這是一本沒有華麗封面的孩子教育類書籍陨界。放在家里已經(jīng)塵封很久了。以為它就是市面上最普通的那種說教類的書籍镊辕，所以也沒很重視油够。當(dāng)偶然翻起這本書時，才感到這部書跟別的書大不一樣征懈。這是一本暢銷30年的書石咬。一個孩子教育的書籍能流行30年，從這一點(diǎn)就足以引人震撼了并對他產(chǎn)生想看看的欲望卖哎。再看看里面的內(nèi)容鬼悠，除了文字以外，每隔幾頁就會以漫畫的形式描述我們孩子之間經(jīng)常遇到的場景亏娜。以正確的方式和錯誤的方式來對比演示焕窝。既形象又直觀，還有通俗易懂维贺。
我剛拿到書時就是先看里邊的漫畫它掂。感覺那里面的孩子就是我自己的孩子，我就是里邊的家長溯泣。然后讓我老婆看了虐秋，俺老婆看的也是津津有味。們還分別扮演了其中的角色垃沦。體會錯誤和正確之間的差別客给。
這本書內(nèi)容方可以分為四大類。
第一部分感受肢簿。我們雖然跟孩子日夜相處靶剑，但他的感受我們真正重視了沒有？我們往往采取了忽略或給建議的方式译仗，這都是不對的抬虽。正確的方式首先要認(rèn)真傾聽官觅，第二纵菌，如果可能，把他的感受用描述出來休涤。第三咱圆，認(rèn)同他的感受笛辟。在我跟孩子相處的時候，這一部分我做的是非常不好的序苏。因?yàn)槲沂且粋€喜歡用腦而不擅長于用心感受別人情緒變化的人手幢。所以對孩子的感受，往往采取的是忽略忱详。他媽媽恰恰相反围来，他是一個情感非常豐富的人，對孩子也特別疼愛匈睁。對孩子有了什么問題监透，或者發(fā)現(xiàn)什么苗頭會積極關(guān)注，但往往直接給出建議航唆。這兩種方法都是不對的胀蛮。
第二部分尋求合作。現(xiàn)在的家人對孩子的態(tài)度已經(jīng)從幾十年前不把小孩子當(dāng)人看糯钙，吃飯都不能上大人席粪狼。而變成了家庭中的金字塔頂端。家里的小皇帝小公主任岸。這個時候往往他們都很自我再榄。當(dāng)你要他們自己應(yīng)該做的事，或幫家里做事的時候享潜，會出現(xiàn)逆反抗拒的態(tài)度不跟。那這個時候要怎么辦呢？第一說話語氣要有堅(jiān)定米碰，要用短語窝革，不要啰嗦。第二描述你看到的東西吕座，比方說我看到地下有個香蕉皮虐译。第三給出提示。第四給出選擇吴趴。第五漆诽，描述自己的感受。第六锣枝，最后一招厢拭，可以把你看到的事實(shí)和對他的要求寫張便條放在他能看到的合適的位置∑踩看到這一節(jié)供鸠，我就想起了正面教育里的觀點(diǎn)，跟孩子相處要和善而堅(jiān)定陨闹。告訴孩子的邊界在哪里楞捂，尋求他的合作薄坏。不能用強(qiáng)迫的方式，就挖掘孩子內(nèi)心的良心和良知寨闹。這樣才能真正對孩子產(chǎn)生作用胶坠。
第三次代替懲罰。懲罰是往往孩子不聽話或者不按大家的家長的意思辦繁堡，最后沒辦法時采用的措施沈善。應(yīng)不應(yīng)該對孩子進(jìn)行懲罰呢？我想世界上不會只有陽光椭蹄，沒有暴風(fēng)雨的地方矮瘟。所以適度的懲罰是也是必要的。但要用直接后果來懲罰塑娇，不可用間接后果澈侠。比方說他不好好吃飯就不讓他看電視，這就是間接后果來懲罰埋酬。因?yàn)椴缓煤贸燥埡涂措娨曋g沒有什么必然聯(lián)系哨啃。不當(dāng)?shù)膽土P會讓孩子自我評價(jià)降低，這是對孩子影響最大的写妥。
當(dāng)孩子做了錯事拳球，首先要做的要傾聽并回應(yīng)。傾聽時要接納孩子的感受珍特，不做評論祝峻。第二將孩子的話做個總結(jié)。第三說出自己的感受扎筒。第四莱找，和孩子一起尋找解決方案并寫下來。
除了讓孩子為他的行為承擔(dān)責(zé)任外嗜桌，還要讓他感受到家里人對他的愛奥溺。這里有一段話說得非常好。當(dāng)孩子做錯事時是建立和孩子情感的機(jī)會骨宠，當(dāng)孩子做對事時浮定，是塑造孩子行為的機(jī)會。我們雖然有時改變不了他的思維层亿，但是可以改變她的情緒桦卒。
第四鼓勵和贊揚(yáng)。我們家長往往有個毛病匿又，眼里的孩子都是缺點(diǎn)方灾，恨鐵不成鋼，而對優(yōu)點(diǎn)視而不見琳省。這個時候怎么辦呢迎吵？我們對孩子做不到位的事情躲撰，也要看他有沒有進(jìn)步的部分针贬，對他進(jìn)步的部分提出表揚(yáng)击费。比方說孩子以前經(jīng)常遲到半個小時，這一次只遲到了十分鐘桦他，可以表揚(yáng)孩子比以前有進(jìn)步蔫巩。表揚(yáng)贊美要用二級反饋法。先描述事情后贊揚(yáng)行為快压，并一個詞來總結(jié)圆仔。
如果說給這本書列幾個關(guān)鍵詞。第一個認(rèn)同感受蔫劣。感受是真實(shí)的坪郭，認(rèn)同感受不一定意味著認(rèn)可他的做法。第二個參與感脉幢。不要給建議歪沃，讓孩子參與一起制定解決方案。
把我們的焦慮放進(jìn)口袋嫌松，要充分發(fā)揚(yáng)孩子的主動性和創(chuàng)造性沪曙，很多問題孩子是自己能夠解決的，我們所做的就是傾聽和引導(dǎo)萎羔。
