? ? ? ? 教師是什么？教育學(xué)上已有答案茧痕，不過仍然有很多人還在探究野来。毫無疑問，教師是份生存的職業(yè)踪旷，平凡中彰顯偉大曼氛，普通中蘊(yùn)藏幸福。
? ? ? ? ? 教師的偉大令野，人們往往歸結(jié)為：奉獻(xiàn)和犧牲舀患。我們都渴望自己變得“偉大”起來，都希望被肯定气破，被贊賞聊浅。但我們的內(nèi)心卻非常抵觸一味地奉獻(xiàn)和犧牲，因?yàn)槲覀儾皇巧裣上质梗覀兩钤谡鎸?shí)的柴米油鹽的生活中而不是虛無縹緲的精神領(lǐng)域低匙，我們有尋找幸福的權(quán)利。
? ? ? ? 教育歸根結(jié)底是人和人之間發(fā)生的影響碳锈，教師的一言一行都可能直接給學(xué)生的生命帶來不同顽冶。教師的生命價(jià)值、人生意義在于售碳，我們不僅僅把教師當(dāng)做謀生的職業(yè)强重，還用自己的生命去影響著別人的生命。在從教生活中团滥，我們需要尋找一個(gè)了不起的好老師符號(hào)竿屹，賦予自己一個(gè)自由心靈的軀體，勇敢灸姊、大膽地帶著智慧去面對困難和挑戰(zhàn)。簡言之秉溉，教師的幸福感首先來自于信仰力惯。幸福應(yīng)該是在創(chuàng)造中的，幸福應(yīng)該是在服務(wù)中的召嘶，幸福應(yīng)該是在研究中的父晶，幸福應(yīng)該是與別人分享中的。同理：教師的幸福來源于創(chuàng)造弄跌、服務(wù)甲喝、研究和與人分享。怎么才能做到創(chuàng)造铛只、服務(wù)埠胖、研究和與人分享糠溜？我們與學(xué)生一起成長，終身學(xué)習(xí)直撤，努力成為有特點(diǎn)非竿、有個(gè)性的教師。不必超越學(xué)生谋竖，但必須努力做一名讓學(xué)生崇敬的人红柱。唯有成長，才有幸福蓖乘。
? ? ? ? ? 教師這個(gè)職業(yè)的底色依舊是愛锤悄。鄉(xiāng)村教師是我的事業(yè)，我要嘗試去改變嘉抒，哪怕改變一個(gè)人的命運(yùn)零聚。只要在農(nóng)村一天、在講臺(tái)上一天众眨，就能夠用心地去教一天書握牧，用心地幫助農(nóng)村的孩子，讓他們盡可能得到好的教育娩梨。做鄉(xiāng)村教師沿腰，有愛心，良心很重要狈定！有了愛颂龙，教師才能有能力欣賞這條道路上的沿途風(fēng)景，才能攀登更多的山峰纽什，才能擁有強(qiáng)有力的武器去改變世界措嵌。有了愛的信仰，才可能不徘徊芦缰，不猶豫企巢，不后悔，才可能真正擁有夢想让蕾。愛是一種信仰浪规，把教師帶到幸福的身旁。
? ? ? 教師探孝，特別是鄉(xiāng)村教師笋婿，要靠毅力，靠恒心顿颅。從心理學(xué)的規(guī)律來說缸濒，人的意志的強(qiáng)弱、恒心的大小往往與克服困難的大小成正比，這是意志活動(dòng)的一條規(guī)律庇配。不忘初心斩跌，不改初衷，堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育這條道路上更為重要讨永。在鄉(xiāng)村學(xué)校滔驶，出名師很難，這需要各個(gè)方面的因素卿闹。人人都有成功的欲望揭糕。我們需要專業(yè)發(fā)展。一是專業(yè)閱讀锻霎。沒有閱讀的教師永遠(yuǎn)成不了真正意義上的名師著角；二是專業(yè)寫作。寫作的過程是總結(jié)旋恼、歸納吏口、剖析、反思與提升冰更；三是尋找專業(yè)發(fā)展共同體产徊。一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)蜀细。鄉(xiāng)村教師一定要跟外界取得聯(lián)系舟铜。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代奠衔，鄉(xiāng)村教師并不孤單谆刨，最有效的方式就通過網(wǎng)絡(luò)與志同道合的朋友，一起讀書归斤、學(xué)習(xí)痊夭、討論、分享脏里、碰撞她我、彼此鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短迫横，對成長非常有益鸦难。
? ? ? ? 一個(gè)人學(xué)會(huì)了閱讀，任何人都阻擋不了你前進(jìn)的腳步员淫。如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子击敌。教師要實(shí)現(xiàn)成長介返，必須進(jìn)行專業(yè)閱讀。人生為一大事而來——看風(fēng)景。行萬里路圣蝎，通透自然風(fēng)景刃宵；讀萬卷書，品味精神風(fēng)景徘公。肉眼能看到的風(fēng)景是有限的牲证，而真正的財(cái)富是精神的，在我們離開這個(gè)世界的時(shí)候关面，唯一能帶走的是精神的財(cái)富坦袍。
? ? ? ? ? 讀什么樣的書，你就會(huì)成為什么樣的人等太。作為教師捂齐，要樂于選擇哲學(xué)、心理學(xué)方面的書缩抡，更要專注于自己所教學(xué)科的專業(yè)書奠宜；要樂于重溫教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí)瞻想，更要專注人文和科學(xué)压真。
? ? ? ? 給我一個(gè)做教師的理由？相信自己蘑险，自己的胸懷滴肿、眼界、努力漠其、思考嘴高、學(xué)習(xí)決定未來，決定未來的教育和屎，決定未來的孩子拴驮。做為教師要學(xué)會(huì)關(guān)注窗外的世界，關(guān)注教科書以外的東西柴信，關(guān)注正在劇烈變化的社會(huì)套啤，關(guān)注國家的大事情，為培養(yǎng)祖國的未來而奮斗随常。
