教學(xué)目標(biāo)：
1吐咳、經(jīng)歷操作逻悠，觀察活動的過程，探究長方體韭脊、正方體表面積的意義童谒，掌握長方體、正方體的表面積的計(jì)算方法沪羔，并能正確地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算
2饥伊、通過親自探索實(shí)踐活動，獲得積極的成功體驗(yàn)蔫饰，體會探索中的樂趣琅豆。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過操作、實(shí)踐活動篓吁、探究長方體茫因、正方體的表面積及其計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算
教學(xué)過程
一杖剪、復(fù)習(xí)
師：長方體和正方體的特征是什么冻押？我們是從它的哪些方面研究的？
生：頂點(diǎn)盛嘿、棱長洛巢、面
師：它們各自有什么特點(diǎn)？
生：有8個頂點(diǎn)孩擂，12條棱長狼渊，長方體的12條棱長可以分為三組，4個長类垦、4個寬狈邑、4個高，正方體的12條棱長都相等蚤认。
生：正方體的6個面大小都相等米苹，長方體的6個面可分為三組，上下砰琢，前后蘸嘶，左右良瞧，相對的面大小相等。
二训唱、探索新知
師：我們上節(jié)課認(rèn)識了長方體和正方體以及各自的棱長總和褥蚯。
師：棱長總和研究的是棱，那從面上况增，我們可以研究什么呢赞庶？
生：面積之和
師：面積之和也就是表面積
師：也就是長方體和正方體6個面的和就是它的表面積，那如何求長方體和正方體的表面積呢澳骤？
同學(xué)們分小組合作完成歧强，指派小組代表匯報(bào)結(jié)果
生1：量出長方體的長、寬为肮、高摊册、把各個面的面積算出來加在一起就可以了
生2：我們算出前面、右邊颊艳、下面三個面的面積茅特，相加后乘2，因?yàn)楹竺婧颓懊娴拇笮∫粯幼严荆竺婧陀颐娴拇笮∫粯游轮危厦婧拖旅娴拇笮∫粯樱猿?
生3：我們是這樣想的戒悠，前后兩個面的大小一樣熬荆，只算出前面的面積×2，就是前后兩個面積之和绸狐，上下兩個面的大小一樣卤恳，只算出上面的面積×2，就是上下兩個面的面積之和寒矿，左右兩個面的大小一樣突琳，只算出左面的面積×2，就是左右兩個面的面積之和符相，最后把他們加起來就是長方體的表面積
生4：其實(shí)他倆說的是一樣的拆融，都是利用長方體面的特征來求長方體的表面積
師：大家同意他們的方法嗎？
生：長方體的表面積=前面面積×2＋上面面積×2＋右面面積×2
或者是長方體的表面積＝（前面面積＋上面面積＋右邊面積）×2
師：那前面啊终、上面镜豹、右面他們各自的面積怎么求？
生：前面面積＝長×高
上面面積＝長×寬
右面面積＝寬×高
師：長方體的表面積＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×2
或者長方體的表面積＝長×寬×2＋長×高×2＋寬×高×2
師：那正方體的表面積呢蓝牲？
生：正方體六個面的大小都相等趟脂，只要用一個面的面積×6就可以了。一個面的面積＝棱長×棱長例衍，正方體的表面積＝棱長×棱長×6
三昔期、新知應(yīng)用
1已卸、做一個長54㎝，寬50㎝硼一、高95厘米的洗衣機(jī)包裝箱累澡，至少需要多大面積的硬紙板？
師:這道題是解決什么問題的般贼？（長方體的表面積）
2永乌、制作一個棱長為35厘米的正方體無蓋玻璃魚缸，至少需要多大面積的玻璃具伍？
師：你覺得做這道題，需要注意什么圈驼？（無蓋人芽，只有5個面）3、淘氣的房間長3.5米绩脆，寬3米萤厅，高3米。除去門窗4.5㎡靴迫，房間的墻壁和房頂都貼上墻紙惕味，這個房間至少需要多大面積的墻紙？
動手計(jì)算
四玉锌、挑戰(zhàn)
將一個由5個棱長為10厘米的正方體拼成的長方體拆開名挥，5個小正方體的表面積之和與長方體的表面積相等嗎？
