今天我們小組幾位老師自發(fā)組織了讀書會(huì)，在會(huì)上佳佳老師帶領(lǐng)大家讀書分享之后仗谆，我們又針對(duì)各自的問(wèn)題進(jìn)行了討論淑履，感覺(jué)這樣的活動(dòng)非常的好。除了可以學(xué)習(xí)提升秘噪，然后又可以通過(guò)大家對(duì)問(wèn)題的分析指煎，解決了當(dāng)下我最困擾的問(wèn)題至壤。
當(dāng)下我最困擾的問(wèn)題就是孩子挑食，不好好吃飯這個(gè)問(wèn)題黎棠，孩子今年開始住校脓斩，然后不怎么吃菜俭厚，不吃水果驶臊，不怎么喝水，我非常擔(dān)心扛门，但是由于住校又幫不上忙论寨，就干著急。每周回來(lái)都會(huì)提醒孩子你要多喝水绰垂，你要多吃飯火焰，結(jié)果呢，效果并不明顯占业，今天的討論過(guò)程我把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)谦疾。尋求大家的幫助念恍，然后佳佳老師給我的建議是找孩子的老師溝通孩子吃飯的情況，從老師那里得到幫助佑附，老師在學(xué)校多提醒孩子樊诺，這樣就會(huì)好些仗考；然后呂老師也給出了一個(gè)很好的方法音同，她用她日常工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子的同伴之間的相互影響也是可以起到作用的秃嗜；然后梁老師從美國(guó)的教育方法权均，也給到了我啟發(fā)，就是當(dāng)孩子屢教不改的時(shí)候锅锨，其實(shí)是我們錯(cuò)了叽赊，我們一味的說(shuō)教是沒(méi)有用的，要給孩子分析講解必搞，好好吃飯的原因和不好好吃飯的后果必指，引起孩子的重視。
我覺(jué)得這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)特別好恕洲，非常的感謝劉老師為我們提供的平臺(tái)塔橡，也感謝佳佳老師的輔導(dǎo)和其他各位老師的引領(lǐng)和陪伴。
