樂平九小? 汪鑫
? ? ? 眨眼間，來九小工作大半年了颊郎，回顧這段匆忙而慌亂的日子，我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情霎苗，但是姆吭，缺少了規(guī)劃的有序性，讓我的路走得有些踉蹌唁盏。想來規(guī)劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段内狸，要不然怎么會上到國家的發(fā)展大計检眯，小到個人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細(xì)地制定計劃，并且要有目的昆淡、有秩序锰瘸、有步驟地實施。
? ? ? ? 我個人的規(guī)劃瘪撇，想來并不重要获茬，我怎樣發(fā)展，國家都會再創(chuàng)新高倔既；我怎樣進(jìn)步恕曲，城市的腳步也不會因我而改變。但再想想渤涌，我個人的規(guī)劃又很重要佩谣，我怎樣發(fā)展，關(guān)系到每個尊我為師的學(xué)生的發(fā)展实蓬；我怎樣進(jìn)步茸俭，體現(xiàn)著徐涇中學(xué)新教師的面貌，想來想去間頓悟安皱，我很重要调鬓，因為我屬于集體，我屬于學(xué)生酌伊。
一腾窝、現(xiàn)狀分析
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦居砖，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作虹脯，從不與人計較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與奏候，一絲不茍地做好自己的事情循集。
優(yōu)點(diǎn)：為人師表，在要求學(xué)生做到的同時也能嚴(yán)格要求自己做到蔗草。能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學(xué)咒彤，保證課的質(zhì)量和效率。能把課堂教學(xué)放在核心位置咒精，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念蔼紧，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主狠轻、活潑地學(xué)習(xí)。真誠的對待學(xué)生彬犯，關(guān)心學(xué)生向楼，正視學(xué)生間的差異查吊，以及給予學(xué)生公平公正的評價。能正確處理和同事湖蜕、家長逻卖、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)昭抒。不足：
1评也、學(xué)習(xí)上的欠缺，造成了理論功底不扎實灭返，缺乏理論積淀盗迟，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面熙含，無法提升到理論層面上罚缕。
2、作為老師自覺在文學(xué)方面還比較欠缺怎静，因此不斷的學(xué)習(xí)以及繼續(xù)學(xué)歷的進(jìn)修將是今后的努力方向邮弹。
3、在實踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然蚓聘、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極腌乡、更主動、更有創(chuàng)新夜牡。
二与纽、發(fā)展目標(biāo)與措施÷炔模
第一年規(guī)劃：化被動為主動渣锦，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力氢哮。從小事做起袋毙，主動做事。虛心請教他人冗尤，完成過渡期听盖。
1裂七、 認(rèn)真?zhèn)湔n皆看、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)背零。教學(xué)從備好每節(jié)課腰吟，上好每節(jié)課開始。備課時，先看書和教學(xué)參考書毛雇，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求嫉称，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)灵疮，定出適合學(xué)生的教案织阅。每堂課，要以飽滿的熱情對待學(xué)生震捣。課后及時反思荔棉。
2蒿赢、 認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)润樱。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭取做到面批诉植。作業(yè)是教師和學(xué)生祥国，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語晾腔∩嘞。
3、 積極聽課灼擂。聽其他老師的課壁查，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)剔应∷龋可能的話，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修峻贮。每聽必評席怪，每聽必思，集百家之所長纤控，促進(jìn)教學(xué)挂捻。 4船万、 在各方面虛心請教其他老師刻撒。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結(jié)合自己的思考耿导，努力做好各項工作声怔。
5舱呻、 抓緊時間自學(xué)：
向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著醋火，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著胎撇，并寫出讀后感介粘。
向經(jīng)驗學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記晚树，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗⊙挪桑
向他人學(xué)：瀏覽名家的微博爵憎，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思婚瓜”模
6、 承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生巴刻，更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)愚铡。所以，第一年胡陪，我要多熟悉學(xué)校各項日常工作沥寥，并積極配合同事完成工作∧
7邑雅、 積極參加教師比賽、活動：比賽是促進(jìn)成長最快的方式妈经，比賽能夠鍛煉自信淮野，鍛煉意志，鍛煉能力吹泡≈栊牵
8、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話爆哑，了解學(xué)生需求洞难，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂泪漂±扔 第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我萝勤。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上露筒，繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格敌卓∩魇剑
1、 用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容瘪吏，充分考慮學(xué)生的實際情況來備課癣防。個別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性掌眠，有效性等蕾盯。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動，小游戲蓝丙，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)级遭，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作渺尘〈旄耄
2、 學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵鸥跟，這就需要我們向成為研究型教師方向努力丢郊，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題医咨，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動枫匾，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”腋逆⌒鲭梗
3、 用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下惩歉，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)崖瞭，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修姻成±淅耄總結(jié)各家之所長刽肠，取長補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格争涌》鄢
4、 繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師亮垫，尤其在教學(xué)方面模软。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)∫剩
5燃异、 繼續(xù)抓緊時間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案继蜡，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平回俐。此外逛腿，堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思仅颇〉ツ
6、 積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作忘瓦，鍛煉自己的能力搁廓。
7政冻、 繼續(xù)關(guān)心學(xué)生枚抵，多與學(xué)生、家長溝通明场，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長李丰】嘞牵
第三年規(guī)劃：在實踐中檢驗自我。第三年主要是在班級管理方面做好趴泌。在教學(xué)方面舟舒，將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對比，完善自己的風(fēng)格嗜憔⊥豪 1、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍吉捶，以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài)夺鲜，及時更新完善自己教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)呐舔”依
2、 在保證課堂有效性的前提下珊拼，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中食呻，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作澎现。為課題科研準(zhǔn)備材料仅胞。 3剑辫、 繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣干旧。
4揭斧、 嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文
5莱革、 結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗峻堰，了解學(xué)生，參與班級管理的工作盅视。爭取當(dāng)上班主任捐名。
6闹击、 積極完成學(xué)校任務(wù)镶蹋，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見∩桶耄
7贺归、 關(guān)愛學(xué)生，通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓断箫。以上是我的教師個人三年成長規(guī)劃拂酣。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒仲义。我相信婶熬，只要我多學(xué)習(xí)，多做事埃撵，多進(jìn)步赵颅，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸暂刘。
