現(xiàn)實(shí)魂拦，在許多人眼里看來(lái)是一個(gè)貶義詞毛仪，它似乎是代表勢(shì)力與金錢(qián)⌒究保可是我不想諷刺“現(xiàn)實(shí)”一詞箱靴，在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里這也是在所難免，但能否不要總是看到表面現(xiàn)象荷愕，多一點(diǎn)深入了解衡怀？
想到這個(gè)詞主要源于昨晚得知負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師打算撤銷我所在的部門(mén)。我突然意識(shí)到老師也不是那么明察秋毫安疗，也只不過(guò)是關(guān)注哪些學(xué)生在自己面前做了哪些利己的事情抛杨，大學(xué)這座象牙塔也在慢慢腐塌。
關(guān)于這次的學(xué)生工作荐类，我們部門(mén)主要是負(fù)責(zé)幕后工作怖现，一次活動(dòng)的舉辦中，前期的策劃書(shū)掉冶，企業(yè)的贊助等都由我們部門(mén)完成真竖。而這些總不能在老師面前瞎晃悠寫(xiě)出策劃書(shū)，在老師面前苦口婆心地拉贊助吧厌小？但老師卻因?yàn)榭床坏竭@些幕后的工作而要撤銷這個(gè)部門(mén)，我只是覺(jué)得很荒謬战秋！我不是憤青璧亚，但覺(jué)得這樣的現(xiàn)象似乎已經(jīng)存在于整個(gè)社會(huì)。
關(guān)于老師脂信，在小時(shí)候一直認(rèn)為這是一份神圣的職業(yè)癣蟋，可是真的是如此嗎？未必狰闪。
從小學(xué)到初中疯搅，我一直都是老師眼中的好學(xué)生——上課認(rèn)真聽(tīng)講能夠及時(shí)完成作業(yè)并取得較好的成績(jī)。毫無(wú)疑問(wèn)這會(huì)讓老師多加青睞埋泵，許多“好事”都會(huì)讓你參加甚至不給別人任何機(jī)會(huì)幔欧。高中罪治，開(kāi)始走入一個(gè)更廣闊的天地。在這里礁蔗，優(yōu)秀的學(xué)生大把大把的有觉义，老師的眼光也自然而然地集中到了頂尖學(xué)生身上。這雖然不影響我照樣學(xué)習(xí)浴井，但似乎缺少了一種來(lái)自老師的關(guān)系而缺乏了一種更加勤奮學(xué)習(xí)的沖勁晒骇。
這兩個(gè)情形的轉(zhuǎn)變，我開(kāi)始重新審視每一位老師磺浙。大多數(shù)的老師都只是關(guān)注眼前的事情是否能給他帶來(lái)效益卻忽視了每個(gè)人都是一支潛力股洪囤。或許每個(gè)人都有個(gè)人偏好撕氧，但這種個(gè)人偏好卻要忽略更多人箍鼓，我不知道這是不是件很不公平的事。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次希望撤銷我們部門(mén)的老師只是單純地認(rèn)為我們并沒(méi)有做什么的話呵曹，那真是可笑至極款咖。我們?cè)谀冻觯渌嗽诶蠋熋媲皫瓦@忙那奄喂，自然存在感就高铐殃。而老師卻只能以眼前的學(xué)生為其分擔(dān)多少事情來(lái)判斷其存在的意義，我不知道這樣的學(xué)生組織是在為學(xué)生服務(wù)還是在幫老師處理瑣事跨新。
