這周教學(xué)最大的感悟就是學(xué)會(huì)留白虹茶，簡(jiǎn)而言之就是在教學(xué)上要給學(xué)生留夠思考和創(chuàng)作的空間和時(shí)間逝薪，這往往比滿(mǎn)堂灌更有意義得多。
這個(gè)感觸始于本周的一節(jié)語(yǔ)法課蝴罪，這節(jié)課其實(shí)是對(duì)上一單元語(yǔ)法：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)知識(shí)的延伸延伸董济。按照原本的教學(xué)思路我是應(yīng)該花費(fèi)較多時(shí)間去重點(diǎn)講解本節(jié)課延伸的內(nèi)容，但是在最終的備課過(guò)程中我思考了下要门，既然是對(duì)舊知的延伸虏肾，我何不先重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下舊知，然后加以關(guān)鍵性的引導(dǎo)欢搜，讓學(xué)生自己推導(dǎo)出本節(jié)課的內(nèi)容封豪？說(shuō)干就干，在實(shí)際上課過(guò)程中炒瘟，我用大約10分鐘的時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的上單元的內(nèi)容吹埠，最后輔助一個(gè)關(guān)鍵公式：“錯(cuò)位相加法”引導(dǎo)學(xué)生去驗(yàn)證上周的內(nèi)容，在得到成功驗(yàn)證后我讓學(xué)生憑借這個(gè)方法自己去推導(dǎo)出本周延伸的內(nèi)容疮装，即現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)該如何表達(dá)藻雌。學(xué)生最終成功自己推導(dǎo)出了本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，從他們的眼神和反應(yīng)斩个，能看出他們成就感十足胯杭。
通過(guò)這節(jié)課，我領(lǐng)悟到課堂終究是學(xué)生的課堂受啥，教師在備課時(shí)應(yīng)該更多去構(gòu)思如何讓學(xué)生更多發(fā)揮他們的能動(dòng)性做个，把課堂真正交給學(xué)生。
