學(xué)生反思“時間都去哪兒了”沐祷；三、讓學(xué)生形成科學(xué)的晚作業(yè)的流程攒岛，形成好習(xí)慣的同時赖临，發(fā)揮作業(yè)的時效，從而促進(jìn)東明學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升灾锯。
? ? 成長復(fù)盤班會班主任動員會結(jié)束后兢榨，30日下午，各班召開了成長復(fù)盤主題班會顺饮，各班班主任就作業(yè)問題與同學(xué)們交流分享吵聪。
? ? 首先，班主任們統(tǒng)計了班級里學(xué)生做作業(yè)結(jié)束時間的情況兼雄。
學(xué)生分享了自己晚上做完作業(yè)的時間后暖璧，老師請學(xué)生們反思：晚上做作業(yè)的時候“時間都去哪兒了”，并請同學(xué)上講臺分享君旦。
還有的班級澎办，在班主任的帶領(lǐng)下，由學(xué)生自己繪制自己晚上做作業(yè)的時間軸金砍。
從學(xué)生的分享以及學(xué)生的作業(yè)時間軸中我們發(fā)現(xiàn)局蚀，同學(xué)們晚上做作業(yè)慢主要是因為：晚上做作業(yè)效率低、拖拉恕稠，做作業(yè)不夠?qū)Ｐ牡纫幌盗袉栴}琅绅，導(dǎo)致學(xué)生做完作業(yè)時間太晚。
有問題自然要想辦法解決鹅巍，初一（7）班班主任已經(jīng)給學(xué)生支招了千扶。
此次成長復(fù)盤班會的召開，讓學(xué)生們明白了學(xué)校和老師對同學(xué)們作業(yè)的要求骆捧，同時也能幫助學(xué)生形成良好的做作業(yè)的習(xí)慣和科學(xué)的晚作業(yè)流程澎羞，從而也能更好的發(fā)揮作業(yè)的時效。相信在東明學(xué)校初一老師們和同學(xué)們的共同努力下敛苇，在家長們配合下妆绞，孩子們會越來越好！
