曾幾何時施无，我們同學(xué)朋友聊天中時不時會調(diào)侃對方辉词，“少年不識愁滋味，愛上層樓帆精。愛上層樓较屿，為賦新詞強說愁∽苛罚” 現(xiàn)在回想上次聽到這句詩的時候隘蝎，可以直接追溯到大學(xué)一年級時，高中同學(xué)寒假聚會時候的互相調(diào)侃襟企。
現(xiàn)在職場上遇到的基本都是95后嘱么，新來公司面試的基本都是00后。曾經(jīng)90后被瘋傳為“垮掉了的一代”顽悼，離經(jīng)叛道曼振、思想墮落、不學(xué)無術(shù)蔚龙、道德敗壞冰评，都曾經(jīng)是90后青年時代的標(biāo)簽。現(xiàn)在90年代初的人都已經(jīng)三十而立木羹，已經(jīng)成為00后甲雅，10后口中的大叔和阿姨了解孙，不經(jīng)意間長了一個輩分。
誰的青春不飛揚抛人，誰年少不輕狂弛姜？又有誰的青春沒有過彷徨和掙扎。一切皆因為年少妖枚。年少的我廷臼，多希望在彷徨和掙扎的時候，能夠有良師益友绝页，為我指路解惑荠商。當(dāng)然，也可能年少的我续誉，固執(zhí)如牛结啼，沒能領(lǐng)悟到良師益友給我的忠言逆耳。以至于后面的路屈芜，沒有理想中的順。
如今作為大叔輩分的我朴译，看到職場上一些小朋友井佑，還是天真爛漫，不諳世事的樣子眠寿」蹋總?cè)滩蛔∠胝f一句，“年輕人盯拱，年輕是你的資本盒发，而不是你的借口，覺醒吧”狡逢，你要趁年輕宁舰，要想著如何深化和豐富自己的業(yè)務(wù)技能，如何鍛煉你的解決問題能力奢浑，如何提高你的認知能力蛮艰，如何打開你的視野和格局，以達到超越同齡人雀彼，甚至超越比你年齡大的人的程度壤蚜。
最近讀了一本暢銷的書，叫做《認知覺醒》徊哑，是周嶺老師寫的袜刷。我很真正得拜讀了一遍，還會準(zhǔn)備二刷莺丑。這本書里周嶺老師寫到著蟹，他自己36歲的時候，開始覺醒。36歲之前草则，他像一個沒有睡醒的人钢拧，對自己不了解，對生活沒主張炕横，對命運無選項源内；然后在36歲那一年，作者經(jīng)歷一些事情后份殿，突然覺醒膜钓，開始不斷提高自己的認知能力，選擇了改變命運卿嘲，進行了大量閱讀颂斜，最終寫成了這本書。建議朋友們可以找來閱讀一下拾枣，看你是否也能覺醒沃疮。看一下你的覺醒年齡是多少歲梅肤？
如果用周嶺老師這個覺醒理論司蔬，我是在2020年尾自我覺醒的。所謂自我覺醒姨蝴，就是沒有經(jīng)過外力或者人為針對性進行有目的的覺醒干預(yù)俊啼，自己覺醒。如果沒有干預(yù)左医，人的一生中授帕，能自我覺醒的人并不多，有的人四五十歲覺醒浮梢，有的人可能七八十歲決定跛十，甚至有的人一生走到盡頭都無法覺醒。我寫這篇文章黔寇，就是希望能夠幫助還沒有覺醒的朋友偶器，盡快覺醒。因為越早覺醒缝裤，就有越多的時間屏轰，日后所能達到的高度就有可能越高。
我的自我覺醒主要歸功于工作壓力憋飞，生活壓力和積極樂觀的心態(tài)霎苗。那是一段痛并快樂著的時光。工作壓力和生活壓力迫使我不斷在在學(xué)習(xí)區(qū)榛做，甚至有部分時間會在恐慌區(qū)唁盏。（舒適區(qū)：就是我們已經(jīng)學(xué)會的區(qū)域内狸，我們能夠掌控的區(qū)域；學(xué)習(xí)區(qū)：介于舒適區(qū)跟恐慌區(qū)之間的區(qū)域厘擂；恐慌區(qū)：你無法掌控的區(qū)域） 昆淡。這種情況下，就能循環(huán)不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限刽严，加上不斷的補充學(xué)習(xí)昂灵，從而不斷刷新自己的能力高度。這個過程中舞萄，積極樂觀的心態(tài)很關(guān)鍵眨补，就相當(dāng)于化學(xué)反應(yīng)中的催化劑。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己能力非常有限倒脓，認知非常局限撑螺，格局也非常局限，現(xiàn)有的認知和能力根本解決不了現(xiàn)實帶來的問題崎弃。你的大腦就會有一種“饑餓感”甘晤，排上倒海一般襲來，一種對新認知饲做，新能力安皱，新知識的渴求，如同沙漠旅者對甘泉的渴求艇炎。恭喜你，最終化學(xué)反應(yīng)生產(chǎn)了自我覺醒腾窝。
