今天的<<數(shù)學好玩>>名曰<<燕子，你還記得嗎兜挨？>>膏孟，滿滿的好奇心:燕子，你還記得嗎拌汇？
課前柒桑，助教老師再次提到我關于<<神奇的七巧板>>的打卡日記，打卡日記里犯了一點錯誤噪舀，應該是“避輕就重”大意寫成了“避重就輕”魁淳。第一次提到的是我關于<<你所不知道的鐘表>>的打卡日記，因為雪芹每次都是非常非常認真的帶著孩子們在學習与倡，然后也是非常非常認真的在寫日記打卡界逛、并且每次都會寫一篇簡書來回顧一下課程內(nèi)容，并分享一些孩子們的作品及雪芹自己的東西纺座。
然后有個熱身活動仇奶，我們的孩子也跟著節(jié)拍做起來。
帶著對書紅老師無比的喜愛之情和好奇心的趨勢下比驻，我也戴上眼鏡跟著孩子們很認真開啟聽課模式该溯。
情景引入環(huán)節(jié)，書紅老師讀題“燕子别惦，你還記得嗎”狈茉，“提起燕子，讓人想起一首歌”——小燕子掸掸，書紅老師唱了起來氯庆，孩子們也跟著吟了起來。
我扰付，我堤撵，我還是沒找到今天課程的主題，燕子羽莺，你還記得嗎实昨？到底記得什么啊，太好奇了盐固，繼續(xù)往下:
真的很折磨人荒给，終于知道了“燕子丈挟，你還記得嗎”的故事是:那個夏日，金翅雀唱歌只有燕子一個聽志电，并且燕子稱贊金翅雀嗓子唱歌好聽曙咽，它們一起賞花，并且燕子發(fā)現(xiàn)5個花瓣的花真多呀挑辆！從那天起例朱，金翅雀也開始收集5個花瓣的花。其他小伙伴送的3個花瓣的花鱼蝉，8個花瓣的花洒嗤。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、5蚀乔、8……
我們的學生喊到喇叭花，有的也喊牽欧撇纾花吉挣。
接下來，我們又認識了2個花瓣的花婉弹。
孩子們一下發(fā)現(xiàn)了它們之間的規(guī)律:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1+1=2
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2-1=1
然后又是3個花瓣的花睬魂，書紅老師引導孩子們發(fā)現(xiàn)1、2镀赌、3數(shù)字之間的規(guī)律氯哮。
慢慢的，數(shù)字越來越多了商佛。
有了前面的經(jīng)驗喉钢，眼尖的孩子們一下就看出了其中的規(guī)律，激動的喊到良姆，仿佛一個要把一個蓋過得樣子肠虽，孩子們沉浸在這些數(shù)字的規(guī)律當中。
看到書紅老師出示這些數(shù)字時玛追，我立馬想到了斐波那契數(shù)列税课，果然，就是斐波那契數(shù)列痊剖。
因為人教版高中課本必修5第二單元數(shù)列的學習中有提到斐波那契數(shù)列韩玩。在柜子里翻出課本印證一番，我沒記錯陆馁，就是必修5找颓，在第一遍過課本的時候我有讀過斐波那契數(shù)列，并且在資料上也做過關于斐波那契數(shù)列規(guī)律填空的一些題叮贩。
當時自己還有勾勒叮雳，晚上回到家本來是要打卡寫日記的想暗，突然又冒出一點想法來，就想分享一下帘不。
今晚聽完<<繪本閱讀促進學生全面發(fā)展>>專業(yè)課程第二十二講后才知道说莫，這節(jié)課書紅老師發(fā)揮繪本優(yōu)勢，給我們展現(xiàn)了生活中無處不在的兔子數(shù)列規(guī)律寞焙。
書紅老師這節(jié)課的設計還是很大膽的储狭，這節(jié)課的適用對象是一、二年級捣郊，因為四年級教室白板較好些辽狈，所以我一直帶著三、四年級的孩子聽課呛牲。但如果真是一刮萌、二年級的孩子，1娘扩、1着茸、2、3琐旁、5涮阔、8這些數(shù)字的規(guī)律還可以，后面數(shù)字一大灰殴，兩位數(shù)敬特、三位數(shù)的加法孩子們就有難度了，不過相信在書紅老師的循循善誘下牺陶，一二年級孩子最終還是能夠找到規(guī)律的伟阔。
其實，這些數(shù)之間的關系除了可以用書紅老師課件中演示到的填空掰伸、樹狀圖來表示减俏，還可以有以下這么幾種方式來表示，不過三四年級的孩子們當然不知道這些了碱工，等他們上了高中就會學習到娃承。
1、用表格方式
2怕篷、用分段函數(shù)的形式來表示
3历筝、用數(shù)列的遞推關系來表示
4、用程序框圖表示出來廊谓。
5梳猪、程序語句
一直特別喜歡數(shù)學學科，所以多了一點思考。在專業(yè)課程大分科時果斷選了<<數(shù)學好玩>>春弥，童話故事引發(fā)出思考呛哟，真的沒讓我選后悔，收獲太大了匿沛，是它給了我思考的空間扫责，讓我重拾曾經(jīng)對數(shù)學的熱忱。
到目前為止逃呼，第一節(jié)書紅老師的<<你所不知道的鐘表>>鳖孤，第二節(jié)王艷著老師的<<神奇的七巧板>>，今天的<<燕子抡笼，你還記得嗎苏揣？>>，三節(jié)課讓我對數(shù)學更加癡迷推姻。對兩位老師平匈，我也絕對是真愛，無論從課件的制作藏古，課堂氣氛增炭，課堂上的引導，學生的主體地位校翔，要學的東西太多太多弟跑，內(nèi)容方面的灾前，講課方面的防症。
果然興趣是最大的老師啊，在已有知識的基礎上來聽書紅老師這節(jié)課哎甲，很有優(yōu)勢哦蔫敲！
孩子們到后面有點跟不上書紅老師的節(jié)奏了，不過大家對于課件中帶來的的自然界中的斐波那契數(shù)列的美感還是很享受的炭玫，
對于臺風中的斐波那契數(shù)列的存在孩子們表示很不喜歡奈嘿，都是很討厭的情緒流露于表。
下課了吞加，我還真想不起來哪些花的花瓣數(shù)量符合斐波那契數(shù)列規(guī)律裙犹。上網(wǎng)查了一下符合斐波那契數(shù)列規(guī)律的植物花瓣數(shù)量
? ? ? ? ? ? 3瓣——百合和蝴蝶花
? ? ? ? ? ? 5瓣——藍花耬斗菜、金鳳花衔憨、飛燕草叶圃、毛茛花
? ? ? ? ? ? 8瓣——翠雀花
? ? ? ? ? 13瓣——金盞、玫瑰
? ? ? ? ? ? 21瓣——紫宛
? ? ? ? ? ? 斐波那契數(shù)列真是無處不在呀践图！
也想早早的躺在床上看部書紅老師課件中提到的<<達芬奇密碼>>掺冠，但最近優(yōu)質課的準備，期中考前復習码党，下周的培訓更是忙上加忙德崭，時間總是太寶貴斥黑，好在年輕！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 年輕當無畏
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——致自己
