“書山有路勤為徑之斯，學(xué)海無涯苦作舟∏猜粒”現(xiàn)當(dāng)代佑刷，科學(xué)技術(shù)日新月異莉擒，要生存。要發(fā)展瘫絮。要滿足時代的需求啰劲，必須接受教育。勤于學(xué)習(xí)檀何，更新知識蝇裤，提升能力。社會在進(jìn)步频鉴，學(xué)海永無涯栓辜，所以我們應(yīng)樹立一個終身學(xué)習(xí)的觀念。記得我曾經(jīng)看過這樣一篇報(bào)道垛孔，有一位72歲的老人藕甩，“活到老學(xué)到老”，在國家放寬對考生報(bào)考大學(xué)年齡限制的情況下周荐，他兩次參加高考狭莱，可是均因分?jǐn)?shù)低而未被錄取，但是他仍然不放棄概作。
這種渴求知識的精神感動了他所報(bào)考學(xué)校的師生腋妙，經(jīng)過研究，學(xué)校特許他作為旁聽生上學(xué)讯榕。由此可知骤素，學(xué)習(xí)永無止境，他不分幼尊卑‘學(xué)習(xí)獲得知識愚屁，知識改變命運(yùn)济竹。’說起學(xué)習(xí)的重要性霎槐，他對于個人的成長送浊。成才。對于個人的生存和發(fā)展都具有十分重要的意義丘跌。學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng);學(xué)習(xí)可以增長才干;學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求袭景。除此之外，學(xué)習(xí)還有另一種更深刻的意義碍岔。
記得曾經(jīng)的我徘徊在這樣一個問題上：我為什么學(xué)習(xí)呀?學(xué)習(xí)的目的何在?難道就只是為了在這個弱肉強(qiáng)食的社會里爭出個高下嗎?后來在一節(jié)政治課上我得到了答案浴讯，政治老師曾經(jīng)講過這樣一個故事：日本是一個小島國，資源也很匱乏蔼啦，可他們?yōu)槭裁匆率碂o憂呢因?yàn)橹袊卮笪锊┯芘ΓY源豐富，日本便從中國廉價(jià)買回原料，再經(jīng)過他們的高新技術(shù)奈籽，把這些原料制造成工藝品饥侵。日用品，再用高于原料幾倍的價(jià)錢賣回中國衣屏，就這樣日本富了起來躏升。在剛聽完這個故事后，我的心里也有很深的感觸狼忱，有些憤恨日本人耍小聰明膨疏，可是歸根結(jié)底，細(xì)細(xì)想來钻弄，還是中國的科技不夠發(fā)達(dá)佃却，人才不夠卓越，才會導(dǎo)致這種局面窘俺。周恩來曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書”饲帅，現(xiàn)在我終于理解了這句話的含義：當(dāng)今社會只有“不拘一格降人才”，我們的國家才會“更上一層樓”瘤泪。所以我明白了我為什么學(xué)習(xí)：我為神州大地的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)﹗
同學(xué)們灶泵，我們正處于人生旅途的花季，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性对途，樹立遠(yuǎn)大志向赦邻，以勤奮和智慧去取成功之果，為祖國的繁榮昌盛而奉獻(xiàn)出自己的一份力量!
