? ? ? ? 一月幌、指導思想
? ? ? ? 兒童美術教育活動锥惋，是滿足兒童感受美的情感教育活動昌腰，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力膀跌、思維能力，兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部固灵，兒童的所見所聞捅伤，包括對周圍環(huán)境的人物、動物巫玻、植物丛忆、風景、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等仍秤，都是通過美術活動體現出授課內容熄诡。美術基本功訓練，想象思維拓展訓練诗力，視覺感官訓練凰浮，創(chuàng)新意識訓練。
? ? ? 二苇本、社團基本情況
? ? ? ? 學生的基礎水平層次不齊袜茧，但學生對美術學習有著濃厚的興趣，學生想象力較為豐富瓣窄、大膽笛厦，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容俺夕。
? ? ? ? 三裳凸、社團活動工作目標
? ? ? ? 讓學生了解美術形式的多種多樣贱鄙，嘗試各種工具、材料和制作過程姨谷，學習美術欣賞和評述的方法逗宁，豐富視覺、觸覺和審美經驗菠秒，體驗美術活動的樂趣疙剑，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法践叠，表達自己的情感和思想言缤，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中禁灼，激發(fā)創(chuàng)造精神管挟，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)弄捕，陶冶高尚的審美情操僻孝，完善人格。
? ? ? ? 四守谓、工作方法與措施
? ? ? ? 1穿铆、初步感受階段：教師引導學生提高對生活中對美的感受、發(fā)現和認識.通過安排創(chuàng)手工斋荞，繪畫等課程來提升學生對于美術學習的興趣荞雏。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習，是激發(fā)學生興趣的關鍵環(huán)節(jié)平酿，根據學生年齡特點及本課程需要創(chuàng)造性的特點,選擇讓學生感的式凤优，如游戲互動、故事情境等等蜈彼，盡可能讓學生的想象力筑辨，繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮。
? ? ? ? 2幸逆、深入探究階段：師生之間交流棍辕，學生之間交流，探討繪畫方法秉颗、制作技法痢毒，口語表述發(fā)表見解、表達情感蚕甥。這一階段要在教師的導下哪替，讓學生了解學習繪畫的方法、技巧并利用繪畫菇怀、王藝制作的形式表現感受凭舶，抒發(fā)情感和想象晌块。
? ? ? ? 3、欣賞評價階段：教師創(chuàng)造各種形式讓學生觀摩賞析帅霜、評論藝術大師作品匆背，通過對這些作品的欣賞提高，學生的審美能力和創(chuàng)作意識身冀。
? ? ? ? 五钝尸、社團活動要求
? ? ? ? 活動的開展會制定相關規(guī)定，比如：上課前必須提前五分鐘搂根，到課室并準備好上課工具珍促，課堂認真思考，發(fā)散思維剩愧，多動手猪叙，課后打掃各自位置的衛(wèi)生，作業(yè)要在規(guī)定的時間內完成仁卷。實行獎懲制度穴翩，表現好的會得到獎勵，反之將會得到懲罰锦积。