為什么我覺得越早覺醒缀踪，就有越多的時間呢？人的生理年齡都是在同步增加的虹脯，你跟你的同齡人永遠都是同齡人驴娃，無法改變⊙可是唇敞，你們的心理年齡是可以存在差異的。不同的人會因為自己童年的成長環(huán)境不一樣咒彤，會有不一樣的心理年齡疆柔。
百度百科對心理年齡的解釋如下：心理年齡指依照個體心理活動的健全程度確定的個體年齡。其主要依據(jù)是: (1)個體在社會實踐中發(fā)展起來的镶柱，以思維和語言為核心的認知旷档、情感和意志相統(tǒng)一的心理活動過程; (2)個體構(gòu)成意識活動的獨特心理組織系統(tǒng)。
為了方便陳述歇拆，我就把心理年齡的主要影響因素歸結(jié)為 “認知能力” 鞋屈。因為這篇文章不是為了研究心理學(xué)范咨，這樣的歸結(jié)對文章觀點的表達和理解不會有影響。感謝您的理解厂庇。因此渠啊，我認為心理年齡的主要差異在于每個人的“認知能力”不一樣∪酰“認知能力”越強替蛉，心理年齡越高。
有的人生理年齡已經(jīng)到達了20歲炼杖，可能他的心理年齡才15歲灭返。有的人，可能他生理年齡達到20歲坤邪，他的心理年齡已經(jīng)去到了25歲熙含。不過，如果單純靠成長環(huán)境艇纺，也就是外部環(huán)境造成的心理年齡差異怎静，理論上一般上下波動不會超過5歲，特殊情況不做分析黔衡。
如果一個人在生理年齡是24歲的時候開始不斷快速提高“認知能力”蚓聘。堅持6年，6年后盟劫，他的生理年齡是30歲夜牡。這時候，他的心理年齡肯定超越30歲侣签，至于高到什么程度塘装？可能是50歲，可能是60歲影所，也可能是80歲蹦肴，甚至更高。至于原來的同齡人猴娩，沒有刻意進行“認知能力”提升的話阴幌，正常心理年齡應(yīng)該在25-35歲之間。
如此對比之下卷中，如果生理年齡同樣30歲的兩個人矛双，達到了60歲的心理年齡的人和心理年齡30歲的人相比較，不管是職場上蟆豫，還是生活中背零。最終結(jié)果，不言而喻无埃，理論上應(yīng)該會出現(xiàn)絕對碾壓的局面徙瓶。年輕人毛雇，難道你不希望能有這樣的效果嗎？
還有點我們需要清楚的：你想要擁有超越同齡人的的心理年齡侦镇，就要付出比同齡人更多的用于提升“認知能力”的時間灵疮。理論上，是要遵行能量守恒定律的壳繁。例如：心理年齡從24歲提升到60歲震捣，一般人用36年。你如果想要用6年闹炉，提升到60歲蒿赢，那你的“認知能力”提升速度應(yīng)該是一般人366 = 6 倍。要實現(xiàn)比同齡人高出6倍的認知提升速度渣触，那么你需要比他們花在“認知能力”提升的時間羡棵，理論上，也是要6倍嗅钻。除非皂冰，你的提升效率非常高，時間才可能有所縮短养篓，相反秃流，時間只會更長。
“不經(jīng)一番徹骨寒柳弄，怎得梅花撲鼻香”舶胀。那么多比你優(yōu)秀的人，都比你努力碧注，比你拼命峻贮。你想要超越他們，你就要比他們更加努力应闯，更加拼命。你要拼命到什么程度呢挂捻？先定個小目標(biāo)6倍吧碉纺。有信心能做到嗎？如果有信心刻撒，都還不夠骨田。你要先要認知覺醒，沒有認知覺醒的話声怔，應(yīng)該你可能無法堅持态贤，容易出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的情況醋火。
如果你已經(jīng)認知覺醒了悠汽，恭喜你箱吕，有了一個好的開始，也只是一個開始柿冲。接下來你可能面臨的下一個問題是：如何才能快速提高自己的“認知能力”呢茬高？我會在以后《王侯原創(chuàng)輸出》的文章中分享我的觀點，因為都是重點打磨的原創(chuàng)輸出假抄，需要花費一定的時間怎栽。希望大家持續(xù)關(guān)注。謝謝大家宿饱。
王侯讀書
第一篇王侯原創(chuàng)輸出文章
2021年11月16日
目標(biāo)：做一個有思想深度熏瞄，能影響和幫助他人的人
信念：書可明理，史可明鑒谬以，勤學(xué)思者强饮，心量虛空
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